全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(水平)考試模擬題2及答案word版本

1、學(xué)習(xí) -好資料試題 1從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。軟件測(cè)試的目的是 _A_ 。為了提高測(cè)試的效率，應(yīng)該_B_ 。使用白盒測(cè)試方法時(shí)，確定測(cè)試數(shù)據(jù)應(yīng)根據(jù) _C_和指定的覆蓋標(biāo)準(zhǔn)。一般說(shuō)來(lái)與設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)無(wú)關(guān)的文檔是_D_。軟件的集成測(cè)試工作最好由_E_ 承擔(dān)，以提高集成測(cè)試的效果。供選擇的答案A：評(píng)價(jià)軟件的質(zhì)量 發(fā)現(xiàn)軟件的錯(cuò)誤找出軟件中的所有錯(cuò)誤 證明軟件是正確的B：隨機(jī)地選取測(cè)試數(shù)據(jù) 取一切可能的輸入數(shù)據(jù)作為測(cè)試數(shù)據(jù)在完成編碼以后制定軟件的測(cè)試計(jì)劃 選擇發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性大的數(shù)據(jù)作為測(cè)試數(shù)據(jù)C：程序的內(nèi)部邏輯 程序的復(fù)雜程序使用說(shuō)明書(shū) 程序的功能D：需

2、求規(guī)格說(shuō)明書(shū) 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)源程序 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃E：該軟件的設(shè)計(jì)人員 該軟件開(kāi)發(fā)組的負(fù)責(zé)人該軟件的編程人員 不屬于該軟件開(kāi)發(fā)組的軟件設(shè)計(jì)人員試題 2從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。某些操作系統(tǒng)把一條命令的執(zhí)行結(jié)果輸出給下一條命令，作為它的輸入， 并加以處理， 這種機(jī)制稱(chēng)為 _A_ 。使命令的執(zhí)行結(jié)果不在屏幕上顯示，而引向另一個(gè)文件， 這種機(jī)制稱(chēng)為 _B_ 。使命令所需要的處理信息不從鍵盤(pán)接收，而取自另一文件，這種機(jī)制稱(chēng)為_(kāi)C_ 。操作系統(tǒng)不從鍵盤(pán)逐條接收命令并執(zhí)行，而調(diào)用一個(gè)正文文件，執(zhí)行其中保存的一系列命令，這種方式屬于_D_ 方式，編寫(xiě)這樣的文件應(yīng)符合

3、_E_ 的語(yǔ)法規(guī)則。供選擇的答案A:鏈接 管道(線)輸入重新定向輸出重新定向B： 清屏 屏蔽顯示輸出重新定向管道 (線)C： 輸入重新定向 讀保護(hù)管道 (線)批處理D： 系統(tǒng)生成 初始裝入批處理管道 (線)E： 會(huì)話語(yǔ)言 交互語(yǔ)言機(jī)器語(yǔ)言命令語(yǔ)言試題 3從下列敘述中選出五條正確的敘述，把編號(hào)依次寫(xiě)在答卷的A E欄內(nèi)。 m 階 B-樹(shù)每一個(gè)結(jié)點(diǎn)的后件個(gè)數(shù)都小于等于m。 m 價(jià) B-樹(shù)每一個(gè)結(jié)點(diǎn)的后件個(gè)數(shù)都大于等于m 2 。 m 階 B-樹(shù)具有 k個(gè)后件的非葉子結(jié)點(diǎn)含有k-1 個(gè)鍵值。 m 階 B- 樹(shù)的任何一個(gè)結(jié)點(diǎn)的左右子樹(shù)的高度都相等。 中序遍歷一棵查找樹(shù)的結(jié)點(diǎn)就可得到排好序的結(jié)點(diǎn)序列。更多精

4、品文檔學(xué)習(xí) -好資料 用指針的方式存貯一棵有n個(gè)結(jié)點(diǎn)的二叉樹(shù)，最少要n-k1 個(gè)指針。 任一查找樹(shù)的平均查找時(shí)間都小于用順序查找法查找同樣結(jié)點(diǎn)的線性表的平均查找時(shí)間。 平衡樹(shù)一定是豐滿樹(shù)。 已知樹(shù)的前序遍歷并不能唯一地確定這棵樹(shù)，因?yàn)椴恢罉?shù)的根結(jié)點(diǎn)是哪一個(gè)。 不使用遞歸，也可實(shí)現(xiàn)二叉樹(shù)的前序、中序及后序遍歷。試題 4從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入下面關(guān)于軟件設(shè)計(jì)方法敘述中_n_ 內(nèi)的正確答案， 把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)必須能表示實(shí)體和關(guān)系。關(guān)系可與_A_實(shí)體有關(guān)。實(shí)體與實(shí)體之間的關(guān)系有一對(duì)一、一對(duì)多和多對(duì)多三種，其中_B_不能描述多對(duì)多的聯(lián)系。一般地，一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)_C_ 外視

5、圖，_D_概念視圖，_E_數(shù)據(jù)子語(yǔ)言。供選擇的答案:0個(gè)1個(gè)2個(gè)3個(gè)或3個(gè)以上1個(gè)或1個(gè)以上0個(gè)或0個(gè)以上B: 網(wǎng)狀模型 層次模型 關(guān)系模型網(wǎng)狀模型和層次模型 層次模型和關(guān)系模型網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型網(wǎng)狀模型、層次模型和關(guān)系模型C E: 只能有一種 最多只能有兩種 至少有兩種 可以有多種試題 5從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_ 內(nèi)的正確答案，把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。軟件設(shè)計(jì)中劃分程序模塊通常遵循的原則是要使各模塊間的耦合性盡可能_A_ 。三種可能的模塊耦合是：_B_。例如，一個(gè)模塊直接引用另一模塊中的數(shù)據(jù)。_C_。例如，一個(gè)模塊把開(kāi)關(guān)量作為參數(shù)傳送給另一模塊。_D_。例如，一個(gè)模塊把一個(gè)數(shù)值量

6、做為參數(shù)傳送給另一模塊。其中 _E_的耦合性最強(qiáng)。供選擇的答案A：強(qiáng) 適中 弱BE： 公共耦臺(tái) 數(shù)據(jù)耦合 邏輯耦合外部耦合 內(nèi)容耦合 控制耦合試題 6從供選擇的答案中選出與下列敘述關(guān)系最密切的存貯管理方法，把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。A支持多道程序設(shè)計(jì)，算法簡(jiǎn)單，但存貯器碎片多。B能消除碎片，但用于存貯器緊縮處理的時(shí)間長(zhǎng)。更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料C克服了碎片多和緊縮處理時(shí)間長(zhǎng)的缺點(diǎn)，支持多道程序設(shè)計(jì)，但不支持虛擬存貯。D支持虛擬存貯，但不能以自然的方式提供存貯器的共享和存取保護(hù)機(jī)制。E允許動(dòng)態(tài)連接和裝入，能消除碎片，支持虛擬存貯。供選擇的答案AE：段頁(yè)式 非請(qǐng)求分頁(yè)式 請(qǐng)求分頁(yè)式 可重定位分區(qū)

7、 固定分區(qū) 單一連續(xù)分配試題 7從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。根據(jù)“冗余校驗(yàn)”的思想，碼距可用來(lái)判斷校驗(yàn)碼碼制的冗余程度，并估價(jià)其查錯(cuò)、糾錯(cuò)能力?！?421" 碼的碼距為 _A_，因而它 _B_。若一組海明 (Hamming) 碼有效信息位 k 4，校驗(yàn)位 r 3，則其碼距為 _C_，用它能夠發(fā)現(xiàn)_D_ 位錯(cuò)，并可糾正_E_ 位錯(cuò)。供選擇的答案A，C，D，E： 0 1 2 3 4 7B：能發(fā)現(xiàn)1位錯(cuò)能糾 l 位錯(cuò) 能發(fā)現(xiàn)并糾正l 位錯(cuò) 不能查錯(cuò)、糾錯(cuò)試題 8從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入下面_n_中的正確答案，并把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。為了

8、快速傳送大量數(shù)據(jù)，微型計(jì)算機(jī)中采用存貯器直接訪問(wèn)技術(shù)，簡(jiǎn)稱(chēng)DMA。用 DMA 方式傳送時(shí)，在存貯器和_A_之間直接建立高速傳輸數(shù)據(jù)的通路，不需要_B_的干預(yù)。利用 DMA 方式傳送數(shù)據(jù)時(shí)，數(shù)據(jù)的傳送過(guò)程完全由稱(chēng)為DMA 控制器的硬件控制。DMA 控制器具有下列功能：(1) 向 CPU 申請(qǐng) _C_ 傳送。(2) 在 CPU 允許 DMA工作時(shí)，處理總線控制的轉(zhuǎn)交。(3) 在 DMA 期間管 _D_ ，控制數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)送。(4) 確定數(shù)據(jù)傳送的起始地址和_E_ ，并在傳送過(guò)程中不斷修正。(5) 數(shù)據(jù)傳送結(jié)束時(shí)，給出表示DMA 操作完成的信號(hào)。供選擇的答案A E： 控制臺(tái) 硬件外部設(shè)備數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 CPU

9、存貯器 DMA系統(tǒng)總線數(shù)據(jù)方向 傳輸速率試題 9從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。由兩個(gè)相同的計(jì)算機(jī)單元組成的計(jì)算機(jī)維修雙工系統(tǒng)，其狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖如下圖所示。更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料其中： S0表示兩個(gè)單元均正常工作，系統(tǒng)有效運(yùn)行；S1 表示其中一個(gè)單元正常工作，一個(gè)故障單元正在修理，系統(tǒng)仍有效運(yùn)行；S2 表示系統(tǒng)失效，一個(gè)故障單元正在修理，另一個(gè)故障單元待修。， 分別表示計(jì)算機(jī)單元的故障率和修復(fù)率。該系統(tǒng)的狀態(tài)概率轉(zhuǎn)移矩陣為_(kāi)A_ 。系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，系統(tǒng)無(wú)故障運(yùn)行的概率為_(kāi)B_；系統(tǒng)有效運(yùn)行的概率為_(kāi)C_ ；系統(tǒng)失效的概率和故障率的關(guān)系是_D_ ，和

10、修復(fù)率的關(guān)系是_E_ 。供選擇的答案A: 1-2 1-( + )1- 0 2 0 1- 1-2 1-( + ) 0 2 0 1-2 1-( + )2 1- 0 1-22 0 1-( + ) 01- B、 C：D： 隨 增大而減小，并成線性關(guān)系隨 增大而減小，但不成線性關(guān)系隨 增大而增大，并成線性關(guān)系隨 增大而增大，但不成線性關(guān)系隨 增大而減小，并成線性關(guān)系隨 增大而減小，但不成線性關(guān)系隨 增大而增大，并成線性關(guān)系隨 增大而增大，但不成線性關(guān)系更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料試題 10從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。減少指令執(zhí)行周期數(shù)是RISC 計(jì)算機(jī)性能提高

11、的基礎(chǔ)，它是通過(guò)_A_ 、指令控制部件_B_ 微代碼、 _C_寄存器、 _D_ 尋址方式、 限制訪問(wèn)內(nèi)存來(lái)實(shí)現(xiàn)的。_E_都是與 RISC芯片有關(guān)的名字。供選擇的答案：A： 超長(zhǎng)指令字 ( VLIW ) 單指令多功能 精簡(jiǎn)指令系統(tǒng)適當(dāng)擴(kuò)充指令系統(tǒng)B： 盡可能多用原有 增加 軟件固化不用C 增加 減少 精選 不用D： 增加 減少 適當(dāng)擴(kuò)充任意E： SPARC 和 MIPS SPARC 和 SCSI MIPS 和 FLOPSMIMD 和 EISA從下列的 4道試題 ( 試題 11至試題 14) 中任選 2道解答。如果解答的試題數(shù)超過(guò)2道，則解答的前 2道有效。試題 11從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入下

12、面英語(yǔ)文句敘述中_n_內(nèi)的正確答案，把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。Itis traditionalwhen dealingwith languagesofallsortsto tryto seperateconcernswith_A_ ， the subjectof syntax, fromconcernswith_B_， thefield of semantics,Consider the simple"language"ofbinarynumerals.Some examples ofbinarynumerals are01101010111001101111A commu

13、nication in this language evidently consists of a finite sequence ofcharacters '0','1'.This is just syntax however , and says _C_ about what such acommunication is intended to meanNumbers are " _D_ " mathematicalconcepts,where as thedigitstringsthat appearon paper are numer

14、als,thatisto say ,_E_ representationsordescriptionsofnumbers 供選擇的答案A C： symbol form meaning context nothing conceptD， E： abstract concrete simple ordinary symbolic logic試題 12從供選擇的答案中， 選出應(yīng)填入下面英語(yǔ)文句敘述中_n_內(nèi)的正確答案， 把編號(hào)寫(xiě)在答卷的對(duì)更多精品文檔學(xué)習(xí) -好資料應(yīng)欄內(nèi)。With the widespread use of the personal computer , many authoriti

15、es in the field of _A_ have pointed out the need for computer literacy.Unfortunately,there isno _B_ agreement as towhatthe term "computerliteracy"means . Some feelthatcomputerliteracymeans knowinghow tomake thecomputer"compute" ;that is , knowing how to program computers in one o

16、r more programming languagesOthers feel that knowing how to program is merely a small segment of computerliteracy . These people _C_ the major emphasis in schools should be on teaching howto effectively use the many software packages that are availableStillotherssuggestthatcomputerliteracyeducation

17、isnot required.They suggestthat computers are being so rapidly integrated into our society that using a computerwillbe as _D_ as usinga telephoneora videotaperecorder,and thatspecialeducationwillnot be necessary_E_ ofone'sdefinitionofcomputerliteracy,itisrecognizedby mostthat learningtousea computeris indeedanimportantskillinmodern s