初二期末總復(fù)習(xí)物理知識點及其習(xí)題

1、1、力的概念：力是物體對物體的作用.2、力的單位：牛頓,簡稱牛,用N表示.3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動狀態(tài).說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變速度大小的改變和物體的運動方向是否改變4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點；它們都能影響力的作用效果.5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示由來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長6、力產(chǎn)生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體.物體間必須有相互作用可以不接觸.7、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的.兩物體相互作用時,施力物體同時也是受力物體,反之,受力物

2、體同時也是施力物體.習(xí)題：1、人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)了許多科學(xué)研究方法,如限制變量法、實驗推理法、轉(zhuǎn)換法、類比法等.以下過程中運用了“實驗推理法的是A.牛頓第一定律的得由B.測不規(guī)那么小石塊的體積C.音叉把乒乓球彈開D.探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)2、水平地面上放置一個課桌,此課桌上只放一本物理書,那么以下分析正確的選項是A.課桌受到的重力和地面對課桌的支持力是一對平衡力B.課桌對地面的壓力和地面對課桌的支持力是一對相互作用力C.課桌對物理書的支持力和物理書對課桌的壓力是一對平衡力D.地面對課桌的支持力和物理書對課桌的壓力是一對相互作用力二、彈力1、彈力彈性：物體受力時發(fā)生形變

3、,不受力時又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性.塑性：物體受力發(fā)生形變,形變后不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性.彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)彈力產(chǎn)生的重要條件：發(fā)生彈性形變；兩物體相互接觸；生活中的彈力：拉力,支持力,壓力,推力；2:彈簧測力計結(jié)構(gòu)：彈簧、桂鉤、指針、刻度、外殼作用：測量力的大小原理：在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,它的伸長量就越長.(在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比)對于彈簧測力計的使用(1)認(rèn)清量程和分度值；(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,那么要調(diào)零；(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度；(4)使用時

4、力要沿著彈簧的軸線方向,注意預(yù)防指針、彈簧與秤殼接觸.測量力時不能超過彈簧測力計的量程.(5)讀數(shù)時視線與刻度面垂直說明：物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測量儀器的一種思路.這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法.利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等.三、重力、1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力.重力的施力物體是：地球.2、重力大小的叫重量,物體所受的重力跟質(zhì)量成正比.公式：G=mg其中g(shù)=9.8N/kg,它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N.在要求不很精確的情況下,可取g=10N

5、/kgc3、重力的方向：豎直向下.其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平.4-重力的作用點重心重力在物體上的作用點叫重心.質(zhì)地均勻外形規(guī)那么物體的重心,在它的幾何中央上.如均勻細(xì)棒的重心在它的中點,球的重心在球心.方形薄木板的重心在兩條對角線的交點5、假設(shè)不計空氣阻力,離開炮膛的炮彈在空中的運動軌跡如圖所示,那么離開炮膛的炮彈A,由于不受力,運動狀態(tài)不發(fā)生改變B,由于受到平衡力,運動狀態(tài)不發(fā)生改變C,由于受到重力,運動狀態(tài)發(fā)生改變D,由于受到推力,運動狀態(tài)發(fā)生改變7、足球運發(fā)動把足球踢向空中如下,假設(shè)不計空氣阻力,那么以下表示足球在空中飛行時的受力圖G表示重力,F表示腳對球的作

6、用力,正確的選項是：B第八章力和運動一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,得生了牛頓第一定律,其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài).說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的根底上,通過進一步推理而概括由來的,且經(jīng)受住了實踐的檢驗,所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)根本定律之一.但是我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實驗來直接證實牛頓第一定律.B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力,原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力,即力與運動

7、狀態(tài)無關(guān),所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因.2、慣性：定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.說明：慣性是物體的一種屬性.一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān).利用慣性：跳遠(yuǎn)運發(fā)動的助跑；用力可以將石頭甩由很遠(yuǎn)；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行.預(yù)防慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系平安帶；車輛行使要保持距離.二、二力平衡1、定義：物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡.2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上3.物體在不受力或受到平衡力作用下都會保

8、持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài).即平衡狀態(tài).4、平衡力與相互作用力比擬：相同點：大小相等；方向相反；作用在一條直線上.不同點：平衡力作用在一個物體上,可以是不同性質(zhì)的力;相互作用力作用在不同物體上,是相同性質(zhì)的力.5、力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明受平衡力力不是產(chǎn)生維持運動的原因受非平衡力力是改變物體運動狀態(tài)的原因物體運動狀態(tài)的改變,是指速度大小的改變和運動方向的改變.三、滑動摩擦力1、定義：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對滑動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力叫做滑動摩擦力.2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力.3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相

9、對運動的方向相反.4、在相同條件壓力、接觸面粗糙程度相同下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多.5、滑動摩擦力：測量原理：二力平衡條件測量方法：把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊勻速運動,讀由這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小.結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大；壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.該研究采用了限制變量法.由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān).7、應(yīng)用：增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦.減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面

10、變光滑、變滑動為滾動滾動軸承、使接觸面彼此分開加潤滑油、氣墊、磁懸浮.習(xí)題、以下關(guān)于摩擦力的說法,正確的選項是A.冬天在結(jié)冰的路面上撒一些細(xì)沙以方便路人行走是通過增大壓力的方法增大摩擦力B.隨傳送帶一起水平勻速向右運動的物體受到了水平向左的靜摩擦力C,摩擦阻力使在水平地面上滾動的足球越來越慢D.如果一切物體間的摩擦力忽然消失,那么靜止在路面上的汽車很容易開動2 .以下圖像中,能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系的是3 .如下圖,小球被壓縮的彈簧彈出后,在水平地面上滾動的過程中受到A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力C.重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D.重力、支持力、摩擦力、使小球向

11、前滾動的力1、對跟隨水平傳送帶一起勻速直線運動的物體進行受力分析,畫由所受各力的示意圖.3分2、對跟隨傾斜的傳送帶一起勻速上升的物體進行受力分析,畫由所受各力的示意圖.4分壓強1、壓力：定義：垂直壓在物體外表上的力叫壓力.注意：壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在水平面上時,如果物體不受其他力,那么F=G方向：壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體.2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：課本P30圖9.13中,甲、乙說明：受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯.概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關(guān).本實驗

12、研究問題時,采用了限制變量法.3、壓強：定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強.公式：p=推導(dǎo)公式：F=PS、S=單位：壓力F的單位：牛頓N,面積S的單位：米2m2,壓強p的單位：帕斯卡Pao4應(yīng)用：減小壓強.如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等.增大壓強.如：縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄.1、以下現(xiàn)象中,采用增大受力面積的方法減小壓強的事例是A、老虎用其銳利的牙齒咬碎獵物B、火星探測車的輪子很寬C、書包帶做的很寬D、斧頭的刃越薄越鋒利2、在實際生產(chǎn)和生活應(yīng)用中,符合力學(xué)原理的是A、書包帶做得較寬,是為了增大壓強B、菜刀刀刃磨得很鋒利,可以增大壓力C、攔河大壩做得上窄下寬,是由

13、于壩底受到的水壓較大D、飛機能在空中飛行,是由于受到了空氣的浮力3、質(zhì)量相同的雞和鴨同在濕的稻田里走動.鴨的腳印比雞的淺.這是由于鴨與雞相比,鴨腳掌接觸地面的面積較,對地面產(chǎn)生的壓強較o填“大或“小4、邊長為5cm的正方體均勻物體,質(zhì)量為8kg,在3N的水平拉力作用下做勻速直線運動,那么物體對水平面的壓力為N,水平面受到的壓強為Pao二、液體的壓強1、液體壓強的特點：液體對容器底和側(cè)壁都有壓強,液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度的增加而增大；在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等；不同液體的壓強與液體的密度有關(guān).2、液體壓強的計算公式：p=pgh使用該公式解題時,密度p的單位用kg/

14、m3,壓強p的單位用帕斯卡(Pa壓強公式p=pgh適用范圍通用公式：一般固體液體一般思路水平面：F=Gp=先p=pgh再F=PS特殊思路圓柱形物體p=pgh規(guī)那么容器裝液體：F=Gp=3、連通器：定義：上端開口,下部相連通的容器.原理：連通器里裝一種液體,在液體不流動時,各容器的液面保持相平.應(yīng)用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、等都是根據(jù)連通器的原理來工作的.三、大氣壓強1-大氣壓的存在實驗證實：歷史上著名的實驗一一馬德堡半球?qū)嶒?2、大氣壓的測量：托里拆利實驗.(1)實驗過程：在長約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住,然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后,管內(nèi)水銀面下降一

15、些就不在下降,這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm(2)原理分析：在管內(nèi)與管外液面相平的地方取一液片,因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡.即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強.(3)結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后,水銀上方為真空；假設(shè)未灌滿,那么測量結(jié)果偏小.B、本實驗假設(shè)把水銀改成水,那么需要玻璃管的長度為10.3mC、將玻璃管稍上提或下壓,管內(nèi)外的高度差不變,將玻璃管傾斜,高度不變,長度變長.D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mm

16、Hg=76cmHg=1.01105Pa3、大氣壓的測量工具：氣壓計.分類：水銀氣壓計和無液氣壓計4、大氣壓的特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強；大氣壓隨高度增加而減小.5、沸點與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高.6、應(yīng)用：活塞式抽水機和離心式抽水機.四、流體壓強與流速的關(guān)系1:在氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小.飛機的升力：飛機前進時,由于機翼上下不對稱上凸下平,機翼上方空氣流速大,壓強較小,下方流速小,壓強較大,機翼上下外表存在壓強差,這就產(chǎn)生了向上的升力.1、如右圖所示,水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水.水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關(guān)系分

17、別是：F甲F乙；P甲P乙選填、2、在右圖中,不計容器本身的重,容器底面積相等,倒入等高的不同種液體時,容器對桌面的壓強相等,那么容器底部受到液體的壓強最小的是:A.甲B.乙C.丙D.一樣大3、如下圖的“帕斯卡裂桶實驗說明,影響液體內(nèi)部壓強的因素是液體的A、質(zhì)量B、深度C、密度D、體積第十章浮力一、浮力1:浮力：一切浸在液體或氣體里的物體,都受到液體或氣體對它豎直向上的力,這個力叫浮力.浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差.浮力方向：總是豎直向上的.施力物體：液氣體二、阿基米德原理1. 阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體所受的重力

18、.2. 方向：豎直向上3. 阿基米德原理公式：三、物體的浮沉條件及應(yīng)用物體運動狀態(tài)物體運動方向的關(guān)系V排與V物密度關(guān)系下沉向下5浮G物P物P液懸浮靜止在液體內(nèi)部5浮=G物V排=丫物P物=P液上浮向上5浮G物P物P液漂浮靜止在液體外表5浮=G物V排V物P物P液4. 從阿基米德原理可知：浮力的只決定于液體的密度、物體排液的體積物體浸入液體的體積,與物體的形狀、密度、質(zhì)量、體積、及在液體的深度、運動狀態(tài)無關(guān).10.3物體的浮沉條件的應(yīng)用：1.浮力的應(yīng)用1輪船是采用空心的方法來增大浮力的.輪船的排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量.輪船從河里駛?cè)牒＠?由于水的密度變大,輪船浸入水的體積會變小,所以會上浮一些

19、,但是受到的浮力不變始終等于輪船所受的重力.2潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或下潛.3氣球和飛艇是靠充入密度小于的氣體來改變浮力.4密度計是漂浮在液面上來工作的,它的刻度是“上小下大.2、浮力的計算：1壓力差法：5浮=5向上-F向下2稱量法：F浮=6物下拉當(dāng)題目中由現(xiàn)彈簧測力計條件時,一般選用此方法3漂浮懸浮法：F浮=6物4阿基米德法：F浮=6排=液gV排當(dāng)題目中由現(xiàn)體積條件時,一般選用此方法1、“094型潛艇是我國自行研制的新一代潛艇,當(dāng)它從深海中上浮而未露由水面的過程中,它受到海水的壓強和浮力的變化是A.壓強減小,浮力不變C.壓強減小,浮力減小2.小杰同學(xué)在游玩“海底世界氣泡上升時的情

20、況如右圖BD時,.壓強和浮力都不變.壓強增大,浮力增大觀察到魚嘴里吐由的1所示,對氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強分析正確的選項是A.浮力不變,壓強不變B.浮力變小,壓強變小C.浮力變大,壓強變小D.浮力變大,壓強變大3.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗.在劃龍舟比賽的活動中,以下說法不正確的選項是A.龍舟漂浮在水面上,所受浮力等于重力B.當(dāng)用力劃槳時,船就前進,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.龍舟船底做成流線型,是為了減小水的阻力D.停止劃槳時,龍舟就會停下來,說明龍舟失去了慣性4 .如圖2所示,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中,雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài),在乙杯中處于懸浮狀態(tài).下列

21、判斷正確的選項是()A.甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度一T1甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的匐念B.C.雞蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力,二,一,一.一,、一,一,一一,一工一圖、2f乙D.雞蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力5 .生物學(xué)中也蘊含了許多物理知識,以下說法不正確的選項是()A.魚擺尾前行利用了物體間力的作用是相互的B.魚的外表有粘液可以減小水的阻力C.魚前進的施力物體是水在水中是靠改變自重來實現(xiàn)浮沉的6 .甲、乙、丙三個體積相同的實心小球,靜止在液體中如圖375,下面說法正確的選項是()A.三個球受到的浮力關(guān)系為F甲vF=F支_胃|B.三個球受到的浮力關(guān)

22、系為F甲=5乙柱姿姿C.三個球受到的浮力關(guān)系為F甲vF(g三三|D.不能確定圖31、做功的含義：如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力的作用就顯示由成效,力學(xué)里就說這個力做了功.力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力,二是物體在這個力的方向上移動的距離.不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直.2、功的計算：作用在物體上力越大,使物體移動的距離越大,這個力的成效越顯著,說明力所做的功越多.物理學(xué)中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：功=力X力的方向上移動的距離用公式表示：W=FS符號的意義及單位：W-一功一一焦耳JF力一一牛頓NS距

23、離一一米m功的單位：焦耳J,1J=1Nmi注意：分清哪個力對物體做功,計算時F就是這個力；公式甲S一定是在力F的方向上通過的距離,必須與F對應(yīng).功的單位“焦牛米=焦,不要和力和力臂的乘積牛米,不能寫成“焦單位搞混.3、功的原理：使用機械時,人們所做的功,都不會少于不用機械時所做的功,也就是使用任何機械都不省功.說明：功的原理是一個普遍的結(jié)論,對于任何機械都適用.功的原理告訴我們,使用機械要省力必須費距離,要省距離必須費力,既省力又省距離的機械是沒有的.使用機械雖然不能省功,但人類仍然使用,是由于使用機械或者可以省力、或者可以省距離、或者可以改變力的方向,給人類工作帶來很多方便.我們做題遇到的多

24、是理想機械忽略摩擦和機械本身的重力理想機械：使用機械時人們所做的功FS=不用機械時對重物所做的功Gho二、功率1、定義：功與做功所用時間之比.2、物理意義：表示做功快慢的物理量.3、定義公式：P=Wt使用該公式解題時,功W的單位：焦J,時間t的單位：秒s,功率P的單位：瓦W.4、單位：主單位：W,常用單位kW,它們間的換算關(guān)系是：1kW=103W5、推導(dǎo)公式：P=Fu；公式中P表示功率,F表示作用在物體上的力,u表示物體在力F的方向上運動的速度.使用該公式解題時,功率P的單位：瓦V7,力F的單位：牛N,速度u的單位：米/秒m/s.三、動能和勢能1、能量：物體能夠?qū)ν庾龉?表示這個物體具有能量,

25、簡稱能.理解：能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量.一個物體“能夠做功并不是一定“要做功,也不是“正在做功或“已經(jīng)做功如：山上靜止的石頭具有能量,但它沒有做功.也不一定要做功.2、動能定義：物體由于運動而具有的能,叫做動能.決定動能大小的因素：動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān).質(zhì)量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大；運動速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能也越大.3、重力勢能物體由于高度所決定的能,叫做重力勢能.決定重力勢能大小的因素：重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和物體被舉起的高度有關(guān).高度相同的物體,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大；質(zhì)量相同的物體,物體的高度越高,重力勢

26、能越大.4、彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能.物體的彈性形變越大,它的彈性勢能就越大.四、機械能及其轉(zhuǎn)化1:機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱.機械能=動能+勢能單位是：J動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的.方式有：動能和重力勢能之間可相互轉(zhuǎn)化；動能和彈性勢能之間可相互轉(zhuǎn)化.2:機械能守恒：只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化,機械能的總和保持不變.人造地球衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動,機械能守恒；近地點動能最大,重力勢能最小；遠(yuǎn)地點重力勢能最大,動能最小.近地點向遠(yuǎn)地點運動,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.A.有用功為200JB.額外功為500J1.小均用動滑輪將質(zhì)量為40kg的貨物勻速提升了5m,他用250N的拉力拉了10s

27、,以下說法正確的選項是C.動滑輪的機械效率為75%D.小均的功率為200W2.如圖9所示,滑板運發(fā)動沿水平地面向人前勻速滑行,在橫桿前相對滑板豎直向上起f/跳,人與滑板別離后分別從桿的上、下方通過,忽略人和滑板在運動中受到的阻力.那么圈.運發(fā)動A.起跳上升過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B.勻速滑行時,人的重力與地面對滑板的支持力為一對平衡力C.以滑板為參照物,運發(fā)動始終是靜止的D.由于慣性,人越過桿后仍將落在滑板上3 .如圖io所示,不計滑輪的重力和摩丁工網(wǎng)7r擦,Fa和Fb都為100牛,那么Ga=牛；W上忸Gb=牛.假設(shè)物體A在2秒內(nèi)被勻速提升亡士隊了1米,那么力Fa做功的功率為瓦.在物體A上升

28、過程中,它的動能將選填增大、減小“或不變.4 .以下說法正確的選項是A.功率越大的機械做功越快B.機械效率越高的機械做功越多c.機械效率越高的機械做功越快皿丁D.功率越大的機械做功越多5 .如圖是商場的自動扶梯,它的局部幾何尺寸如下圖,質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓.扶梯以1m/s的速度勻速上行.那么扶梯對他做的功是J,對他做功的功率是W,小華的機械能將填變大、變小或不變.6 .兩個滑輪完全相同,其重力均為20N.分*TMBA4(7-dOO+圖5別用如圖5所示的兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速提升了10m,不計摩擦和繩重,那么以下判斷正確的選項是A. F1做的功大

29、于F2做的功B. F1和F2做的功相等C. F1做功的功率小于F2做功的功率D. F1和F2做功的功率相等7.四位同學(xué)一起到泰州園博園游玩時,突發(fā)奇想,要進行一次比賽.他們商定：四人同時由發(fā),繞園博園中央的天德湖跑一圈,功率最大者獲勝.那么,最后勝由者一定是A.體重最大的同學(xué)B.最快跑完一圈的同學(xué)C.速度最大的同學(xué)D.做功最快的同學(xué)一i、杠桿1、定義：一根硬棒,在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒叫做杠桿.判斷一個物體是不是杠桿,需要滿足三個條件,即硬物體不一定是棒、受力動力和阻力和轉(zhuǎn)動繞固定點.杠桿可以是直的,也可以是彎的,甚至是任意形狀的,只要在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動,且是硬物體,都可稱

30、為杠桿.2、杠桿的五要素：支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點.用字母O表示.動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力.用字母F1表示.阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力.用字母F2表示.動力臂：從支點到動力作用線的距離.用字母L1表示.阻力臂：從支點到阻力作用線的距離.用字母L2表示.3、研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動.實驗前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡.這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量生力臂.結(jié)論：杠桿的平衡條件或杠桿原理是：動力X動力臂=阻力X阻力臂.寫成公式：F1L1=F2L2也可寫成：F1/F2=L2/L14、應(yīng)用：三種杠桿:名稱結(jié)構(gòu)特征特點應(yīng)用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂L1L2,F1

31、F2省力、費距離撬棒、鋤刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂L1F2費力、省距離縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿、金子、船槳等臂杠桿動力臂等于阻力臂L1=L2,F1=F2不省力、不費力天平,定滑輪1、滑輪是變形的杠桿.2、定滑輪：定義：中間的軸固定不動的滑輪.實質(zhì)：等臂杠桿.特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向.對理想的定滑輪不計輪軸間摩擦F=G物.繩子自由端移動距離SF或速度vF二重物移動的距離SG或速度vG3、動滑輪：定義：和重物一起移動的滑輪.可上下移動,也可左右移動實質(zhì)：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿.特點：使用動滑輪能省一半的

32、力,但不能改變動力的方向.理想的動滑輪不計軸間摩擦和動滑輪重力那么：只忽略輪軸間的摩擦那么,拉力.繩子自由端移動距離SF或vF=2倍的重物移動的距離SG或vG4、滑輪組定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組.特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向.理想的滑輪組不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力拉力只忽略輪軸間的摩擦,那么拉力.繩子自由端移動距離SF(或vF)=n倍的重物移動的距離SG(或vG).組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式求生繩子的股數(shù).然后根據(jù)“奇動偶定的原那么.結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪.第3節(jié)機械效率1、有用功：定義：對人們有用的功.公式：WT用=Gh(提升重物)=W總、WB=tW總斜面：W有

33、用=Gh2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功.公式：W額=W總W有用=G動h(忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組)斜面：W額=fL3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功公式：W總=W用+麗=FS=4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值.公式：定滑輪：動滑輪：滑輪組：5、有用功總小于總功,所以機械效率總小于1.通常用百分?jǐn)?shù)表示.奧滑輪機械效率為60砧示有用功占總功的60%6、提升機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦.7、機械效率的測量：(1)原理：(2)應(yīng)測物理量：鉤碼重力G鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離So(3)器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測力計.(4)步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高,目的：保證測力計示數(shù)大小不變.(5)結(jié)論：影響滑輪組機械效率上下的主要因素有：動滑輪越重,個數(shù)