[實驗專題]實驗設計與突破——東廈中學林金哲

1、l考綱要求考綱要求l實驗目的及原理實驗目的及原理l實驗變量的分析實驗變量的分析l實驗步驟的設計實驗步驟的設計l實驗結果的預測實驗結果的預測l實驗結果分析及結論實驗結果分析及結論. .具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行現象和結果進行解釋、分析和處理解釋、分析和處理。. .具有對一些生物學問題進行具有對一些生物學問題進行初步探究初步探究的能力，的能力，包括運用觀察、實驗與調查、假說演繹、模型構包括運用觀察、實驗與調查、假說演繹、模型構建與系統分析等科學研究方法。建與系統分析等科學研究方法。. .能對一些簡單的實驗方案做出恰當的能對一些簡單

2、的實驗方案做出恰當的評價和修評價和修正正。1 1、單一變量原則單一變量原則2 2、等量原則、等量原則3 3、平行重復原則、平行重復原則4 4、對照原則對照原則5 5、科學性原則、科學性原則消除消除無關變量無關變量對實驗結果的影響對實驗結果的影響保證實驗結果是自變量造成保證實驗結果是自變量造成消除消除無關變量無關變量對實驗結果的影響對實驗結果的影響避免結果的偶然性避免結果的偶然性保證實驗結果可信保證實驗結果可信實驗設計應遵循的基本原則實驗設計應遵循的基本原則原則原則目的目的1 1）驗證性實驗）驗證性實驗2 2）探究性實驗）探究性實驗標志詞：驗證、證明、證實標志詞：驗證、證明、證實標志詞：探究、研

3、究、了解標志詞：探究、研究、了解實驗的基本類型實驗的基本類型標志詞：標志詞：標志詞：標志詞：（1 1）實驗課題）實驗課題（2 2）實驗原理）實驗原理（3 3）實驗目的）實驗目的（4 4）材料用具）材料用具（5 5）實驗的操作步驟）實驗的操作步驟（6 6）觀察和收集實驗數據）觀察和收集實驗數據（7 7）分析與結論）分析與結論 完整實驗設計包含的基本內容完整實驗設計包含的基本內容明確實驗目的明確實驗目的分析實驗原理分析實驗原理變量分析與控制變量分析與控制設計實驗步驟設計實驗步驟預期實驗結果預期實驗結果施加干擾施加干擾操縱操縱隨機分組隨機分組設置對照設置對照條件適宜條件適宜重復實驗重復實驗控制控制捕

4、獲捕獲觀察現象觀察現象測量數據測量數據實驗結果分析及結論實驗結果分析及結論自變量自變量無關變量無關變量因變量因變量實驗設計的常規(guī)解題思路實驗設計的常規(guī)解題思路l（一）實驗目的的定義（一）實驗目的的定義l（二）實驗目的的確定方法（二）實驗目的的確定方法第二課時第二課時1.實驗目的的定義：實驗目的的定義：.實驗目的的確定方法：實驗目的的確定方法：例：植物激素如吲哚乙酸、赤霉素等能提高細胞的呼例：植物激素如吲哚乙酸、赤霉素等能提高細胞的呼吸作用，所以用激素處理過的部位，能夠吸引更多的有吸作用，所以用激素處理過的部位，能夠吸引更多的有機物運輸。某同學為了驗證吲哚乙酸能夠促進有機物的機物運輸。某同學為了

5、驗證吲哚乙酸能夠促進有機物的運輸。實驗材料及用具：適宜濃度的吲哚乙酸溶液、生運輸。實驗材料及用具：適宜濃度的吲哚乙酸溶液、生長狀況相同的棉花植株幼苗若干、長狀況相同的棉花植株幼苗若干、1414COCO2 2、蒸餾水、放射、蒸餾水、放射性強度測試儀。性強度測試儀。該實驗的目的是：該實驗的目的是： 。驗證吲哚乙酸能夠促進有機物的運輸。驗證吲哚乙酸能夠促進有機物的運輸。 （）通過題干信息順向分析實驗目的（）通過題干信息順向分析實驗目的簡單來說就是要探究問題或要驗證的某一事實。簡單來說就是要探究問題或要驗證的某一事實。實質：建立自變量與因變量的直接聯系實質：建立自變量與因變量的直接聯系練習練習1 1：

6、(08(08海南海南) ) 為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關，請用所給的實驗材料，完成下列實驗霉素的含量有關，請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答下列問題：步驟并回答下列問題：實驗材料：具實驗材料：具2 2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液，噴壺等。完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液，噴壺等。該實驗的目的是：該實驗的目的是： 。驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關 （）通過題干信息順向分析實驗目的（）通過題干

7、信息順向分析實驗目的練習練習2 2：(08(08江蘇生物江蘇生物) )某同學進行實驗，甲圖為實驗開始某同學進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結果的狀態(tài)，乙圖為實驗結束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜?；A上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。水浴鍋等。該實驗的目的是：該實驗的目的是：。探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜 （）通過題干信息順向分析實驗目的（）通過題干信息順向分

8、析實驗目的例：某同學正在按下表的順序進行實驗操作例：某同學正在按下表的順序進行實驗操作（）通過實驗過程逆向分析實驗目的（）通過實驗過程逆向分析實驗目的步驟步驟 加加 入入 物物 質質 試試 管管 1 1注入新鮮唾液注入新鮮唾液1mL1mL1mL1mL1mL1mL2 2注入鹽酸注入鹽酸1mL1mL / /清水清水3 3注入注入NaOHNaOH溶液溶液 / /1mL1mL清水清水4 4注入可溶性淀粉液注入可溶性淀粉液2mL2mL2mL2mL2mL2mL5 53737水浴水浴5min5min6 6滴加斐林試劑滴加斐林試劑2 2滴滴2 2滴滴2 2滴滴7 7觀察現象觀察現象 A A B BC C該實驗

9、的目的是：該實驗的目的是：。探究探究pHpH值（酸堿度）對酶活性的影響值（酸堿度）對酶活性的影響 練習練習3 3：植物較長時間在黑暗中生長會出現：植物較長時間在黑暗中生長會出現“黃化現象黃化現象”。有人。有人將菜豆幼苗在暗處放置了將菜豆幼苗在暗處放置了7 78 8天，使之黃化后，每天給予如下光天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復正常形態(tài)的情況，結果如下：照，比較其恢復正常形態(tài)的情況，結果如下：（）通過實驗過程逆向分析實驗目的（）通過實驗過程逆向分析實驗目的光強光強照光時間照光時間結結 果果2880lx2880lx（弱光）（弱光）0.5 h0.5 h無論光照時間的長短，都能逐漸恢復正常形

10、態(tài)，無論光照時間的長短，都能逐漸恢復正常形態(tài)，光照光照4 4小時和小時和1212小時后，形成很多葉綠素。小時后，形成很多葉綠素。2 h2 h4 h4 h12 h12 h4000lx4000lx（強光）（強光）1 min1 min無論光照時間的長短，都能逐漸恢復正常形態(tài)，無論光照時間的長短，都能逐漸恢復正常形態(tài)，但是不能形成葉綠素?；謴驼Ｐ螒B(tài)后繼續(xù)延但是不能形成葉綠素?；謴驼Ｐ螒B(tài)后繼續(xù)延長光照時間，葉綠素逐漸形成。長光照時間，葉綠素逐漸形成。4 min4 min10 min10 min30 min30 min根據上述實驗，回答下列問題：根據上述實驗，回答下列問題：該實驗的目的是研究該實驗的目

11、的是研究 。光對葉綠素合成及黃化植物恢復過程的影響光對葉綠素合成及黃化植物恢復過程的影響練習練習4 4：（：（1010江蘇卷）江蘇卷）某生物興趣小組開展某生物興趣小組開展DNADNA粗提取的相關探究粗提取的相關探究活動。具體步驟如下：活動。具體步驟如下： 材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2 2份每份份每份l0 gl0 g。剪碎后分成兩組，一組置于剪碎后分成兩組，一組置于2020、另一組置于、另一組置于-20-20條件下保存條件下保存24 h24 h。DNADNA粗提?。捍痔崛。旱谝徊剑簩⑸鲜霾牧戏謩e放人研缽中，各加入第一步：將上述材料分別放人研缽中，各加入l5 mLl5 mL研磨液，充研磨液，充分研磨。用兩層紗布過濾。取濾液備用。分研磨。用兩層紗布過濾。取濾液