
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文檔簡介
1、在 90 后自我問題上營銷人不應(yīng)瞎起哄人法地,地法天,天法道,道法自然。人受制于地,地 受制于天,天受制于規(guī)則,規(guī)則受制于自然。以上論述即是 自然法則,也是社會法則。9090 前的自我受制于這個法則,9090 后的自我無疑也無法擺脫這個法則。網(wǎng)上談及 9090 后幾乎必談及 9090 后的 自我”其中有一篇 誰掌握了 9090 后誰就掌握了未來”的文章好似有些得道。這篇 文章對 9 90 0后有這樣四個論點(diǎn),即品質(zhì)生活深度自我獨(dú)而不 孤善良微光。筆者認(rèn)為上面關(guān)于 9090 后的四個論點(diǎn),前兩點(diǎn)對于營銷人員認(rèn)識 9090 后基本沒有什么價值和幫助。理由如下:一、 品質(zhì)生活,此論點(diǎn)說了等于沒說。因
2、為品質(zhì)生活不 是 9 90 0后的特有追求,品質(zhì)生活原本是人類生活從古自今的 普世的共同追求。二、 深度自我,9090 后基本都還在校園內(nèi),可以說校園階 段的任何學(xué)生,他們連基本的自我都還沒有形成。這時就認(rèn) 為 9090 后具有深度自我,這明顯是主觀臆斷。關(guān)于品質(zhì)生活這里不屑評說,這里重點(diǎn)說說9090 后的自我及所謂的 深度自我”一說。因?yàn)樽晕覜Q定了一個人怎樣知 覺、怎樣解釋、怎樣理解、即怎樣認(rèn)知一個品牌。品牌定位 的成敗也往往就在于品牌人對自我的認(rèn)識、理解和把握。世間萬物總是在發(fā)展和變化的。所以,首先我們應(yīng)明白的一點(diǎn)是 9090 后還處于大學(xué)校園期的生活,校園里的9090 后對人生,對社會的
3、認(rèn)識基本還處懵懂期,思想還處于萌芽期, 對自己未來的人生道路基本還處于茫然期。可以說校園階段的生活是學(xué)子們正處于最后的心理斷奶期。所以,校園階段的生活是決定不了9090 后的自我的。因此可以說,那些過早給9090 后的自我下定論的人,都是基于表面的、片面的、靜態(tài)的、孤立的,形而上學(xué)的、甚至是 自鳴得意不求甚解的定論。因?yàn)椋@的社會化僅限于知識和技能的獲取。所以校園的社會化還不是真正意義的社會化。一個人在沒有被社會 化這個前提下,他基本上就還沒有形成真正意義的自我。即 使 9090 后具備自我或自我意識,但他們的自我也是不成熟, 不穩(wěn)定的,對一個連自我概念都不成熟不穩(wěn)定的群體,談 深度自我”是
4、不是早了點(diǎn),是不是有些主觀臆斷,是不是有些想 當(dāng)然那?不久的將來我們將會看到, 9 90 0 后和所有 9 90 0 前的任何群 體一樣,他們一旦離開校園,一旦進(jìn)入社會,用不了幾年, 校園里的 9090 后與社會上的 9090 后的行為和表現(xiàn),一定會讓那 些基于表面的、片面的、靜態(tài)的、孤立的,那些用形而上學(xué) 的觀點(diǎn)、以及那些對 9090 后自鳴得意不求甚解的論述者,會 大跌眼鏡甚至目瞪口呆。為什么 9090 后乃至被稱為 垮掉的一代的 8080 后”離開校園進(jìn)入社會后,幾年就會被人從新認(rèn)識,主要原因:一是社會 化的作用,二是文化熏陶的作用,三是馬斯洛的需要層次論 的作用。因?yàn)椋耸巧鐣娜?,?/p>
5、是文化的人,人是文化動物。 人對需要都具有自然升級的追求。所以社會化,文化熏陶和 需要層次論不僅決定和適用于9090 前和 9090 后,同時也適用于包括古今中外所有的人,同樣也適用于0000 后乃至任何其它什么后”。出來混, 無論是 8080 后、 9090 后、 0000 后, 直至未來任何什 么 后”,都必須與環(huán)境相適應(yīng),都必須與環(huán)境相匹配,相一 致。這個環(huán)境就是社會環(huán)境,文化環(huán)境,以及被社會環(huán)境和 文化環(huán)境改造了的,且形成與社會環(huán)境和文化環(huán)境相匹配, 相適應(yīng)的個人的心理需要的環(huán)境。社會環(huán)境、文化環(huán)境是人社會化的外部環(huán)境,需要層次 論則是人社會化的內(nèi)部環(huán)境,在這些環(huán)境作用下,9090 后的任何人都或多或少或大或小都將產(chǎn)生變化。這一點(diǎn)是毫無疑義 的。盡管校園里的 9090 后對人生, 對社會的認(rèn)識基本還處于 懵懂期,思想還處于萌芽期,對自己未來的人生道路基本還 是比較茫然。但由于年輕人對理想、對向往的追求以及受外 部環(huán)境的影響,他們也正處于心理的躁動期。就是這個躁動期,使得 9090 后一
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