反饋會評價專家意見及整改建議按部門

1、附件4：評估整改實施方案模板 信息工程學院 評估整改實施方案一、整改工作目標針對評估專家組提出的意見和建議，圍繞泰州職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作評估整改方案中的整改目標、內(nèi)容與措施，進一步深入調研，深度對接地方產(chǎn)業(yè)，科學調整專業(yè)設置，加大課程改革力度，全面推進數(shù)字化教學資源建設、系統(tǒng)設計和實施實踐教學體系、全方位服務地方經(jīng)濟，加強學生綜合素質的培養(yǎng)，提高班主任輔導員的學生管理水平及服務能力，形成合力重點突破招生瓶頸，走出分院發(fā)展規(guī)模困境，進一步提高服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力，更好地為地方經(jīng)濟建設提供技術技能型人才的支撐。二、任務分工與時間安排序號整改任務完成時間責任人預期成果1服務地方產(chǎn)業(yè)，科學調整專

2、業(yè)設置2015.6郝建春、陸劍鋒深入調研行業(yè)企業(yè)、省內(nèi)同類院校、畢業(yè)生、在校生形成調研報告，結合招生及就業(yè)情況，停招和調整專業(yè)設置。2進一步對接地方經(jīng)濟，校企合作加強電子信息專業(yè)群建設2015.6郝建春、蔡伯峰按照建設進度，繼續(xù)深入調研行業(yè)企業(yè)、采用問卷調查和訪談的形式，調整電子信息專業(yè)群建設。3加強課程建設與改革，引起企業(yè)真實項目，全面推進數(shù)字化教學資源的建設與應用2015.6陸劍鋒、楊絢淵建設網(wǎng)頁設計與制作院級精品資源共享課程1門、Java程序設計、計算機應用基礎信息化課程2門、院級精品課程2門、院級網(wǎng)絡課程3門，分院級網(wǎng)絡課程31門。4校企合作開發(fā)校本教材，提高教材建設整體水平2015.

3、6陸劍鋒、楊絢淵建設江蘇省重點教材1本，建設linux系統(tǒng)應用與管理等13本分院級精品教材。5結合地方產(chǎn)業(yè)，深化校企合作力度與深度，建立完善長效合作機制2015.6郝建春、楊絢淵新建泰州地區(qū)高質態(tài)校外實習基地2-3個，謀求訂單培養(yǎng)，提高C類課程校外兼職教師的校內(nèi)任課比例，選擇重點專業(yè)舉行職業(yè)能力分析會，加強分院校企合作分理事會的人才培養(yǎng)全方位的指導。6加強頂崗實習管理，恢復畢業(yè)設計環(huán)節(jié)2015.6楊絢淵、段艷艷加強對企業(yè)實踐培養(yǎng)的過程、結果的指導與評價，加強校企雙方溝通，提高巡視實習基地頻次，恢復部分學生選做畢業(yè)設計，加大對畢業(yè)設計的教師指導的管理工作。7完善實踐教學資料，優(yōu)化校內(nèi)實訓基地建設

4、，營造職場氛圍。2015.6楊絢淵進一步完善央財支持的實訓基地建設，建設中小型網(wǎng)絡組建與管理實訓等9門分院級網(wǎng)絡實訓課程。8建立健全分院二級質量保障體系2015.6陸劍鋒、楊絢淵優(yōu)化教學管理平臺，建立健全巡視制、聽評課制、信息反饋例會制等，加大實施監(jiān)控力度，避免督流于形式，導缺失的情況。9加大師資培養(yǎng)力度2015.6郝建春優(yōu)選培訓項目，加快更新專業(yè)教師知識技能結構。10提升科研服務水平2015.6陸劍鋒、楊絢淵主動參與企業(yè)技術創(chuàng)新，積極推動技術成果擴散，面向行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)積極開展各級各類培訓。11在校學生滿意度調查2015.5段艷艷每個學期開展一次在校學生滿意度調查，形成調查報告，并切實加強

5、和改善各方面工作，提高學生的滿意度12畢業(yè)生跟蹤調查2014.12段艷艷楊絢淵開展畢業(yè)三年后的情況調查，形成調查報告13用人單位滿意度調查2014.12段艷艷楊絢淵開展用人單位滿意度調查，形成調查報告14加強泰州地區(qū)就業(yè)基地的建立2015.5段艷艷楊絢淵新建泰州地區(qū)就業(yè)基地2-3家15加強招生工作，突破招生瓶頸2015.9胡利勝郝建春開展學生專業(yè)意向問卷調查，形成調查報告，調整專業(yè)設置和招生方案，提高專業(yè)吸引力和學生報到率 16班主任輔導員隊伍建設2015.5胡利勝段艷艷制定班主任輔導員工作考核方案，組織班主任輔導員參加學生工作培訓班，參加職業(yè)技能考證，撰寫論文2篇說明：整改任務應明確、有具體

6、的成果，可行、可監(jiān)測。如，課程改革應具體到哪些課程，取得哪些建設成果。三、整改工作措施（說明：措施是為了確保整改任務的高效率、高質量的完成，故不在多而在有效，可從組織、檢查、考核、激勵等方面考慮）1、和衷共濟，動員廣大師生積極投身評估整改。緊密聯(lián)系師生，在師生中做好思想工作，認真傾聽廣大師生的聲音，把大家都擰成一股繩，同心同德，讓師生理解和積極投入評估整改工作。2、群策群力，完善制度建設。大事、要事從各教研室充分討論，到黨政聯(lián)席會議再討論，最后分院大會通過。完善招生、實習、就業(yè)、技能競賽、科研、重點專業(yè)群、校企合作、實驗室管理等全面工作的配套制度，制度制定注重可操作性和激勵性，并能得到絕大多數(shù)老師的理解和擁護，制度制定注重結果的同時也注重過程的管理，以及可檢查和可評價性。3、重在落實，加強檢查考核全過程。根據(jù)學院的部署，分院每月制定工作計劃，確定每月的具體整改重點，對照制度，重在落實，細化整改任務，增加月度檢測點進行考核，子任務層層落實下發(fā)到人不落空。4、多方合力，突破招生瓶頸。目前分院面臨招生瓶頸這個最大的發(fā)展困局，黨政聯(lián)合認真斟酌討論調研工具，從企業(yè)調研、同類院校調研、畢業(yè)生調研、