教師企業(yè)實(shí)習(xí)報告

1、教師企業(yè)實(shí)習(xí)報告又到了寫實(shí)習(xí)報告的時間了，你們想好如何寫了嗎下面是由為大家整理的“教師企業(yè)實(shí)習(xí)報告”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。教師企業(yè)實(shí)習(xí)報告首先，我非常感謝部里領(lǐng)導(dǎo)給我這次企業(yè)實(shí)習(xí)的體會，說實(shí)在的，這是我19xx 年大學(xué)畢業(yè)后第一次外出企業(yè)實(shí)習(xí)，由于畢業(yè)后一直在學(xué)校當(dāng)老師，從未在中實(shí)踐過。故此，授課時總覺得缺少素材，對目前企業(yè)會計現(xiàn)狀也缺乏了解，所以教學(xué)時總覺得略欠空洞，不夠理論聯(lián)系實(shí)際，所以，對于這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會，我非常珍惜。本次外出實(shí)習(xí)，部里安排我到xx 會計師事務(wù)所實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是協(xié)助各注冊會計師到各街道進(jìn)行查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報表發(fā)

2、現(xiàn)問題，提出審計意見，進(jìn)行現(xiàn)金盤點(diǎn)，資產(chǎn)清查，編制審計報a箋告等。本次外出實(shí)習(xí)，我感覺收獲特別大。第一 ：收集了很多教學(xué)素材案例，在審計過程中，一旦我發(fā)現(xiàn)有對我以后教學(xué)有用的東西，我都會用筆記本記錄下來。故此，這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)，我做的筆記就有 3 本。我相信這些素材將會對我以，后教學(xué)提供很多幫助。本學(xué)期我講授企業(yè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程，在授課時就經(jīng)常順手拈來我外出審計中碰到的很多案例感覺教學(xué)效果很好。第二：了解目前企業(yè)會計現(xiàn)狀以及他們在做帳過程中存在的各種問題及種種舞弊現(xiàn)象。第三：向注冊會計師學(xué)習(xí)了很多知識，對于我在審計過程中碰到的各種問題，我都會虛心地向xx 會計師事務(wù)所的老師詢問，對于我提出的各種轟

3、炸式提問，他們都很耐心地給予回答。第四：近距離接觸，真正了解到對會計人員各方面素質(zhì)及要求，為我以后在講授課程時對于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫助。本次發(fā)言，張部長主要讓我談一談目前企業(yè)對會計人員要求，我們在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面知識。我以為主要有以下幾方面：一、會計電算化知識本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)已實(shí)現(xiàn)用電腦做帳，而且大部分企業(yè)公司都是采用金蝶財務(wù)軟件做帳，少部分采用用友軟件做帳。故此，我們應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)這方面知識講授，讓每位同學(xué)都能達(dá)到熟練運(yùn)用這2 個財務(wù)軟件。既然是用電腦做帳，對打字速度有一定要求，一般要求學(xué)生每分鐘要達(dá)到40-50 個字左右。二、稅務(wù)知識本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)

4、現(xiàn)很多公司因?yàn)橐?guī)模較小，只設(shè)有一名會計人員，會計人員可以說是一名多面手、做帳、報稅等均是他的工作。所以，我們以后應(yīng)加強(qiáng)稅務(wù)知識講授，尤其是稅務(wù)實(shí)務(wù)操作練習(xí)，教會每會學(xué)生如何申請報稅、計稅、繳稅、尤其是幾個主要稅種，如個人所得稅、企業(yè)所得稅、營業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點(diǎn)講授。三、出納方面知識由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低，很多同學(xué)畢業(yè)后只能擔(dān)任出納，故此，對于出納工作主要職責(zé)（ 如登記現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、保管庫存現(xiàn)金、有價證券、空白發(fā)票、支票印章） 以及應(yīng)具備技能（ 如點(diǎn)鈔、計算器、辯別真假鈔票） 等應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握。四、財會法規(guī)知識本次外出審計，我發(fā)現(xiàn)目前很多企業(yè)會計人員素質(zhì)較低，尤其是財會法規(guī)知

5、識淡薄，沒有嚴(yán)格執(zhí)行款項(xiàng)收付審批權(quán)限的有關(guān)規(guī)定，對不符合財經(jīng)法規(guī)，財務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)沒有拒絕辦理。做帳時存在很多問題，比如很多單位業(yè)務(wù)招待費(fèi)嚴(yán)重超支，企業(yè)會計制度規(guī)定，企業(yè)經(jīng)營收入超過1， 500 萬元以上，用于業(yè)務(wù)招待的費(fèi)用不得超過其收入的5%。，經(jīng)營收入低于1, 500萬元的不得超過其收入的3%。o但很多會計人員卻不知道這一規(guī)定，甚至有一個單位主營業(yè)務(wù)收入為200 多萬元，當(dāng)年支付業(yè)務(wù)招待費(fèi)卻為30 多萬元，占該年經(jīng)營收入的的117%。，而當(dāng)年的營業(yè)利潤卻為-30多萬元。很多單位存在大額現(xiàn)金支付的情況，違反了中華人民共和國現(xiàn)金管理暫行條例關(guān)于單位間的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)往來應(yīng)當(dāng)通過開戶銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算開戶

6、銀行支付給個人款項(xiàng)，超過使用現(xiàn)金限額的部分，應(yīng)當(dāng)以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金等有關(guān)規(guī)定。還有很多單位存在白條抵庫問題，我到一個單位查帳，出納有一張借條，金額為32 萬元，只有董事長一人簽字同意，沒有寫明借款理由，時間已長達(dá)5 年，嚴(yán)重違反財經(jīng)法規(guī)關(guān)于不能白條抵庫等明文規(guī)定。再比如現(xiàn)金盤點(diǎn)，很多出納人員對于我們提出現(xiàn)金盤點(diǎn)，非常不配合，竟然說出“多了也是我自已的，少了也是我往里貼?！边@樣的話來，竟然把單位現(xiàn)金與自已錢包混在一起嚴(yán)重違反財會法規(guī)的行為來，有些固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)沒有工程合同，有些記帳憑證沒有附原始憑證。比如我查到有一筆購買食品的費(fèi)用7 萬多元，

7、既無食品名稱也無食品去向，無法證實(shí)該費(fèi)用的真實(shí)性。所以，我們以后應(yīng)加強(qiáng)這門課程講授，讓學(xué)生從現(xiàn)在起就樹立起法律意識，熟練掌握企業(yè)會計制度、現(xiàn)金管理?xiàng)l例等有關(guān)規(guī)五、會計基礎(chǔ)知識本次外生查帳，我還發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)會計人員會計科 目使用極為混亂。比如固定資產(chǎn)記入管理費(fèi)用，銀行利 息記入營業(yè)外收入，交納的印花稅和稅務(wù)罰款全部記入 營業(yè)稅金及附加，收到的押金記入應(yīng)付帳款等，低值易 耗品與固定資產(chǎn)混淆不分，甚至現(xiàn)金和銀行存款不分， 對固定資產(chǎn)多年不計提折舊，真是讓你看了哭笑不得。 故此，我們以后應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)會計教學(xué)。作為專業(yè)教師，外由企業(yè)實(shí)習(xí)是非常有必要的。不 僅對學(xué)校發(fā)展還是個人發(fā)展都是非常有利的，本學(xué)期我 校正大張旗鼓開展教學(xué)改革，我以為教學(xué)改革的一個主 要內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容的改革，我們老師只有走生去，才 能了解到對本專業(yè)學(xué)生有哪些知識能力要求，才能在教 學(xué)時真