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文檔簡介

1、第8課 熱愛生命導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解、積累“踉蹌、窒息、輾轉(zhuǎn)、吹毛求疵、奄奄一息”等詞語,把握小說富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu);2、體會小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫,領(lǐng)會主人公的精神魅力及其象征意味;3、體會小說主人公堅韌頑強、不畏艱險的性格特征,培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、熱愛生命的理念。【知識鏈接】杰克·倫敦(18761916)美國小說家,生于加利福尼亞舊金山一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭。他當(dāng)過牧童、報童、童工、工人、水手。杰克·倫敦在十幾年間創(chuàng)作生涯中共寫了19部長篇小說,150多篇中短篇小說和大量文學(xué)報告集、散文集和論文?!緦W(xué)法指津】學(xué)習(xí)本文,首先要認(rèn)真閱讀全文,思考:小說主人公在

2、茫?;脑厦媾R哪些生死考驗?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強地生存下來?然后反復(fù)閱讀課文,找出描寫主人公與恐懼、疲倦、病狼作斗爭的語句,體會這些描寫有何作用。同時抓住文中的一些重點語句進行品味,以此來深切領(lǐng)悟主人公對生命的熱愛追求,領(lǐng)悟人的偉大與堅強。此外,本文情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,波瀾起伏,語言樸素、精煉,學(xué)習(xí)時要細(xì)心體味?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、給下列加點字注音舐( ) 巉( )巖 黏( )膜 踉蹌( )( )鰷( )魚 ?。?)骨 吹毛求疵( ) 窒( )息2、理解重點詞語的含義束手無策:轉(zhuǎn)瞬即逝:踉踉蹌蹌:吹毛求疵:奄奄一息:窒息:3、整體感知,理清思路。(1)朗讀課文,給文章標(biāo)出層次,并概括大意。

3、(2)復(fù)述故事內(nèi)容:(3)小說的主人公在茫茫荒原上面臨著哪些生死考驗 他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強地生存下來?4、請歸納文章主旨。【合作探究】【釋疑解惑】學(xué)完本課后,你還有什么疑惑沒有解決,請?zhí)岢鰜?,大家一起來研討。【拓展?chuàng)新】當(dāng)同學(xué)們遇到類似困難的時候,會怎么做呢?談一點自己的感觸?!咀詼y提升】積累運用4、 填入橫線上的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分) 當(dāng)下這人,不以拾銀為喜,反以還銀為安。衣冠君子中,多有見利忘義的,此人卻有這等見識,正所謂: 萬貫錢財如糞土, 。 A千兩紋銀不以喜 B一分義氣傳千古C一分仁義值千金 D千里還銀義氣存 5、下列句子排序正確的一項是(2分) ( )張悟本

4、掀起的所謂“綠豆治病”熱,與過去出現(xiàn)的“雞血”熱、“紅茶菌”熱等,都是騙子利用人們重視保健的心理,以偏概全、以假亂真制造的種種養(yǎng)生鬼話。對于假冒偽劣的東西,質(zhì)疑精神是“防被騙”的利器。比如,說綠豆湯對一切人都具有包治百病的功效,那么,中醫(yī)賴以立命的“辯證論治”“陰陽平衡”等原理,不統(tǒng)統(tǒng)被推翻了嗎?質(zhì)疑精神,就是不輕信,不盲從,遇事多動腦筋,想一想是否合乎實際,是否真有道理。戳穿這些鬼話并不難,只要帶點質(zhì)疑精神去考察一下,就會發(fā)現(xiàn)它們的破綻,發(fā)現(xiàn)它們都是“皇帝的新裝”。A B C D6、給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,最準(zhǔn)確的一項是(2分) ( )為加速明月山旅游升級,推進富民增收工程建設(shè),明月山

5、溫泉風(fēng)景名勝區(qū)將聯(lián)手廣州建工集團,海納糧油集團,共同打造全國富含硒有機農(nóng)業(yè)示范基地。據(jù)了解,示范基地占地約7000畝,充分利用明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)土地富含硒元素這一天然優(yōu)勢,及溫湯至潭下半封閉式的地理優(yōu)勢,結(jié)合旅游經(jīng)濟發(fā)展,采用純天然種養(yǎng)方式,對溫湯至潭下所有宜耕、宜種、宜林土地、山地進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理。示范基地內(nèi)禁絕使用農(nóng)藥、化肥、轉(zhuǎn)基因飼料等,爭取用三年左右的時間,使示范基地內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品達到國際農(nóng)產(chǎn)品出口標(biāo)準(zhǔn)。明月山旅游升級,推進富民增收工程建設(shè)。明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)聯(lián)手打造示范基地。明月山打造全國富硒有機農(nóng)業(yè)示范基地。明月山爭取用三年左右的時間,使示范基地內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品達到國際農(nóng)產(chǎn)品

6、出口標(biāo)準(zhǔn)。二、課內(nèi)閱讀(11分)下午,這個人發(fā)現(xiàn)了一些痕跡,那是另外一個人留下的,他不是走,而是爬的他認(rèn)為可能是比爾,不過他只是漠不關(guān)心地想想罷了他并沒有什么好奇心事實上,他早已失去了興致和熱情他已經(jīng)不再感到痛苦了他的胃和神經(jīng)都睡著了但是內(nèi)在的生命卻逼著他前進他非常疲倦,然而他的生命卻不愿死去正因為生命不愿死,他才仍然要吃沼地上的漿果和鰷魚,喝熱水,一直提防著那只病狼 他跟著那個掙扎前進的人的痕跡向前走去,不久就走到了盡頭潮濕的苔蘚上攤著幾根才啃光的骨頭,附近還有許多狼的腳櫻他發(fā)現(xiàn)了一個跟他自己的那個一模一樣的厚實的鹿皮口袋,但已經(jīng)給尖利的牙齒咬破了他那無力的手已經(jīng)拿不動這樣沉重的袋子了,可是

7、他到底把它提起來了比爾至死都帶著它哈哈!他可以嘲笑比爾了他可以活下去,把它帶到光輝的海洋里那條船上他的笑聲粗厲可怕,跟烏鴉的怪叫一樣,而那條病狼也隨著他,一陣陣地慘嗥突然間,他不笑了如果這真是比爾的骸骨,他怎么能嘲笑比爾呢?如果這些有紅有白,啃得精光的骨頭,真是比爾的話?他轉(zhuǎn)身走開了不錯,比爾拋棄了他;但是他不愿意拿走那袋金子,也不愿意吮吸比爾的骨頭不過,如果事情掉個頭的話,比爾也許會做得出來的,他一面搖搖晃晃地前進,一面暗暗想著這些情形4、根據(jù)選文有關(guān)內(nèi)容,你能設(shè)想他與比爾之間曾經(jīng)發(fā)生了什么事嗎?用自己的話概述出來。(2分)  5、如何理解“然而他的生命卻不愿死去”這句話

8、?(2分)    9、如果比爾沒有拋棄他,你覺得他們能走出困境嗎?請說明你的理由。(2分)三、課外閱讀(13分)善待苦難 章劍和如果你只剩下一只眼睛,你會不會哭泣?如果你少了一條腿,作會不會悲傷?如果你失去了一雙手,你是不是會病不欲生?如果你同時失去了一只眼睛。一條腿、一雙手,你還活得下去嗎?然而就有這樣一個人,在他16歲那年,因事故失去了一條腿、一雙手,后來又失去了一只眼睛。他不僅活了下來,而且還活出了風(fēng)采,活出了快樂。他就是臺灣青年獎?wù)芦@得者、臺灣十大杰出青年謝坤山,他用嘴咬著筆一個字一個字地寫出的自傳我是謝坤山在臺灣出版后立即引起了轟動并成為暢銷書

9、,現(xiàn)又被香港特區(qū)政府推薦為“十大好書”之一。幾年來,他在國內(nèi)外的演講超過百次,由他參加的自傳體電視劇即將開機,美國的讀者文摘將用 19種語言向全世界隆重推出其挑戰(zhàn)生命極限的傳奇故事。謝坤山的經(jīng)歷,對我們有很大的啟發(fā),那就是要學(xué)會尋找快樂,遇事多往光明處想,這樣,就沒有過不去的坎兒。在一次與內(nèi)地少年兒童的對話中,有觀眾問謝坤山有什么禮物送給孩子們時,他答道:“珍惜你們現(xiàn)在擁有的吧,要知道你們現(xiàn)在有多幸福,不要只計較自己沒有的,而要多想想已經(jīng)擁有的,這樣的人才會快樂,遇到挫折才不會絕望。想想看,就算天塌下來,你們也比我多兩只手撐著??!”殘缺是一種痛苦,它會讓你傷心落淚;殘缺也是一種財富,它會讓你得

10、到更有價值的東西:堅強、堅韌??嚯y并不意味著永遠(yuǎn)苦難、幸福也不意味著永遠(yuǎn)幸福。生活有時會違反常規(guī),以另一種形式出現(xiàn)在我們的面前。在許多時候,幸福往往會變成一過減法題,一點點減去你的命志和氣魄;而苦難卻成為一道加法題,不斷地加上你的夢想、努力和汗水,累積起來,你就拉上了成功的手。人們最出色的成績往往是在身處逆境下做出的,思想上的壓力,甚至肉體上的痛苦,都可能成為精神上的興奮劑:美國曾抽查了1000位財富在1000萬美元以上的富翁調(diào)查了他們的生活,結(jié)果發(fā)現(xiàn),他們大都出生在普通人家,甚至有一部分人的少年是在貧民窟里度過的。生活有時真的像魔術(shù),會變幻出令人難以置信的結(jié)果??嚯y并不可怕,可怕的是你沒有認(rèn)

11、識到苦難本身蘊會著無盡的契機。如果你認(rèn)為苦難是一道減法題。那么它的答案作已經(jīng)知道,它將減去你所有的一切,包括生命;如果你認(rèn)為苦難是一道加法題,那么演算的結(jié)果,可能就是一個驚人的數(shù)字。在人生的長河中,失敗與苦難都是難免的,關(guān)鍵是你如何對待它們。10、本文表達的主要觀點是什么?(2分)11、文章敘述謝坤山的事例有什么作用?(2分) 12、如何理解第段中謝坤山送給孩子們的禮物?(3分)13、“人們最出色的成績往往是在身處逆境下做出的”,你能夠舉出一個例子來證明這句話嗎?(3分)14、文章主要運用了什么論證方法?請舉例說明。(3分) 8、熱愛生命【自主學(xué)習(xí)】1、shì chán n

12、ián liàngqiàng tiáo hái c zh 2、略3、(1)課文可分為三個部分:第一部分(16),寫主人公在饑餓與疲憊的情況下,借助意志力艱難地前行;第二部分(722),寫一只病狼尾隨主人公,開始了漫長的人與狼的對峙;第三部分(2327),寫主人公與狼殊死搏斗,最終獲得了勝利。(2)熱愛生命講述的是這樣一個故事:一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了,他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了,寒風(fēng)夾著雪花向他襲來,他已經(jīng)沒有一點食物了,而且他的腿受了傷,鞋子破了,腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上,非常

13、艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時候,他遇到了一匹病狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后。舔著他的血跡尾隨著他。就這樣,兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血。最終他獲救了,使生命放射出耀眼的光芒。(3)主人公所面臨的生死考驗有饑餓、惡劣的天氣(“接下來是幾天可怕的雨雪”)、個人體力的極度虛弱、傷病以及野獸的威脅(“這地方的狼很多”)等。他之所以能戰(zhàn)勝這些并頑強地生存下來,是因為他堅韌頑強,不畏艱難險阻。他雖然身體衰弱無比。并且時常處于昏迷之中,卻有著驚人的意志力。在這場人與自然、人與

14、自我的至死搏斗中,人的偉大與堅強也最鮮明地體現(xiàn)了出來。作品所要弘揚的正是這樣種硬漢精神。【合作探究】一、略二、比爾無視同伴對自己的呼喊,雖有能力,卻先倒下了。這正是背棄良知的懦弱人性的悲劇。三、“他”還與恐懼抗?fàn)?。四、略五、可結(jié)合語句分析,如:、“這些殘骨在一個鐘頭前還是一頭小馴鹿,一面尖叫,一面飛奔,非常活躍?!?這是一個殘缺的生命的一種對活力、健康的本能的虛構(gòu)。小馴鹿的死,似乎也預(yù)示著他在不久也會有相同的下場,這是一種同病相憐的悲哀。作者在這里沒有用華麗的辭藻,沒有用深奧的語言,但樸實的語言中卻有很深的言外之意。 、“于是,慢慢地,就在狼無力地掙扎著,他的手無力地掐著的時候,他的另一只手已

15、經(jīng)慢慢摸過來,一手把狼抓住?!薄盁o力”的狼、“無力”的手,形象地寫出了人與狼的當(dāng)時的境況,而“慢慢地”“一下”卻又寫出了人的計謀已久,也預(yù)示了人的最終獲勝。自測提升1、C 2、A 3、C4、他和比爾一起去西部淘金,在返回途中陷入困境,而他又受傷了比爾不愿被他拖累,同時為了獨呑金子,就拋下他獨自走了5、在面臨絕境時,他的求生本能使他不輕言放棄,這表現(xiàn)了他對生命的執(zhí)著的信念和堅強的意志6、比爾至死都帶著它  他可以活下去,把它帶到光輝的海洋里那條船上7、反問   他不能嘲笑比爾因為他也可能步比爾的后塵,遭受同樣的厄運同時,他仍然堅守著做人的道德良知雖然朋友比爾曾卑鄙地把他拋棄,但他不會幸災(zāi)樂禍,人之為人的價值就顯示在這里8、對比  

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