2022年2006-2007學(xué)年文明班集體事跡材料_第1頁
2022年2006-2007學(xué)年文明班集體事跡材料_第2頁
2022年2006-2007學(xué)年文明班集體事跡材料_第3頁
2022年2006-2007學(xué)年文明班集體事跡材料_第4頁
2022年2006-2007學(xué)年文明班集體事跡材料_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -20XX 年區(qū)級品優(yōu)班申報(bào)材料互敬互愛、互幫互助,彰顯團(tuán)隊(duì)精神東高地一中高二、 1 班2021 、7互敬互愛、互幫互助,彰顯團(tuán)隊(duì)精神高二( 1)是一個蓬勃向上的班集體,同學(xué)們喜愛祖國,追求進(jìn)步,互幫互助、互諒互愛,已經(jīng)形成一個互敬互愛、團(tuán)結(jié)健康、文明的班精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁,共 7 頁 - - - - - - - - - -集體;布滿時代的氣息和活力;在這個溫馨的大家庭里,每個成員都能最大限度地挖掘自己的潛能,提高自身素養(yǎng), 最大限度釋放自己的能量,為這個集體增光添彩;一、

2、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度;每學(xué)期初,我們班級 依據(jù)本班實(shí)際情形,利用班會課組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)守就、中同學(xué)日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì),對守就、規(guī)范逐條講解對比,指出本 班存在的問題,讓同學(xué)人人明白班級存在的問題及自身的不足之處, 讓同學(xué)“通過集體”、 “在集體中”受到訓(xùn)練; 課后組織同學(xué)請他們?yōu)榘嗉墝淼倪M(jìn)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、 班訓(xùn)班規(guī)、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操一課、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的 規(guī)定,如每天穿校服、外表飾物要符合同學(xué)的身份、集合隊(duì)伍快靜齊 等,并提出了相應(yīng)的措施,如老師不定期抽查,讓抽查出來的規(guī)范示 范員,享有檢查的資格,去督

3、促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一 批的同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人;由于實(shí)施的這些 班級制度是由同學(xué)自己提出、制定的,因而成效較好,對于班級工作 的綻開比較到位;小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電 燈的開與關(guān),同學(xué)都能各負(fù)其責(zé)任;良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論;我們班有意識、有方案地通 過對同學(xué)守就、道德問題的爭論;對時事的評論,對社會上發(fā)生的重 大問題的熟悉等來形成同學(xué)的是非觀;平常留意運(yùn)用典型事例, 進(jìn)行夸獎或批判;運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具,宣揚(yáng)正確的輿論導(dǎo)向,批駁錯誤的輿論; 常常性地有方案地組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動; 充分利用班會宣揚(yáng)學(xué)校各

4、項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等,并訓(xùn)練同學(xué)要嚴(yán)格遵 守;以無形的力氣影響和訓(xùn)練同學(xué);二、強(qiáng)大的班級凝結(jié)力推動我們進(jìn)展我們有劇烈的集體觀念,有深厚的班級情感,有頑強(qiáng)的班委會和 集體核心,有自己的班級特色; 班干部和課代表起了很好的表率作用, 大家分工協(xié)作,相互協(xié)作,班級事務(wù)井井有條;每當(dāng)開學(xué)初,我們班 讓同學(xué)舉薦自己信任的班干部,通過同學(xué)評比組建班級組織;在治理班級工作中,不斷培育班干部自己學(xué)會治理班級;定期召開班會,由 同學(xué)對班干部進(jìn)行評議, 給干部們提出合理的建議; 老師趁機(jī)抓住典型來訓(xùn)練大家,這樣調(diào)動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高 他們的自覺性,為班級

5、多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有掃除任務(wù),他們能積 極帶頭;班級要召開主題班會,他們能細(xì)心的布置、具有特色;顯現(xiàn) 一些偶發(fā)大事,他們能反饋、禁止;這樣,班干部心中有同學(xué)、有集 體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝結(jié)力;比如:今 年發(fā)生在四川汶川的8 級地震,同學(xué)們知道后都特別震動, 在班委的帶領(lǐng)下積極響應(yīng)學(xué)校和街道居委會的號召,組織了兩次捐款, 并組織同學(xué)們時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)情形,以板報(bào),墻報(bào)、敘述等多種形式告知同學(xué) 們地震發(fā)生時老師和同學(xué)的勇敢表現(xiàn)及奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)第一線的官兵、記者的英雄事跡等等,同學(xué)們懂得了大愛無限,人間到處有真情、世界 布滿愛,每個同學(xué)都通過這次地震大事的報(bào)道受到了一次精神的洗禮;

6、能在班干部的組織下,開展好各項(xiàng)活動,完成好各項(xiàng)工作;如班長趙淑倩、 宣委邵真, 同學(xué)馬祎純等策劃并制作的奧運(yùn)火炬在世界各國傳遞路線圖受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的好評,并在全校展出;我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝結(jié)力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項(xiàng)仍是弱項(xiàng),同學(xué)們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平, 爭取到最中意的成果, 運(yùn)動會、主題班會、 各類活動、各類競賽,無一不表達(dá)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng);比如:在校秋季運(yùn)動會上, 我們班的同學(xué)先是積極積極的報(bào)名參賽,之后是在放學(xué)后的積極預(yù)備, 最終是運(yùn)動場上的奮力拼搏;仍有今年春季學(xué)校組織的?;@球競賽,我們班的籃球運(yùn)動員們賽前積極備戰(zhàn),賽場上頑強(qiáng)抗擊;

7、馮一凡同學(xué)因受傷被換下場的時候喊出了:同學(xué)們堅(jiān)持住, 肯定不能輸;以上的種種無處不表達(dá)了高二(1)班團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇爭第一的精神品質(zhì);我們之所以有如此強(qiáng)的凝結(jié)力,是由于同學(xué)們有著劇烈的集體榮譽(yù)感, 大家將班級視做一個大家庭, 真正將自己視做這個家庭中的一員,逐步形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時 候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會臨時放下私事,同心協(xié)力 地完成它;三、淳樸深厚的學(xué)風(fēng)勉勵我們提高同學(xué)們不僅重視自身才能的培育,更重視自身道德修養(yǎng)的培育; 同學(xué)學(xué)習(xí)愛好高、 學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級建設(shè)的突出成果;這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開;一日之計(jì)在于晨;早上是記憶細(xì)胞活躍周期, 我班全體

8、同學(xué)充分利用7:20 到 7:30 的早讀時間, 朗讀英語或語文,任何人邁進(jìn)這樣一個氛圍中,第一感受到的是那種人人爭先、齊頭并進(jìn)、積極進(jìn)取的朝氣和活力;每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、 午休、課間,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答;大部分同學(xué)對作業(yè)練 習(xí)毫不模糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不愿放松;學(xué)風(fēng) 深厚仍表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上;有的同學(xué)某一科強(qiáng), 有的同學(xué)另一科好,大家平常聚在一起,爭論學(xué)習(xí),各自介紹自己善于學(xué)科 的學(xué)習(xí)體會, 向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,相互之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時增進(jìn)友情,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié);這樣的例子在班中 隨處可見, 即使是

9、下課時間, 相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的爭論;四、多姿多彩的活動豐富我們生活在學(xué)校、班級的集體生活方面,我們開展豐富多彩的活動;如:主題班會、 運(yùn)動會、學(xué)習(xí)競賽、踢毽競賽、 硬筆書法競賽、 板報(bào)競賽、繪畫競賽、朗誦競賽、剪紙競賽等等,讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多錘煉, 發(fā)揮自己的才能; 盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進(jìn)步, 整個集體也就跟著不斷完善;同學(xué)在集體中相互幫忙,共同切磋, 相互勉勵, 提高了學(xué)習(xí)成果, 形成了良好的學(xué)風(fēng);為了協(xié)作學(xué)?!皧W運(yùn)文明禮儀伴我行”主題訓(xùn)練活動,我們班進(jìn)行了“做文明同學(xué),向不良行為辭別”的主題班會,通過小品讓座、相聲尊老三句半文明

10、小標(biāo)兵等形式熟悉到我們四周的不文明 行為,并向全校同學(xué)發(fā)出倡議書愛惜校內(nèi),不亂吐口香糖,遠(yuǎn)離香煙,從我做起,使同學(xué)提高了文明素養(yǎng),自覺培育自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生, 響應(yīng)學(xué)校號召不定期的進(jìn)行大掃除活動,主動幫忙學(xué)校打掃化學(xué)試驗(yàn)室和機(jī)房,使同學(xué)熟悉到學(xué)校是我家,細(xì)心愛惜她幫忙同學(xué)樹立主人翁意識,把愛護(hù)校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動;五、永無止境地進(jìn)取心督促我們奮進(jìn)我們班一年來取得了可喜的成果,榮獲07 08 學(xué)年度校田徑運(yùn)動會“道德風(fēng)尚獎”;07 08 學(xué)年度校田徑運(yùn)動會入場式評比優(yōu)勝獎;0708學(xué)年度校田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第三名;?!捌床被@球比 賽校其次名,年級第一名;在07 08 學(xué)年度校藝術(shù)節(jié)中我班的馬祎純同學(xué)獲繪畫競賽二等獎, 趙淑倩同學(xué)獲剪紙競賽三等獎;在學(xué)校組織的“迎奧運(yùn), 文明禮儀伴我行” 大型主題班會活動, 榮獲校三等獎;在年度考試中, 年級前 20 名我們班就占有16 人;六科成果全部達(dá)到區(qū)排名的前三,穩(wěn)步位于年級第一,圓滿的完成學(xué)校定的指標(biāo);在年 終評比中,我們班有10 人被評為區(qū)三好生;有4 人被評為區(qū)優(yōu)秀干部,一人被評為區(qū)品優(yōu)生,占年級總額的95以上;這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血;共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力, 班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論