評(píng)語(yǔ)大全之對(duì)講師評(píng)語(yǔ)

1、對(duì)講師評(píng)語(yǔ)篇一：學(xué)校對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)】校長(zhǎng)對(duì)教師的鑒定吳建同志自 2022 年來(lái)我校任教，至今已 5 年之久，在這幾年中， 他工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作， 認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí) 先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué) 理念等書(shū)籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、 教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)，他認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用 多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué) 生有舉一

2、反三的能力。班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定 期召開(kāi)主題班會(huì)。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端 正學(xué)習(xí)態(tài)度，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)心。通過(guò)努力，他所 教導(dǎo)的學(xué)生無(wú)論是成績(jī)方面還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。 他在多年的工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn) 真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo) 新進(jìn)教師，提高眾教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心保護(hù)學(xué)生，利用各種手段 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣闊家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。 為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的典范吳老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這些年的教育教學(xué)工作中。思想

3、上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出 色地完成了本職崗位承當(dāng)?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng) 中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作那么、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟 發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、 疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能 力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面開(kāi)展。在教學(xué)成果方面，他所授學(xué)科在

4、全鎮(zhèn)名利前茅，多年中成績(jī)均有所 保持，因而于 2022 年獲“優(yōu)秀教師 榮譽(yù)稱號(hào)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí) 及眾教師的好評(píng)?！酒簩?duì)教師講課的教學(xué)評(píng)語(yǔ)】對(duì)教師講課的教學(xué)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確 指名學(xué)生努力方向。評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)客觀的指出學(xué)生的長(zhǎng) 處及存在的問(wèn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有重點(diǎn)。情真意切 激發(fā)學(xué)生 的感情漣漪。教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)學(xué)生的贊美應(yīng)該是真誠(chéng)而親 切。飽含鼓勵(lì) 點(diǎn)讓學(xué)生的智慧的火種。教師一句簡(jiǎn)單恰當(dāng)、鼓勵(lì)性 的評(píng)語(yǔ)在學(xué)生心中起著不可低估的作用教師的評(píng)語(yǔ)一旦進(jìn)入學(xué)生的 心中就宛如智慧的火種，點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新的火花。不拘一格 彰顯學(xué)生鮮明的個(gè)性。教師課堂語(yǔ)言要靈活多樣，隨 機(jī)應(yīng)變，注重創(chuàng)新 ,

5、 這樣學(xué)生才想聽(tīng)，愛(ài)聽(tīng)，百聽(tīng)不厭。詼諧幽默 創(chuàng)設(shè)師生間的輕松氣氛。運(yùn)用詼諧幽默的評(píng)價(jià)語(yǔ)言是 調(diào)節(jié)師生情緒、打破課堂沉默局面不可缺少的有效方法。教學(xué)目標(biāo) 1、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、全面、明確，符合校本教材教學(xué)規(guī)律。2 、教學(xué)要求具體、合理、切合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容 1、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、銜接自然。2 、學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系緊密，表達(dá)時(shí)代性。教學(xué)方法 1 、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的有效程度，注重學(xué)生參與教 學(xué)活動(dòng)，突出學(xué)生的主體地位。2 、有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦主動(dòng)去獲 取知識(shí)和技能，有利于掌握學(xué)習(xí)方法。3 、啟發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究的方法有實(shí)效4 、注重過(guò)程體驗(yàn)，面向全

6、體，因材施教。教學(xué)能力 1 、重點(diǎn)突出，條理清楚，時(shí)間安排合理，應(yīng)變能力表現(xiàn)突出。2 、教具直觀，手段先進(jìn)，示范設(shè)計(jì)合理，指導(dǎo)操作標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用熟練。3 、語(yǔ)言生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確流暢，表達(dá)清晰，板書(shū)4 、設(shè)計(jì)恰當(dāng)。教學(xué)效果 1、目標(biāo)達(dá)成度高：知識(shí)與技能要求得到落實(shí)；概念的形 成與規(guī)律的建立過(guò)程得到體驗(yàn)。2 、學(xué)生思維活潑，參與面廣。學(xué)生能夠展示成果。3 、課堂氣氛活潑，師生交流和諧。教學(xué)特色 1 、課堂設(shè)計(jì)、操作設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新意識(shí)。2 、反映課程改革理念。能精選習(xí)題，題目設(shè)置有梯度，提問(wèn)面向中下等學(xué)生。注意知識(shí)的 銜接，運(yùn)用知識(shí)遷移的教學(xué)方法，使學(xué)生易懂。學(xué)生主動(dòng)參與性不 夠，有待提咼。板書(shū)工整清晰，語(yǔ)

7、言流暢有條理，課堂條理清楚，題目設(shè)置有梯度, 課堂容量足，要加大學(xué)生參與面。知識(shí)點(diǎn)詳盡，內(nèi)容豐富，條理清晰。并能適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。如能 適當(dāng)增添一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，氣氛會(huì)更好。語(yǔ)言幽默幽默，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦?dòng)的傳授，能引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué) 習(xí)，雙基落實(shí)，效果大為顯著。本課從書(shū)法欣賞入手，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂內(nèi)容安排有序， 但學(xué)生反映稍顯沉悶。能結(jié)合生活實(shí)例引入課程，課堂氣氛活潑， 內(nèi)容傳授形式多樣。通過(guò)分?jǐn)?shù)運(yùn)算類比引出分式的約分，學(xué)生容易理解，易于接受。課 堂容量較大，但習(xí)題還需優(yōu)化。老師講解較多，師生雙邊活動(dòng)需增 多。習(xí)題設(shè)計(jì)難易合理有序。整堂課圍繞找公因式這個(gè)關(guān)鍵，設(shè)計(jì)了多 種題型，并通過(guò)老師講

8、解、學(xué)生探索、學(xué)生口答、學(xué)生模擬練習(xí)、 學(xué)生板演等多種形式，使學(xué)生根本上能解決問(wèn)題，但課堂氣氛略顯 沉悶。知識(shí)點(diǎn)歸納條理清晰，采用學(xué)生回憶復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生記憶和 整理。結(jié)合知識(shí)點(diǎn)輔以相關(guān)例題、習(xí)題，講練結(jié)合。例題標(biāo)準(zhǔn)，針 對(duì)學(xué)生根底少扎實(shí)，采用此類復(fù)習(xí)方法能進(jìn)一步夯實(shí)根底，值得肯 定O能讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會(huì)海燕的優(yōu)秀品質(zhì)，教師在課堂上起到了 引領(lǐng)、導(dǎo)航作用。新課程理念有所表達(dá)，但課堂內(nèi)容略顯薄弱，平 時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)的積累，豐富學(xué)生知識(shí)面。能采用類比引入新課，講解例題詳細(xì)，對(duì)個(gè)別容易出錯(cuò)的地方能反 復(fù)強(qiáng)調(diào)，及時(shí)反愧穩(wěn)固。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學(xué) 生自主學(xué)習(xí)空間有待拓展。小

9、愛(ài)總結(jié)【篇三：教師對(duì)各類學(xué)生的評(píng)語(yǔ)集錦】轉(zhuǎn) 教師對(duì)各類學(xué)生的評(píng)語(yǔ)集錦o教師評(píng)語(yǔ)大全教師必讀！教師評(píng)語(yǔ)大全：后進(jìn)生評(píng)語(yǔ)2. 勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你翻開(kāi)知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨 艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙， 努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開(kāi)。3. 你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、 發(fā)奮圖強(qiáng)的求學(xué)原那么，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡 管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)決的信念。我相信，成功的 花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。4. 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要 求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能

10、力，常常讓老師有些失望。愿 你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情 的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)！5. 你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為 班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的 進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你能得到成 功的喜悅 !6. 老實(shí)，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為 班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感 動(dòng)。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效 的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。老師建

11、議你在這一 方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早 日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。7. 外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個(gè)性。你的善良與寬容大度交 相輝映，贏得了同學(xué)的好評(píng)；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣 慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是 我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加 專注，成績(jī)有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問(wèn)，掌握科學(xué) 方法，提高課堂效率，爭(zhēng)取高三更大的進(jìn)步。8. 你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影， 誰(shuí)有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì) 尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)有所提高。老

12、師想提醒你面對(duì)學(xué) 習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究 學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、穩(wěn) 固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí) 現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。9. 你隨和、幽默、會(huì)玩愛(ài)樂(lè)，所以朋友很多；你悟性很強(qiáng)，思維敏 捷，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效；你做事從興趣出發(fā)，定力缺乏，意志力 不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)，但又 不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué) 業(yè)有成的前提；打下好的根底，是事業(yè)開(kāi)展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣， 是終生受益的偉業(yè)。 “男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀 ，趕快調(diào) 整好自己的步伐

13、，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。10. 你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂(lè)觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩 難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但 你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì) 于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒(méi)有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生 存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？ 開(kāi)劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇 適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天。11. “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 “勤勉會(huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái) 富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出 現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)

14、著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將 屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取，你將 會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛！12. 你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加， 并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí) 間利用率不高。 “人最大的敵人就是自己 ，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)， 爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予 你是戰(zhàn)場(chǎng)，要 *自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)！13. 你忠實(shí)憨厚，聽(tīng)話懂事，你心系集體，樂(lè)意助人，你明白事理， 要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一 切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地

15、 改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。14. 成績(jī)上不是很穩(wěn)定，老師覺(jué)得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué) 習(xí)上再賣力些，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué) 習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的 今天和明天。15. 老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心 屢受打擊，可能分科能給你帶來(lái)好的心情，只是無(wú)論如何你都必須 加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄中等生評(píng)語(yǔ)：1. 一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把 學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但 工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作那么，這樣就 會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。2. 你是一個(gè)心地善良，是非清楚，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能 盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。 老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余 時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。3. 你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次答復(fù)以下問(wèn)題也總是積極舉手。 盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小過(guò)失，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞 你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出 友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與