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1、廣東第二師范學(xué)院校本研修平臺(tái)使用說明教師版 V1.0目錄一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)平臺(tái) 3二、如何進(jìn)行校本研修 42.1 如何加入學(xué)科組 42.2 如何完成研修活動(dòng) 5(1)教學(xué)研討 7(2)集體備課 7(3)聽課評(píng)課 8(4)教學(xué)觀摩 102.3 如何查看校本研修成績(jī) . 11一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)平臺(tái) 校本研修的核心要素是實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、它不 僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)和研究, 更提倡同事之間的相互幫助、 相 互支持。它是建立在自主有利于形成學(xué)習(xí)研究、交流互助、共同成長(zhǎng) 的職業(yè)生態(tài)。本平臺(tái)著力推進(jìn)校本研修,促使校本研修常態(tài)化、制度 化、規(guī)范化、特色化、個(gè)性化發(fā)展。1.1 平臺(tái)執(zhí)行主體及職責(zé)學(xué)員: 完成

2、校本或?qū)W科組研修計(jì)劃中的研修任務(wù);學(xué)科組長(zhǎng): 選定研修主題,制定學(xué)科組實(shí)施計(jì)劃、提交過程活 動(dòng)簡(jiǎn)報(bào);校本管理員: 統(tǒng)籌學(xué)校的校本研修計(jì)劃、組織人員參與、 提交 校本培訓(xùn)總結(jié);培訓(xùn)機(jī)構(gòu): 提供研修實(shí)施方案,監(jiān)督校本研修計(jì)劃開展。 整體的管理組織形式主要是實(shí)施多層級(jí)自主管理, 完成校本研 修任務(wù)。1 .2平臺(tái)的研修活動(dòng)類型 校本研修平臺(tái)共有四種類型的研修活動(dòng)任務(wù),分別是教學(xué)研討、 集體備課、 聽課評(píng)課及教學(xué)觀摩, 滿足教師在校本研修中不同的研修 需求。廠亠r-t1JLk*"prr iL 聽課 評(píng)課Llr 1 IT-J以籬決數(shù)學(xué)R朗 實(shí)師冋題而逬行 研討交流主境其冋黒世址 廳多次昭軽.履

3、終形成共案就黑例出行昕諛評(píng)課的完成課堂評(píng)課主表觀犀黒例.進(jìn)行 就分靳遁反 思1、如何進(jìn)行校本研修2.1如何加入學(xué)科組由學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一把學(xué)員加入到學(xué)科組中,學(xué)員登錄后,進(jìn)入【我 的校本】,選擇【學(xué)科組】,再切換至“我加入的”標(biāo)簽頁中,進(jìn)入學(xué) 科組,查看參與學(xué)科組的研修計(jì)劃和研修活動(dòng)。*網(wǎng)陽7 事刻底寧枚網(wǎng)話前| 和- I- I政右學(xué)社垢挪淀i?:更召已EC入的寧仁蛆唁§2.2如何完成研修活動(dòng)學(xué)員在進(jìn)入學(xué)科組后,首先,先查看學(xué)科組內(nèi)的研修計(jì)劃,看哪項(xiàng)研修計(jì)劃中的參與成員有自己。吁;林學(xué)料阻+ AirrW十茄I:討劃ClKi+«l計(jì)劃2十,計(jì)卻I卄時(shí)呵:5之空:心和竺訓(xùn)硝已鮎的t.

4、找到自己要參與的研修計(jì)劃后,詳細(xì)查看研修計(jì)劃內(nèi)容說明,理解研修計(jì)劃的目的與內(nèi)涵。ItHOMltoTH,wvMl nurBlL* 弋tMf l MUM' iQJlCZZZ3wc占然后,在研修活動(dòng)中,學(xué)員點(diǎn)擊參與各項(xiàng)研修活動(dòng),按照每項(xiàng)研 修活動(dòng)的具體要求完成任務(wù)。平臺(tái)提供了五大類的研修活動(dòng)工具滿足學(xué)員們的研修需求,下面介紹每種研修活動(dòng)過程中,學(xué)員們?nèi)绾瓮瓿裳行奕蝿?wù)。(1) 教學(xué)研討學(xué)員進(jìn)入教學(xué)研討類研修活動(dòng),首先,查看研修活動(dòng)的任務(wù)要求;再根據(jù)學(xué)科組長(zhǎng)制定的主題或者上傳的研討資料進(jìn)行研討;之后在研討交流區(qū)中,發(fā)表自己的意見與其他學(xué)員共同探討交流。下戟學(xué)科組長(zhǎng)上憐的研討畫料在研討交流魅進(jìn)行屮

5、4倒評(píng) 連發(fā)我總見 叵辭(2) 集體備課在集體備課中,學(xué)員可上傳自己的教案,并與同科組的學(xué)員共同研討,集體備課,完善教案,形成共案,還能查看學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)本次活 動(dòng)的一些記錄。1天1葉時(shí)盼(世仁牯課:大贏 起來備課朝"31EA =呼轉(zhuǎn) 鼻與B -1 it希曲:j五K«:記力黑于苑丁曲嘰if It A 9亡.由白看學(xué)外出孔対集:$備漢活忒 的記星;:# itm 序M«(L>V»(Q)(3) 聽課評(píng)課在聽課評(píng)課的活動(dòng)中,學(xué)員需完成現(xiàn)場(chǎng)聽課 /觀看課堂實(shí)錄,然后完成平臺(tái)上的聽課評(píng)課表的填寫占完或孑項(xiàng)評(píng)分解字:SST-vr昶字方孟三逗曲H強(qiáng)3=Jtassn學(xué)生

6、尋糧反博那字J縣垂瓦拆.匕專:L養(yǎng)黃曙亙損理誌芥喘禺系統(tǒng)自初廿算綜合得分18 T!3野蘋譚的評(píng)號(hào):(1邀宏愎重賣錄課握洋價(jià)震受慄盯罰i 19卡廉町三:1970-01-01至1970-01-01評(píng)價(jià)吒塔及津逹填寫評(píng)語建議(4) 教學(xué)觀摩學(xué)員在線進(jìn)行教學(xué)視頻的觀摩學(xué)習(xí),并參與線上研討交流活動(dòng)觀石戦學(xué)視頻Bw 1鼻評(píng)誼住說UFTH勢(shì)弓評(píng)論研討kflWIB »«(二怎,丄*3I -'.':現(xiàn)津聲惺堆鑑理人:至芳瀝羣住?弧沖l&gh】l呈旳1心斤卜裁教學(xué)視顧2.3如何上傳校本資源通過校本研修平臺(tái)共同創(chuàng)建校本資源,分享任教學(xué)科課堂教學(xué)設(shè) 計(jì)、課件、微課、教學(xué)反思

7、或其他教學(xué)資源。學(xué)員進(jìn)入我的校本欄目選擇【校本資源】進(jìn)行上傳冊(cè)a* .導(dǎo)耳 滬 UtSlrn&枝推真當(dāng)也上産如圍研博航亂2.4如何查看校本研修成績(jī)學(xué)員可以通過我的校本的【研修狀況】查看提升工程校本培訓(xùn)考*勰船 T1B1* 眇亨&核期間積分及校本成績(jī)。測(cè)試堡獨(dú)時(shí)忙冬 -rsjflff uidfirr他州W3WIBM趾嚴(yán)UH TsHWiaj&:*:本舸FEEftKRT144II砂忙*VAVfq預(yù)保:氏仰JIFKA*".悅書円?guī)r應(yīng)皆脫丄WiiL,上育臺(tái)T*£Fir4Sirn?oi 5fr r 宇貝值w222290& 1 W ldL4J g iL丑

8、1 Qq 1 甘U4a mit昭:uwn三、校本研修考核說明校本研修整體的管理組織形式主要是實(shí)施多層級(jí)自主管理, 完成校本研修任務(wù)。學(xué)校研修過程中未能提供開展過程活動(dòng)記錄及培訓(xùn)總結(jié) ,將 取消全體參與教師成績(jī) 。由校本管理員及學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校本研修實(shí)施方案的組織 和執(zhí)行,負(fù)責(zé)平臺(tái)內(nèi)容管理。本平臺(tái)采用積分機(jī)制進(jìn)行考核,參與校本研修的教師不分職 務(wù)在校本研修平臺(tái)中 獲得 60 分以上為合格 。校本研修積分獲 取規(guī)則見下。校本妍俺稅分就取規(guī)則申1禍g£網(wǎng)3MA1創(chuàng)建護(hù)擔(dān)1個(gè)Z戊書言理員2仟103些叢刪SI51S10學(xué)*iffl左、柚丄翹呂4Sit呵搏漕刃怦10字科目總,計(jì)龍1主年人 撓豐営5甘右奸用珂1S2叮和卑壬&惚2壇犧電171JH?字柑a托a哥護(hù)直巴里單衾竹10斗托評(píng)理逗褸翩5怦510上傳5*技&呷邊料尬話動(dòng)1011m512寧可時(shí)鍛孚砥評(píng)詒:SSTvt I1如功10葩15tesmaST 汁):頂2訪1014倆51614H10薜丹1itei.話豺和秦養(yǎng)刖烘后和加那掛17如帝沖垃甲

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