22春“心理學(xué)”專業(yè)《青少年心理學(xué)》在線作業(yè)答案參考8

1、22春“心理學(xué)”專業(yè)青少年心理學(xué)在線作業(yè)答案參考1. 態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過(guò)程可劃分為三個(gè)階段，這三個(gè)階段是( )。 A對(duì)抗 B依從 C認(rèn)同 D外化 E內(nèi)化態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過(guò)程可劃分為三個(gè)階段，這三個(gè)階段是(  )。  A對(duì)抗  B依從  C認(rèn)同  D外化  E內(nèi)化BCE2. ( )使用視崖裝置實(shí)驗(yàn)研究嬰兒的深度知覺(jué)。A吉布森B范茲C洛克D詹姆斯( )使用視崖裝置實(shí)驗(yàn)研究嬰兒的深度知覺(jué)。A吉布森B范茲C洛克D詹姆斯正確答案：A3. 牢騷與社會(huì)輿論不同，它帶有更大的( )A

2、、理智性B、道德性C、沖動(dòng)性D、情緒性牢騷與社會(huì)輿論不同，它帶有更大的( )A、理智性B、道德性C、沖動(dòng)性D、情緒性答案：D4. 行為主義心理學(xué)家通常認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是研究人的社會(huì)行為的科學(xué)。下列批評(píng)意見(jiàn)中，是針對(duì)此類定義做出的有( )行為主義心理學(xué)家通常認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是研究人的社會(huì)行為的科學(xué)。下列批評(píng)意見(jiàn)中，是針對(duì)此類定義做出的有(  )  A可能導(dǎo)致社會(huì)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)研究對(duì)象的混淆  B將人的心理和行為等同看待  C可能導(dǎo)致社會(huì)心理學(xué)過(guò)于注重個(gè)體，而忽視對(duì)群體的研究  D縮小了社會(huì)心理學(xué)的研究

3、內(nèi)容  E可能導(dǎo)致社會(huì)心理學(xué)“缺乏對(duì)宏觀社會(huì)過(guò)程的理論解釋以及把個(gè)體置于廣泛的社會(huì)生活中考察的社會(huì)性”BCDE5. 奧爾波特認(rèn)為，人格理淪必須有闡明能夠代表個(gè)體生活綜合的測(cè)量單位。這種測(cè)量單位是( )。 A人格特質(zhì) B人奧爾波特認(rèn)為，人格理淪必須有闡明能夠代表個(gè)體生活綜合的測(cè)量單位。這種測(cè)量單位是(  )。  A人格特質(zhì)  B人格特征  C人格類型  D人格特陛A美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特是現(xiàn)代個(gè)性心理學(xué)的創(chuàng)始人之一，也是性格特質(zhì)論的創(chuàng)始人。他認(rèn)為：人格理論必須有闡明能夠代表個(gè)體生

4、活綜合的測(cè)量單位。這種測(cè)量單位被他稱為人格特質(zhì)。從而將人格理論從探討個(gè)體的人格類型上質(zhì)的差異，轉(zhuǎn)移到人格特質(zhì)量上的差異。6. 先行組織者是盧梭提出來(lái)的。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B7. 一般來(lái)說(shuō)，影響喜歡的主要因素包括( ) A身份相似 B價(jià)值觀相似 C年齡相似 D信念相似 E態(tài)度相一般來(lái)說(shuō)，影響喜歡的主要因素包括(  )  A身份相似  B價(jià)值觀相似  C年齡相似  D信念相似  E態(tài)度相似ABCDE8. 下丘腦是( )。 A皮層下較高級(jí)的感覺(jué)中樞 B皮層下調(diào)節(jié)呼吸與

5、心跳的中樞 C調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞下丘腦是(  )。  A皮層下較高級(jí)的感覺(jué)中樞  B皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中樞  C調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞  D調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)C9. 壓力的( )由理查德·拉扎羅斯提出的。A.認(rèn)知模型B.行為模型C.精神分析模型D.人本主義模型參考答案：A10. 通過(guò)減數(shù)法計(jì)算選擇過(guò)程和辨別過(guò)程時(shí)間的公式是( )。 A辨別過(guò)程等于C-辨別反應(yīng)減去A-簡(jiǎn)單反應(yīng) B辨別通過(guò)減數(shù)法計(jì)算選擇過(guò)程和辨別過(guò)程時(shí)間的公式是(  )。 

6、; A辨別過(guò)程等于C-辨別反應(yīng)減去A-簡(jiǎn)單反應(yīng)  B辨別過(guò)程等于B-選擇反應(yīng)減去C-辨別反應(yīng)  C選擇過(guò)程等于B-選擇反應(yīng)減去C-辨別反應(yīng)  D選擇過(guò)程等于B-選擇反應(yīng)減去A-簡(jiǎn)單反應(yīng)AC11. 在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B12. 性變態(tài)是指心理上的變態(tài)。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A13. 道德社會(huì)化是一般社會(huì)化的核心。( )道德社會(huì)化是一般社會(huì)化的核心。(  )錯(cuò)誤改正 政治社會(huì)化是社會(huì)化的核心。     任何一個(gè)社會(huì)或政府，其成

7、員政治社會(huì)化的程度關(guān)系著這個(gè)社會(huì)或政府的穩(wěn)定、鞏固與發(fā)展，所以說(shuō)政治社會(huì)化是社會(huì)化的核心。 14. ( )包括：道德觀念(即道德表象)、道德概念、道德信念、道德評(píng)價(jià)等方面。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為參考答案：C15. 智力包括注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維力，其中思維力是智力的核心。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B16. 當(dāng)學(xué)生為了引起教師注意而表現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí)，教師可采用不理睬的方式處理。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A17. 下列有關(guān)神經(jīng)衰弱正確的是：( ) A神經(jīng)衰弱主要與精神活動(dòng)過(guò)度緊張有關(guān) B其根本原因不是事件本身的辛下列有關(guān)神經(jīng)衰弱正確的是：(

8、0; )  A神經(jīng)衰弱主要與精神活動(dòng)過(guò)度緊張有關(guān)  B其根本原因不是事件本身的辛苦所致，而是其壓力感、緊張感及種種內(nèi)心矛盾沖突所造成的心理性(情緒性)疲勞  C應(yīng)激事件是引起神經(jīng)衰弱的根本原因  D神經(jīng)類型為弱型的人易得神經(jīng)衰弱  E神經(jīng)類型為強(qiáng)型的人易得神經(jīng)衰弱ABD18. 社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，兒童性別角色的發(fā)展是通過(guò)( )和工具性條件反射的形成而獲得的。A.模仿學(xué)習(xí)B.技能學(xué)習(xí)C.知識(shí)學(xué)習(xí)D.觀察學(xué)習(xí)參考答案：D19. 小張不小心被火燙著時(shí)，出現(xiàn)了迅速縮手的反應(yīng)。這種反射活動(dòng)是發(fā)生在

9、( )。 A脊髓 B小腦 C腦干 D大腦小張不小心被火燙著時(shí)，出現(xiàn)了迅速縮手的反應(yīng)。這種反射活動(dòng)是發(fā)生在(  )。  A脊髓  B小腦  C腦干  D大腦A脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級(jí)中樞，負(fù)責(zé)控制反射動(dòng)作和活動(dòng)。B項(xiàng)，小腦的主要功能是調(diào)整姿勢(shì)、協(xié)調(diào)身體運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡。C項(xiàng)，腦干是維持生命基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。D項(xiàng)，大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位，是人的心理活動(dòng)過(guò)程控制與調(diào)節(jié)中心。20. 當(dāng)個(gè)體回避失敗的動(dòng)機(jī)大于尋求成功的動(dòng)機(jī)時(shí)，個(gè)體對(duì)失敗的主觀概率( )。 A更低 B更高 C中等 D無(wú)關(guān)當(dāng)個(gè)體回避失敗的動(dòng)機(jī)大于尋求成功的動(dòng)機(jī)時(shí)，個(gè)體對(duì)失敗的主觀概率(