企業(yè)的經(jīng)營者

1、如果對您有幫助！感謝評論與分享企業(yè)的經(jīng)營者導讀 ：本文 企業(yè)的經(jīng)營者，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。教學目標一、知識與技能目標：識記我國國有企業(yè)的領導體制，從對國家財產(chǎn)負責、全心全意依靠工人群眾兩方面，說明國有企業(yè)的經(jīng)營者要正確處理企業(yè)和國家、企業(yè)與職工的關系；從職業(yè)道德、遵紀守法、文化科技知識、經(jīng)營管理能力和創(chuàng)新精神等方面，說明在激烈競爭的市場競爭中，企業(yè)經(jīng)營者應該具備良好的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)；列舉不正當競爭的實例，說明成功的企業(yè)經(jīng)營者，一定要注意企業(yè)的信譽和良好的形象。二、過程與方法目標：1 、通過教學，加強學生職業(yè)道德意識的教育，同時使學生的比較鑒別、判斷是非、正確觀察問

2、題的能力獲得鍛煉；2、通過競爭問題的學習，讓學生懂得用所學知識，觀察和分析社會經(jīng)濟生活中存在的各種競爭現(xiàn)象，提高全面分析問題的能力。三、情感、態(tài)度、價值觀：1 、“國有企業(yè)經(jīng)營者必須正確處理企業(yè)與國家、集體和職工的關系”是本課向?qū)W生進行思想政治教育的重點， 應讓學生懂得局部利益與整體利益、現(xiàn)實利益與長遠利益的關系，從而樹立起全局的觀念、整體觀念、長遠觀念，提高擁護國有企業(yè)改革的自覺性；2、通過教學，加強學生的職業(yè)道德教育，使學生懂得在市場經(jīng)濟中必須具有良好的道德修養(yǎng)，不論將來從事什么職業(yè)，都應該自覺地依據(jù)職業(yè)道德準則，規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為；3、通過對一些著名企業(yè)的治理名言進行剖析，加深學

3、生關于企業(yè)信譽和形象以及對企業(yè)競爭重要性的認識，并通過了解世界著名企業(yè)的名牌產(chǎn)品，加深“企業(yè)的信譽和形象集中反映到產(chǎn)品的質(zhì)量和服務”上來的理解，由此增強學生的競爭意識和法律意識。教學建議教材分析（1） 、知識結(jié)構：第二節(jié)：企業(yè)的經(jīng)營者。包括兩個框題?！皣衅髽I(yè)經(jīng)營者的地位”首先概括性地指出： 我國國有企業(yè)的領導體制廠長 （經(jīng)理 ）負責制，強調(diào)了廠長（經(jīng)理）在企業(yè)中的地位作用，強調(diào)：企業(yè)經(jīng)營者必須正確處理好國家、企業(yè)和職工的關系；然后在“企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)”概括一般企業(yè)經(jīng)營者必須具備的良好道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)；最后， 在分析良好的信譽和企業(yè)形象對企業(yè)在競爭中發(fā)展的作用的基礎上，分析了正當競爭和不正當

4、競爭。本節(jié)內(nèi)容在邏輯結(jié)構上，采取了由點到面、從特殊到一般的方法，這樣的敘述，便于學生接受和理解。如圖：（二）、企業(yè)的經(jīng)營者（2） 、知識分析：1 、國有企業(yè)經(jīng)營者的地位，主要把握下面幾個方面：區(qū)分清楚國有企業(yè)財產(chǎn)所有者和經(jīng)營者及其關系：如果對您有幫助！感謝評論與分享在我國，國有企業(yè)財產(chǎn)的真正所有者是全體人民， 所以叫全民所 有制企業(yè)。又由于國家代表全體人民行駛對財產(chǎn)的所有權， 所以也叫 國有企業(yè)。國有企業(yè)的經(jīng)營權在企業(yè)，企業(yè)的廠長（經(jīng)理） 、職工群 眾、基層黨組織都是企業(yè)的經(jīng)營者。隨著我國一些國有大中型企業(yè)公司制改革的深化， 所有權和經(jīng)營 權發(fā)生了新的變化：企業(yè)的所有權歸全體股東，最高權力機關

5、是股東 大會，股東大會由持有股票的成員組成，其常設機構是董事會，股東 大會委托董事會負責處理公司重大經(jīng)營管理事宜，董事會聘請總經(jīng)理 負責公司的日常經(jīng)營。止匕外，公司往往還設立監(jiān)事或監(jiān)事會，對董事 會或經(jīng)理的工作情況進行監(jiān)督。廠長（經(jīng)理）在企業(yè)中的地位：國有企業(yè)實行廠長（經(jīng)理）負責制。廠長（經(jīng)理）在企業(yè)中處于 中心地位：統(tǒng)一指揮、全面負責企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營管理工作，對企業(yè) 的物質(zhì)文明建設和精神文明建設負全面責任，有企業(yè)經(jīng)營管理工作的 決策權和生產(chǎn)指揮權，企業(yè)內(nèi)建立以廠長（經(jīng)理）為首的生產(chǎn)經(jīng)營管 理系統(tǒng)。具最明顯的特征是：明確了廠長或經(jīng)理作為企業(yè)的法定代表 人（或法人代表）行使職權的地位和應承擔的責

6、任，突出了廠長（經(jīng) 理）在行政指揮中的作用，廠長（經(jīng)理）權力獲得了法律的保障。企業(yè)職工代表大會是企業(yè)實行民主管理的基本形式， 是企業(yè)職 工以主人翁的身份參與企業(yè)民主管理的機構， 因此，必須建立和健全 這一制度，切實保障工人階級的主人翁地位。企業(yè)黨組織在企業(yè)中的地位、表現(xiàn)；我國國有企業(yè)的領導體制：充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，堅持和完善廠長（經(jīng)理）負責制，全心全意依靠工人群眾。其相互關系體現(xiàn)在：廠長（經(jīng)理）負責制是我國國有企業(yè)領導體制的核心和實質(zhì)； 這一制度必須建立在民主管理的基礎上，必須建立健全職工代表大會制度和其他民主管理制度，在充分發(fā)揮黨組織的政治核心與監(jiān)督作用的基礎上，全心全意依靠工人階

7、級，切實保障工人階級的主人翁地位。三方面的內(nèi)容是相輔相成、不可分割的。2、國有企業(yè)經(jīng)營者必須正確處理企業(yè)與國家、集體和職工的關系。 （見重點、難點分析）3、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)。（見重點、難點分析）4、企業(yè)必須具備良好的信譽與形象。（見重點、難點分析）（3） 、重點、難點分析：1 、國有企業(yè)經(jīng)營者必須正確處理企業(yè)與國家、集體和職工的關系這是本課向?qū)W生進行思想政治教育的重點。企業(yè)經(jīng)營者要處理好企業(yè)同國家的關系：既要努力提高本企業(yè)的經(jīng)濟利益和市場競爭力，經(jīng)營管理好本企業(yè)，又要從全局出發(fā)，維護整體利益，把國家利益放在第一位；當國家利益與企業(yè)利益、全局利益與局部利益、整體利益與本企業(yè)的部門利益發(fā)生沖突與矛

8、盾時，企業(yè)經(jīng)營者應當毫不猶豫、義無返顧地以國家、整體利益為重，為維護公有制的主體地位，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性貢獻力量。企業(yè)經(jīng)營者要處理好企業(yè)與職工的關系，實際上就是處理好長遠利益與現(xiàn)實利益的關系。企業(yè)一方面都要留足用于企業(yè)技術改造、發(fā)展的基金，不能只顧眼前，分光用光；另一方面企業(yè)經(jīng)營者在考慮長遠利益的同時，又要考慮到職工的現(xiàn)實利益，要關心職工的現(xiàn)時生活， 正確確定用于職工現(xiàn)時消費的福利、資金比例，在企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、經(jīng)濟效益提高的前提下，不斷增加用于職工現(xiàn)時消費資金的數(shù)量，不斷提高職工的生活水平，提高職工工作的積極性。2、企業(yè)黨組織在企業(yè)中處于政治核心地位與廠長（經(jīng)理）在企業(yè)中處于中心地位的關系

9、國有企業(yè)實行與民主管理相結(jié)合的廠長（經(jīng)理）負責制，絕對不可忽視企業(yè)黨組織的地位和作用，黨在企業(yè)中的基層組織，對黨和國家的方針、政策在本企業(yè)的貫徹執(zhí)行實行監(jiān)督，他在政治上保證黨對企業(yè)的領導，使黨和國家的方針、政策得到切實貫徹；在生產(chǎn)經(jīng)營中積極支持廠長（經(jīng)理）依法充分行駛職權，完成任期責任目標，因此兩者并不矛盾。3、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)問題是關系到我國國有企業(yè)能否走出困境的關鍵問題，也是關系到我國國有企業(yè)的改革是否成功的重大問題?，F(xiàn)在中學生做為21 世紀的企業(yè)經(jīng)營者必須對企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)有一個總體的了解。思想政治素質(zhì)國有企業(yè)經(jīng)營者必須具備較高的思想政治素質(zhì)，這是由國有企業(yè)的性質(zhì)和作用決

10、定的。只有具備較高的思想政治素質(zhì)，才能團結(jié)職工群眾，使企業(yè)朝著正確的方向發(fā)展。具體來說，這種思想政治素質(zhì)表現(xiàn)在：第擁護黨的路線和方針；堅持企業(yè)的社會主義經(jīng)營方向；能全心全意為人民服務，具有獻身精神；聯(lián)系群眾，有民主作風。職業(yè)道德企業(yè)經(jīng)營者具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，才能使企業(yè)沿著有利于物質(zhì)文明和精神文明建設的軌道健康發(fā)展。表現(xiàn)在：遵紀守法、誠實守信、服務群眾、奉獻社會；反對小團體主義、本位主義，反對損公肥私、損人利己；敢于同制假造假售假、非法牟利、投機欺詐等各種違法經(jīng)營行為做斗爭。業(yè)務素質(zhì)企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟組織，經(jīng)營者既要注重企業(yè)的生產(chǎn)，又要為企業(yè)創(chuàng)利；既要對內(nèi)高度科學的管理藝術，又要有對外

11、審時度勢，分析市場的聰明才智。具體說來，這些業(yè)務素質(zhì)體現(xiàn)在：具有較高的文化水平和經(jīng)濟、科技、 管理等多方面的知識；熟悉本行業(yè)業(yè)務，懂得有關法律、法規(guī)；具有較強的組織管理、社會活動能力。講完這些素質(zhì)后，教師應指導學生明白：企業(yè)經(jīng)營者的經(jīng)營活動是一種創(chuàng)造性活動，廠長（經(jīng)理）既是企業(yè)生產(chǎn)活動的組織者和指揮者，又是企業(yè)經(jīng)營的專門人才，必須具有較高的素質(zhì)，而這種素質(zhì)是一種整體體現(xiàn)，就是既要有良好的思想道德，又要有經(jīng)營的專業(yè)知識、能力和才干。4、企業(yè)必須具備良好的信譽和形象市場競爭十分激烈的今天，良好的企業(yè)信譽與形象，對企業(yè)的生存競爭至關重要，是企業(yè)經(jīng)營成敗的重要因素與形象。要講清楚概念。信譽是企業(yè)自身的

12、經(jīng)營行為，企業(yè)形象是企業(yè)給他人造成的印象，兩者是施動者與受動者的關系；講清楚創(chuàng)名牌產(chǎn)品，講優(yōu)質(zhì)服務，是企業(yè)信譽與形象的集中體現(xiàn)，也是企業(yè)開展正當競爭的主要手段；弄清楚企業(yè)競爭的主要手段除了依靠提高產(chǎn)品質(zhì)量、改進技術、降低成本等措施外，經(jīng)濟實力的競爭主要手段在很大程度上表現(xiàn)為產(chǎn)品品牌的競爭，表現(xiàn)為企業(yè)信譽的競爭。世界名牌向中國大舉進軍，實際上就是憑借技術優(yōu)勢與經(jīng)濟實力搶占中國市場，向中國企業(yè)挑戰(zhàn)。1996 年創(chuàng)國有品牌的提出，有利于企業(yè)樹立品牌意識，有利于企業(yè)站穩(wěn)腳跟；列舉搞歪門邪道、欺詐顧客等不正當手段的危害。正當競爭與不正當競爭區(qū)別。（表）教法建議1 、我國國有企業(yè)領導體制：從“這個方面是什

13、么”、 “處于怎樣的地位”、 “具體有哪些方面的體現(xiàn)”三個層次來理解。 有條件的學?？烧埰髽I(yè)的領導到學校做報告或開座談會，使學生加深對國企領導體制的認識。2、企業(yè)黨組織在企業(yè)中的核心地位：這是個難點問題，要清楚企業(yè)黨組織在企業(yè)中的政治核心地位的體現(xiàn)，弄清企業(yè)黨組織與廠長（經(jīng)理）之間的關系，明確二者并不矛盾。3、企業(yè)經(jīng)營者必須正確處理企業(yè)與國家、集體和職工的關系：這是本課向?qū)W生進行思想政治教育的重點。主要讓學生懂得要處理好局部利益與整體利益、現(xiàn)實利益與長遠利益的關系，從而樹立起全局觀念、整體觀念、長遠觀念。這部分的內(nèi)容教材層次分明，容易理解， 教師講解過程中，應盡量運用一些具體的事例引導學生進行

14、歸納總結(jié)； 也可讓學生舉一反三，還可聯(lián)系第二課中的“分配方式”的內(nèi)容，加強橫向、縱向聯(lián)系。4、企業(yè)經(jīng)營者要具備較高的素質(zhì)：這是本課進行思想教育的重點，教學過程中，教師可在播放一段相關錄象的基礎上，讓學生根據(jù)錄象和教材的相關內(nèi)容分組討論既定的問題，然后再由代表進行發(fā)言，教師表格歸納。也可運用發(fā)散性思維讓學生思考多種多樣的企業(yè)提高效益的的途徑，運用收斂性思維落實到“企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)”問題，并從以下幾個方面入手：要理清知識結(jié)構。首先要明確企業(yè)經(jīng)營者應具備一定的素質(zhì)的原因； 其次要明確企業(yè)經(jīng)營者應具備那些方面的素質(zhì)（這部分知識點不難， 可采用先閱讀后討論法進行分析，教師應注意結(jié)合學生演講中的內(nèi)容進行分析

15、，使學生加深認識和理解，同時也達到學以致用的教育目的） ； 再次要明確企業(yè)經(jīng)營者具備了良好素質(zhì)對企業(yè)的重要意義。要堅持理論聯(lián)系實際。應充分利用優(yōu)秀企業(yè)的事跡材料，讓學生真正從事例中體會到企業(yè)經(jīng)營者應具備一定素質(zhì)的重要性。講完這些素質(zhì)后，可讓學生對“議一議”中的問題進行討論， 加深對這一問題的理解。5、企業(yè)的信譽和形象：這部分內(nèi)容比較抽象，教學時要充分利用課文中的典型材料，聯(lián)系具體實際啟發(fā)學生思考、討論，切忌純理論的說教。教學過程中，教師可借助教材中小欄目“說一說”中的問題， 讓學生列舉生活中接觸到的中國名牌產(chǎn)品，測試他們對中國名牌產(chǎn)品的了解， 并恰當?shù)剡\用教材中的材料，并結(jié)合生活中或市場中的競爭實例，對“開展正當競爭，反對不正當競爭”問題作深刻分析，讓學生真正弄清什么是正當競爭，什么是不正當競爭，開展正當競爭，反對不正當競爭有何意義等問題。為了便于說明，教師可用圖表的方式對二者進行比較分析（表略）。也可以從三個方面進行：企業(yè)信譽和形象的含義。這一內(nèi)容教材解釋得很清楚，教師只需要簡單分析即可，這就