教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則

1、道幃中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則（試行）為充分調(diào)動和激發(fā)教師從事教育教學(xué)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確評價(jià)教師的教學(xué)工作表現(xiàn)和工作業(yè)績，激勵、督促教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，本著客觀公正、民主、公開、注重實(shí)績的原則，結(jié)合我校實(shí)際，特制定教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則如下：一、備課：25分；二、學(xué)生作業(yè)批改：15分；三、公開課：30分；四、小課題：10分；五、學(xué)業(yè)評價(jià)：5分；六、學(xué)困生輔導(dǎo)：3分；七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記：2分；八、聽課：5分；九、遠(yuǎn)程教育：5分；十、加分項(xiàng)目。一、備課（25分）1、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（3分）：計(jì)劃應(yīng)結(jié)合本班實(shí)際，以學(xué)生的能力發(fā)展為目標(biāo)，運(yùn)用有效的以學(xué)生為中心的教學(xué)技能，依據(jù)目標(biāo)開展學(xué)業(yè)

2、評價(jià)，管理學(xué)生和調(diào)動學(xué)生的積極性的策略是成功的，做到環(huán)節(jié)考慮周全，目標(biāo)具體，重難點(diǎn)突出，措施得力，時(shí)間安排合理，字跡工整，按時(shí)完成，及時(shí)簽閱。備注：目標(biāo)不具體、措施不得力或不能按時(shí)交計(jì)劃均按0.5分計(jì)。2、教案備課（15分）：（1）單元分析的備課環(huán)節(jié)要齊全，做到目標(biāo)具體，重難點(diǎn)突出；（2）每單元的整體教學(xué)目標(biāo)應(yīng)做到目標(biāo)具體，重難點(diǎn)突出，教師能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際采用合適的教學(xué)方法，反映出教學(xué)準(zhǔn)備及教師查閱相關(guān)資料的預(yù)備情況，要有相關(guān)文字材料收集；（3）分課時(shí)備課中也應(yīng)做到目標(biāo)具體，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)教法、教學(xué)板書應(yīng)清晰明了；（4）備課字跡要工整、清晰，閱要及時(shí)。備注：每周五1:00

3、前主動簽閱教案；備課要嚴(yán)格按以上要求做到，未按要求做到的均按每項(xiàng)0.5分計(jì)。3、課后反思（4分）：（1）能真實(shí)反映某一節(jié)課、某一環(huán)節(jié)的得失，針對不足還應(yīng)改進(jìn)措施，有自己的真實(shí)思想反映；（2）記錄要做到字跡工整，簽閱要及時(shí)。備注：針對簽閱不及時(shí)，記錄簡單、空洞，堆砌教學(xué)理論的現(xiàn)象均按每項(xiàng)0.2分計(jì)；全期共需記錄總課時(shí)的1/5,少一次按0.5分計(jì)。4、單元小結(jié)（3分）：每一單元的小結(jié)要反映知識點(diǎn)的單元測試情況、出現(xiàn)的問題和今后改進(jìn)的措施，要做到字跡工整，簽閱及時(shí)。備注：個(gè)別小單元可以合并考試，但要在標(biāo)題中注明。每一單元的小結(jié)要反映以上三方面情況，缺一項(xiàng)按0.2分計(jì);二、作業(yè)批改（15分）以教學(xué)大綱

4、和教材為依據(jù)，有明確的目標(biāo)并與課堂教學(xué)密切配合。形式多樣，注重有效性，重視作業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真，正確率高，符合作業(yè)規(guī)范要求。分量要適當(dāng)，數(shù)學(xué)一般每節(jié)課都有作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，及時(shí)反饋矯正。數(shù)學(xué)作業(yè)全期不少于60次。備注：優(yōu)：符合作業(yè)布置批改要求，好作業(yè)85%以上。15分；良：比較符合作業(yè)布置批改要求，好作業(yè)75%以上。13分；一般：基本符合作業(yè)布置批改要求，好作業(yè)60%以上。10分；錯批一次按0.2分計(jì)；漏批一次作業(yè)按0.2分計(jì)；學(xué)生作業(yè)本中錯誤未能及時(shí)改正一處按0.2分計(jì)；考核檢查中少一本按0.2分計(jì)。作業(yè)批改：小練習(xí)冊、作業(yè)本三、公開課（30分）以課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為

5、依據(jù)，根據(jù)專題實(shí)驗(yàn)課授課后各位教師打分情況算平均分。1、上課必須提前兩分鐘進(jìn)教室組織學(xué)生，聽課教師把手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)以免干擾上課教師；2、教師要嚴(yán)格按具體安排的時(shí)間授課，不得拖延，每拖延一周扣2分計(jì)，不得超過三周，否則此項(xiàng)不得分；3、上課教師必須提前告知教研組長，聽課教師調(diào)好課不得無故不參加。如無故不參加者扣0.5分。四、小課題（10分）積極參加各級課題研究，承擔(dān)校級以上課題研究，根據(jù)研究計(jì)劃按時(shí)完成研究任務(wù)，其它情況酌情扣分。小課題計(jì)劃、記載、總結(jié)（8分）：（1）計(jì)劃（3分）：應(yīng)做到目標(biāo)具體，措施得力，內(nèi)容及時(shí)間安排合理，做到緊扣專題，具有可操作性，字跡要工整，上交要及時(shí)。備注：目標(biāo)不具體

6、，措施不得力或上交不及時(shí)均按0.5分計(jì)。（2）記載（4分）：要能全面反映一個(gè)階段實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展、落實(shí)情況，做到實(shí)事求是，理論、實(shí)踐相結(jié)合，忌理論的堆砌致使記載空洞。力爭記載有推廣價(jià)值，字跡要工整。備注：記載空洞、簡單，反映不全面每次按0.51分計(jì)；有創(chuàng)新的、有推廣價(jià)值的記載加附加分1分/次。（3）總結(jié)（3分）：應(yīng)全面反映一學(xué)期各方面工作的得失，并設(shè)想出改進(jìn)措施，反對空洞的理論堆砌，要做到字跡工整，及時(shí)上交。備注：總結(jié)空洞，脫離實(shí)際操作或反映不全面均按0.51分計(jì)；上交不及時(shí)按0.5分計(jì)。五、學(xué)業(yè)評價(jià)（5分）學(xué)業(yè)評價(jià)是對學(xué)生的學(xué)習(xí)成就的評價(jià)。包含對學(xué)習(xí)過程的判斷和對學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的情感、態(tài)

7、度與價(jià)值觀等等的評估。六、學(xué)困生輔導(dǎo)（3分）教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解決疑難問題。教師在輔導(dǎo)課上應(yīng)進(jìn)行錯題評講，因人而異地對后進(jìn)生、優(yōu)等生、特長生進(jìn)行分別輔導(dǎo)。積極開展競賽輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)，做到有目的、有計(jì)劃、有考核；定對象、定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長。優(yōu)：3分；良：2.5分；中：2分。視情節(jié)扣分。七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（2分）教師每學(xué)期至少選讀一本專業(yè)書刊，自由安排時(shí)間進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記要有足夠的數(shù)量（讀書筆記每學(xué)期不少于6000字），筆記要認(rèn)真、仔細(xì)。八、聽課（5分）相互聽課、取長補(bǔ)短，共同提高。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié).1、聽課、評課記錄要詳實(shí)，否則視情節(jié)扣分。2、每次聽評課結(jié)束后，聽課教師要在當(dāng)天及時(shí)上交打分表，以便及時(shí)算分，晚交一次按0.1分計(jì)；九、遠(yuǎn)程教育（5分）見遠(yuǎn)程考核遠(yuǎn)程教育的其他項(xiàng)目，由教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際作出相關(guān)考核要求。十、加分項(xiàng)目1、學(xué)校組織的數(shù)學(xué)活動所任班級學(xué)生獲得一、二、三等獎分別加1分、0.8分、0.5分。（按班級最高名次加分，不累計(jì)）。2、班團(tuán)隊(duì)集體獲綜合表彰，輔導(dǎo)教師加分