2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 10 If you go to the partyyoull have a great time Section B（3a-Self Check）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit10Ifyougototheparty，you’llhaveagreattimeSectionB（3a-SelfCheck）教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattimeSectionB（3a-SelfCheck）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年秋學(xué)期第二周星期三下午第一節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞短語(yǔ)：celebration,traditional,activity,dressup,exciting,born,hair,music,performance

2.語(yǔ)法：條件句（if引導(dǎo)的）

3.句型：Whatwillyoudoif...?Ifyou...,youwill...

4.聽力練習(xí)：聽懂3a中的對(duì)話，并能夠理解其意思。

5.口語(yǔ)表達(dá)：能夠運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行日常對(duì)話。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課所學(xué)單詞和短語(yǔ)。

2.能夠正確運(yùn)用if引導(dǎo)的條件句進(jìn)行表達(dá)。

3.能夠通過(guò)聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)交流。

四、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的有關(guān)活動(dòng)的單詞和短語(yǔ)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：講解本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞、短語(yǔ)和句型。通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握條件句的結(jié)構(gòu)和用法。

3.聽力練習(xí)（10分鐘）：讓學(xué)生聽懂3a中的對(duì)話，并能夠理解其意思。對(duì)于聽不懂的部分，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)和討論。

4.口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行日常對(duì)話。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）：讓學(xué)生完成3a中的自我檢測(cè)題目，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后作業(yè)：檢查學(xué)生對(duì)單詞、短語(yǔ)和句型的掌握情況。

2.聽力練習(xí)：通過(guò)聽力測(cè)試，檢查學(xué)生的聽力理解能力。

3.口語(yǔ)表達(dá)：通過(guò)課堂表現(xiàn)和小組活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，并能夠正確運(yùn)用if引導(dǎo)的條件句進(jìn)行表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于慶?；顒?dòng)的對(duì)話，學(xué)生能夠了解不同文化的慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析、推理、判斷等思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用。

2.條件句（if引導(dǎo)的）的結(jié)構(gòu)和用法。

3.聽力理解能力的提高。

4.日常口語(yǔ)交流的能力。

難點(diǎn)：

1.條件句在實(shí)際情境中的運(yùn)用。

2.聽力材料中細(xì)節(jié)的捕捉和理解。

3.口語(yǔ)表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生多次實(shí)踐，加深對(duì)單詞和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

2.通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用條件句，突破難點(diǎn)。

3.聽力練習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞和句子結(jié)構(gòu)，提高聽力理解能力。

4.分組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：人教新目標(biāo)版英語(yǔ)教材、PPT課件、在線聽力材料、相關(guān)文化背景資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、互動(dòng)游戲。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備多媒體教學(xué)資源，包括PPT課件、在線聽力材料和文化背景資料。同時(shí)，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有所了解。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)展示與慶?；顒?dòng)相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的有關(guān)活動(dòng)的單詞和短語(yǔ)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。然后，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

教師講解本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞、短語(yǔ)和句型。通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握條件句的結(jié)構(gòu)和用法。例如，教師可以呈現(xiàn)一個(gè)關(guān)于慶?；顒?dòng)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生用條件句表達(dá)可能發(fā)生的情況。

4.聽力練習(xí)（10分鐘）

讓學(xué)生聽懂3a中的對(duì)話，并能夠理解其意思。對(duì)于聽不懂的部分，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)和討論。教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生的聽力理解情況。

5.口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）

分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行日常對(duì)話。教師可以提供一些情景提示，幫助學(xué)生展開對(duì)話。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.鞏固練習(xí)（5分鐘）

讓學(xué)生完成3a中的自我檢測(cè)題目，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。教師可以挑選一些學(xué)生的答案，進(jìn)行講解和分析。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和質(zhì)量。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，并能夠正確運(yùn)用if引導(dǎo)的條件句進(jìn)行表達(dá)。這將有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠了解不同文化的慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生的分析、推理、判斷等思維能力將得到提高，解決問(wèn)題的能力也將得到增強(qiáng)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

6.合作能力：通過(guò)分組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力將得到鍛煉和提高。重點(diǎn)題型整理1.單詞拼寫題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

答案：

(1)celebration

(2)traditional

(3)activity

(4)dressup

(5)exciting

2.詞組搭配題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的詞組填空。

答案：

(1)bornon

(2)hairstyle

(3)musicconcert

(4)performanceshow

3.完形填空題

題目：根據(jù)語(yǔ)境，選擇正確的詞語(yǔ)填空。

答案：

(1)Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.

(2)Theywilldressupintraditionalcostumesandhaveafantasticperformance.

(3)Ifitrains,wewillcanceltheoutdooractivities.

(4)ShewillbebornonChristmasDayandwewillhaveabigcelebration.

4.閱讀理解題

題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。

答案：

(1)Theywillhaveafantasticperformance.

(2)Wewillcanceltheoutdooractivities.

(3)ShewasbornonChristmasDay.

(4)Theywilldressupintraditionalcostumes.

5.寫作題

題目：根據(jù)題目，寫一篇短文。

答案：

IfIgototheparty,Iwillhaveagreattime.Iwillmeetmyfriendsandwewilldance,singandplaygames.Wewillalsohaveafantasticperformance.Iamreallylookingforwardtoit.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

（1）單詞和短語(yǔ)：celebration,traditional,activity,dressup,exciting,born,hair,music,performance。

（2）語(yǔ)法：條件句（if引導(dǎo)的）。

（3）句型：Whatwillyoudoif...?Ifyou...,youwill...

（4）聽力練習(xí)：聽懂3a中的對(duì)話，并能夠理解其意思。

（5）口語(yǔ)表達(dá)：能夠運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行日常對(duì)話。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）單詞拼寫題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

答案：

（1）celebration

（2）traditional

（3）activity

（4）dressup

（5）exciting

（2）詞組搭配題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的詞組填空。

答案：

（1）bornon

（2）hairstyle

（3）musicconcert

（4）performanceshow

（3）完形填空題

題目：根據(jù)語(yǔ)境，選擇正確的詞語(yǔ)填空。

答案：

（1）Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.

（2）Theywilldressupintraditionalcostumesandhaveafantasticperformance.

（3）Ifitrains,wewillcanceltheoutdooractivities.

（4）ShewillbebornonChristmasDayandwewillhaveabigcelebration.

（4）閱讀理解題

題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。

答案：

（1）Theywillhaveafantasticperformance.

（2）Wewillcanceltheoutdooractivities.

（3）ShewasbornonChristmasDay.

（4）Theywilldress