疫情期間小班化教學(xué)工作安排

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)疫情期間初三復(fù)學(xué)小班化清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)疫情期間初三復(fù)學(xué)小班化教學(xué)工作安排教學(xué)工作安排春暖花開，初三復(fù)學(xué)在即。根據(jù)省、市各級(jí)疫情防控部門和教育主管部門的部署， 我們學(xué)校開展了多次疫情防控應(yīng)急演練， 并組織師、生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了春季開學(xué)疫情防控措施 40 條及四個(gè)工作方案，為開學(xué)復(fù)課做了充分準(zhǔn)備。 為了更好的防控疫情，確保師生健康安全，我們學(xué)校重新對(duì)九年級(jí)學(xué)生分班分組，實(shí)施小班化復(fù)式教學(xué)。一、指導(dǎo)思想根據(jù)省教育廳最新復(fù)學(xué)復(fù)課工作部署，根據(jù)“保證安全距離、實(shí)現(xiàn)錯(cuò)時(shí)上課、統(tǒng)一教學(xué)管理”的原則，組織初三年級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課，全年級(jí)實(shí)行小班化教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行每個(gè)教室學(xué)生

2、人數(shù)小于 30 人的規(guī)模，確保有效防控疫情的同時(shí)教學(xué)效果不受影響。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校疫情防控期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)校長(zhǎng)劉瑋任組長(zhǎng)，教務(wù)主任貢丹丹任副組長(zhǎng)，成員包括科研室、信息部、教務(wù)處成員、各班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：制定線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接工作計(jì)劃，出臺(tái)相關(guān)配套措施，指導(dǎo)教學(xué)與管理，全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間教學(xué)組織工作。三、具體工作安排（一）分班根據(jù)九年級(jí)線上教學(xué)期間摸底測(cè)試成績(jī)， 按排名單雙號(hào)將每個(gè)班級(jí)學(xué)生平均分成兩組，一組為 A 班，一組為 B 班。精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)（二）教室安排九年級(jí)一、三、五、七班中的 A 班在自己班級(jí)教室，B 班占用二、四、六、八班教室

3、；九年級(jí)二、四、六、八班 A 班占用八年級(jí)相應(yīng)班級(jí)教室，B 班占用八年級(jí)一、三、五、七教室。（三）授課方式采用復(fù)式教學(xué)的方式， 授課教師同一節(jié)課同一班級(jí) A、 B 兩班同時(shí)上課，每一個(gè)班級(jí)每一節(jié)課派一名助教，主講教師在 A 班上課時(shí)，助教輔導(dǎo) B 班，反之亦然。體育課 A、B 班同時(shí)室外上課，師生、生生保持一米以上距離。四、保障措施九年級(jí)各班各學(xué)科嚴(yán)格按照學(xué)校制定的線上與線下教學(xué)銜接工作計(jì)劃和小班制教學(xué)工作方案開展教學(xué)， 各班級(jí)利用晨檢和午檢時(shí)間總結(jié)小班復(fù)式教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，由學(xué)校防控疫情教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決問題。教務(wù)處加大查課力度，確保出現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。鐵嶺市清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020.4.13精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)疫情期間初三復(fù)學(xué)小班化疫情期間