幼兒園中班數(shù)學(xué)：分辨圓形和半圓形

1、中班數(shù)學(xué)：分辨圓形和半圓形活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、對(duì)比等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于概念課，重點(diǎn)在于理解概念，要求他們?cè)趯?shí)際操作中掌握半圓形的主要特征并能正確識(shí)別。從教材結(jié)構(gòu)來看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思維能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2感知半圓形的基本特征，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，了解其基本特征，能正確區(qū)分它和其他圖形?；顒?dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成

2、一個(gè)圓形。活動(dòng)準(zhǔn)備： 一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有許多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行探索和拆分，了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來做游戲

3、吧，這里有許多的半圓形，你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛才為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來兩個(gè)一樣大的圓形才能拼出一個(gè)完整的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，尋找生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢？我們一起找找看。教學(xué)反思：認(rèn)識(shí)半圓形這節(jié)課我借助ppt故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中了解了半圓形的特征，孩子們都能踴躍的參與進(jìn)來，并且動(dòng)手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思維發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們開闊了眼界。在材料操作上鞏固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較符合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，