通往廣場(chǎng)的路不止一條 (4)

1、工山鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期課題 14、*通往廣場(chǎng)的路不止一條學(xué)科語 文班級(jí)五（1）課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)者徐愛霞一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）u 知識(shí)與技能：1、能認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，能借助工具書，理解詞語意思，并積累好詞佳句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導(dǎo)“我”的話。u 過程與方法：合作探究，領(lǐng)悟“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的深刻含義。u 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟作者的人生態(tài)度，樹立積極向上的生活態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話在生活中的含義。三、教學(xué)資源準(zhǔn)備電子課本、多媒體課件四、教學(xué)過程一、引導(dǎo)質(zhì)疑，導(dǎo)入新課1、提

2、出問題：同學(xué)們，老師想請(qǐng)你們思考一個(gè)問題從你家來學(xué)校，你知道可以走哪條路嗎？（生答）看來，通往學(xué)校的路不止（一條）?！景鍟郝凡恢挂粭l】2、板題、質(zhì)疑今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，【補(bǔ)全課題】齊讀課題，你們有什么想問的嗎？3、自讀“閱讀提示”，明確學(xué)習(xí)要求。【歸納出三個(gè)目標(biāo)題：這句話是誰說的？什么意思？我是怎樣克服遇到的困難的？】二、自讀課文，初步感知1、指名通讀全文，正音檢查。2、快速默讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問題，用筆作上記號(hào)。3、交流反饋（1）誰說的？（父親）父親是在什么情景下說這句話的？具體怎么說的？（出示電子課本）齊讀，指名說說自己感覺用得好的詞語，并說說理由。師引讀：父親和藹地說

3、男生齊讀，女生齊讀。引導(dǎo)生談?wù)勛x懂了什么？全班齊讀。（2）怎樣克服困難？畫出相關(guān)語句。三、再讀課文，深入理解過渡：讀文前，想想作者克服困難得益于（父親的教導(dǎo)），為什么父親的教導(dǎo)能讓作者克服困難呢？1、瀏覽課文413自然段，用心讀，看看能從哪些語句體會(huì)出“ 父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡”？2、同桌間交流。3、全班匯報(bào)交流：A、突然，我眼前一亮，一個(gè)大膽的念頭在腦海中閃現(xiàn)：我為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝呢？（從“突然”可體會(huì)到作者想起了父親的話，因此他想到自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。）該生讀父親的話。引導(dǎo)：此后，作者又是怎么做的呢？她的事業(yè)是否一帆風(fēng)順呢？B、半路上，我猛然停住腳步，心

4、想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還會(huì)有別的婦女會(huì)織的。引導(dǎo)學(xué)生抓住“猛然停住腳步”想象：如果從這條路一直走下去，會(huì)怎么樣？在這關(guān)鍵時(shí)刻，“我”猛然想起父親的話（生讀）。【板書：走另一條路試試】最終結(jié)果如何呢？（從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來。）也就是我的事業(yè)最終走向了成功【板書】。指導(dǎo)朗讀：“從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來” ，感悟作者的自豪、喜悅。C、這回該從哪兒找到一條出路呢？看來，我的時(shí)裝展不得不推遲了不然，就只有展出未縫成的衣服了。對(duì)呀！我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢？引導(dǎo)：作者當(dāng)時(shí)面臨怎樣的選擇呢？（理解破折號(hào)的用法

5、）就在那一刻，“我”又想起了父親的話（生讀），最后也通向了成功。師：作者不僅是一位成功的時(shí)裝設(shè)計(jì)師，還是一位成功的作家、演說家，你們覺得她的成功完全靠父親的教導(dǎo)嗎？【根據(jù)學(xué)生的回答，板書“自信、勇氣、努力、堅(jiān)持” 一類詞】4、練習(xí)說話，體會(huì)課題含義過渡：如果你是文中的小作者，在人生的道路上，父親的教導(dǎo)讓你取得了一個(gè)又一個(gè)成功，你有什么話想對(duì)父親說嗎？1、 生暢所欲言。2、齊讀父親的話。五、課堂練筆，感悟生活過渡：父親的話一定也給了我們?cè)S多啟示，聯(lián)系我們平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活，請(qǐng)大家把自己在克服困難時(shí)感受最深、最想說的一句話寫下來，送給你的朋友。1、生寫話。2、指名朗讀。六、總結(jié)鞏固同學(xué)們說得真好！父親教導(dǎo)我通往廣場(chǎng)的路不止一條；作者用自己的成功證明通往廣場(chǎng)的路不止一條；我們以自己的感想證實(shí)通往廣場(chǎng)的路不止一條。我們一定要深深記住這句話通往廣場(chǎng)的路不止一條！五、板書設(shè)計(jì) 14、*通往廣場(chǎng)的路不止一條自信 勇氣 努力走另一條路試試