手機(jī)充電器的設(shè)計(jì)與制作報(bào)告

1、廣東白云學(xué)院CDIO工程設(shè)計(jì)報(bào)告工程級(jí)別：一級(jí)題目：充電器設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：林春景、苗耀洲專業(yè)班級(jí)：電子信息工程專業(yè)10級(jí)組別：第四組組長(zhǎng)：蘇炳坤團(tuán)隊(duì)成員：祁沛超、熊志東、麥妙儀、魏健斌院系名稱：電子信息工程系成績(jī)：使用學(xué)期：2021-2021學(xué)年第1學(xué)期充電器的設(shè)計(jì)與制作工程報(bào)告前言：我們這次的工程是充電器的設(shè)計(jì)與制作秉承CDIO的理念,團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)貫穿課程學(xué)習(xí)活動(dòng)始終,讓我們對(duì)電子應(yīng)用系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)的過程有實(shí)際的經(jīng)歷與理解.以下是我們小組工程制作期間成員的分工：從各個(gè)途徑查找關(guān)于充電器工作原理以及各原件的特性與在電路中的作用.負(fù)責(zé)人：蘇炳坤、熊志東時(shí)間安排與籌劃.負(fù)責(zé)人：祁沛超、魏健斌工程監(jiān)督與

2、工程報(bào)告.負(fù)責(zé)人：麥妙儀工程作品制作.負(fù)責(zé)人：全組組員PPT與prolfel99SE軟件畫圖,負(fù)責(zé)人：蘇炳坤正文：第一局部：設(shè)計(jì)任務(wù)工程標(biāo)題：充電器的設(shè)計(jì)與制作.工程設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)制作一個(gè)輸入交流電壓為220v,輸出充入上的直流電壓為,允許5%誤差的充電器.交流輸入電壓：220ACV10%50/60HZ輸出直流電壓：5%充電電流：300mA1800mA設(shè)計(jì)方案的分析論證簡(jiǎn)述：在這次的工程設(shè)計(jì)里,首先是老師給我們上的導(dǎo)論課讓我們了解到一些專業(yè)知識(shí),再是到我們小組通過利用老師給我們講解的知識(shí)再加以分析理解從而得出設(shè)計(jì)方案.第二局部：設(shè)計(jì)方案總體方案的選擇與論證：方案一：制作線性電源線性電源(Lin

3、erpowersupply)是先將交流電經(jīng)過變壓器降低電壓幅值,再經(jīng)過整流電路整流后,就得到脈沖直流電,后經(jīng)濾波得到帶有微小波紋電壓的直流電壓.我們所需要的是到達(dá)高精度的直流電壓,所以必須經(jīng)過穩(wěn)壓電路進(jìn)行穩(wěn)壓.線性調(diào)整元件進(jìn)行精細(xì)調(diào)節(jié),使之輸出高精度的直流電壓源.整流、穩(wěn)壓抗高頻干擾圖1.線性電源原理圖解方案二：制作開關(guān)電源開關(guān)電源有采用可控硅制成的,也有采用開關(guān)管的,它們兩都是靠基極、開關(guān)管限制極可控硅上加上脈沖信號(hào)來(lái)完成導(dǎo)通和截止的,脈沖信號(hào)正半周到來(lái),限制極上電壓升高,開關(guān)管或可控硅就導(dǎo)通,將220V的交流電經(jīng)過橋式整流,變換成300V左右的直流電,濾波后進(jìn)入變壓器后加到開關(guān)管的集電極進(jìn)

4、行高頻振蕩,反應(yīng)繞組反應(yīng)到基極維持電路振蕩,負(fù)載繞組感應(yīng)的電信號(hào),經(jīng)整流、濾波、穩(wěn)壓得到的直流電壓給負(fù)載提供電能.待到下一個(gè)脈沖的周期正半周信號(hào)到來(lái)時(shí),重復(fù)上一個(gè)過程.1、輸入濾波器：其作用是將電網(wǎng)存在的雜波過濾,同時(shí)也阻礙本機(jī)產(chǎn)生的雜波反應(yīng)到公共電網(wǎng).2、整流與濾波：將電網(wǎng)交流電源直接整流為較平滑的直流電,以供下一級(jí)變換.3、逆變：將整流后的直流電變?yōu)楦哳l交流電,這是高頻開關(guān)電源的核心局部,頻率越高,體積、重量與輸出功率之比越小.4、輸出整流與濾波：根據(jù)負(fù)載需要,提供穩(wěn)定可靠的直流電源.原理如圖2所示：圖2.開關(guān)電源原理圖解方案一和方案二相比：線性電源精度好,適用多種場(chǎng)合,一般用戶不會(huì)提出性

5、能、精度、技術(shù)指標(biāo)方面的問題.同時(shí)線性電源技術(shù)很成熟,制作本錢較低,工藝簡(jiǎn)單,原理易懂,可以到達(dá)很高的穩(wěn)定度,波紋也很小,而且沒有開關(guān)電源具有的干擾與噪音,但其體積相對(duì)開關(guān)電源來(lái)說,比擬龐大,且輸入電壓范圍要求高；而開關(guān)電源與之相反.經(jīng)過小組的詳細(xì)討論與水平的鑒定,所以我們選擇了方案一,線性電源的制作.第三局部：電路單元設(shè)計(jì)220ACV電源變壓器9ACV整流電路濾波電路11DCV-急塊、公頻變壓器、整流橋、100uF電解電容、LM7805三端集成穩(wěn)壓器、瓷片電容、10KQ電阻以及發(fā)光二極管.第四局部：安裝調(diào)試及性能檢測(cè)(1)100uF的電解電容的作用是為了將交流電經(jīng)過濾波后變成直流的脈沖,而1

6、04瓷片電容是為了減少高頻電流的干擾.(2)在使用電烙鐵焊接時(shí),不能長(zhǎng)時(shí)間焊接元件(最好在23秒之內(nèi)),不然會(huì)把元器件燒壞.(3)檢測(cè)調(diào)試：接上220V交流電后,用萬(wàn)用表檢測(cè)得空載電壓為.接上負(fù)載后,電壓下降的不大.最后我們把輸出接到上,為電池充點(diǎn),成功了.第五局部：心得體會(huì)通過這個(gè)充電器工程的設(shè)計(jì)與制作,我們掌握了線性電源充電器的工作原理與制作,在這期間我們學(xué)到了許多的東西,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多的缺乏.總的來(lái)說大概可以分成三階段：第一階段：在工程的初期時(shí),老師講授的相關(guān)專業(yè)知識(shí)沒怎么認(rèn)證聽講,導(dǎo)致動(dòng)手實(shí)踐時(shí)專業(yè)知識(shí)缺乏而進(jìn)度較慢.再加上我們各個(gè)組員的動(dòng)手水平不怎么強(qiáng)還有元件的排版與連線布置的不恰當(dāng)

7、,所以成品的外觀不怎么好看.還有使用電烙鐵時(shí)也遇到許多的問題：烙鐵頭會(huì)變黑、焊接是把元件燒壞、焊接的外觀不好看、虛焊等等這些問題我們都遇到過.第二階段：實(shí)踐與檢測(cè),剛接上220V的交流電前,我們對(duì)自己的作品欠缺那么一點(diǎn)信心,不感接上.通過老師的鼓勵(lì)與檢測(cè),我們最終還是完成了接電過程.最后用萬(wàn)用表測(cè)得電壓為,根本上符合工程要求.第三階段：后期制作工程報(bào)告與工程辯論階段,由于在之前的制作是沒有及時(shí)記錄有關(guān)的活動(dòng)以及事件、照片等.搞到后期的工程報(bào)告制作起來(lái)缺乏資料難以完成.總結(jié)：總得來(lái)說,們也到達(dá)了工程的目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的水平與精神以及個(gè)人的動(dòng)手動(dòng)腦水平.但與此同時(shí)我們也暴露出了一些問題,組員在遇到問題時(shí)與同伴的溝通較少,也沒能冷靜的解決問題、知識(shí)面比擬狹窄.在