汽車檢測與維修技術(shù)建設(shè)方案

1、II-2汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案工程負(fù)責(zé)人：張亞軍汽車工程系主任,汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)帶頭人,副教授孫山長治圓通奧迪4s店,技術(shù)經(jīng)理主要成員：薛玉榮汽車工程系副主任,副教授崔樹平汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),教授陳宇鵬汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),講師馬春麗汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),講師趙亮汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),講師王鵬汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),助教馮飛燕汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),講師王黎軍長治廣汽本田雅特4s店,售后效勞經(jīng)理侯軍紅長治一運(yùn)奇瑞4s店,技術(shù)經(jīng)理1工程簡要說明本工程以汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)為重點進(jìn)行建設(shè),輻射和帶動以汽車技術(shù)效勞與營銷、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車整形技術(shù)專業(yè)方向等2個專業(yè)和

2、1個方向為支撐的汽車類專業(yè)群的建設(shè)與開展.工程建設(shè)目標(biāo)是將汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建成山西及周邊地區(qū)汽車后市場人才培養(yǎng)與培訓(xùn)基地.工程建設(shè)內(nèi)容是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程體系、建設(shè)實訓(xùn)基地、組建教學(xué)團(tuán)隊等.工程建設(shè)時間為三年.項目建設(shè)總資金50萬元.2行業(yè)背景與人才需求汽車業(yè)的飛速開展,迫切要求提升專業(yè)人才培養(yǎng)速度和規(guī)模.汽車工業(yè)是我國的朝陽產(chǎn)業(yè),我國汽車工業(yè)位居世界第二,汽車售后服務(wù)型企業(yè)也面臨著很大的人才缺口.在興旺國家,汽修企業(yè)里高級技工占35%,中級技工占50%,初級技工占15%.而在我國,高級技師占1.5%,高級技工僅占3.5%,中級技工占35%,初級技工卻占60%.據(jù)抽樣調(diào)查,汽車維

3、修企業(yè)從業(yè)人員主要存在以下問題：高級技能人才比例偏低；維修人員文化程度偏低；維修人員技術(shù)水平偏低.由于從業(yè)人員總體素質(zhì)偏低,導(dǎo)致勞動生產(chǎn)率低、治理水平低、效勞質(zhì)量低、事故率高.因此,維修企業(yè)急需大量的高素質(zhì)汽車維修、效勞相關(guān)專業(yè)人才.這就需要高職院校根據(jù)市場對人力需求,不斷改進(jìn)現(xiàn)有培養(yǎng)模式,使我們的畢業(yè)生不僅懂技術(shù),更能懂法規(guī)、懂經(jīng)濟(jì)、懂治理,成為高端技能型專門人才.3專業(yè)現(xiàn)有根底與優(yōu)勢3.1 歷史沿革1996年在進(jìn)行市場考察論證的根底上,我院開始籌建汽車專業(yè).1997我校開始招收初中四年制中專“汽車制造與維修專業(yè).2001年起開始增設(shè)初中后五年制高職“汽車制造與維修專業(yè).2004年增加招收高

4、中后二年制高職“汽車檢測與維修專業(yè)2004年4月被國家教育部等4部委確定為“汽車運(yùn)用與維修全國技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地.2006年長治市人民政府發(fā)文,指定在我院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)招收士官.3.2 招生與就業(yè)目前,汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)學(xué)制全部招收高中后三年制學(xué)生,全日制在校生500余名,第一批高職高專報考率逐年提升,占在校生的三分之一以上.近四年來本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均保持95%以上水平.3.3 人才培養(yǎng)模式特色鮮明的“校企互動、工學(xué)結(jié)合、頂崗實踐人才培養(yǎng)模式我系積極深化教育教學(xué)改革,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、水平為本位、學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理念,實施“2+1產(chǎn)學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,增加了實踐教學(xué)時

5、間,提升了學(xué)生工程實踐水平.建立由維修企業(yè)的專家、技師和學(xué)院骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,共同參與培養(yǎng)目標(biāo)的制定,參與教學(xué)方案、大綱的制定,及時引進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新方法、新知識,增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的針對性.在教學(xué)方案中融入了職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)融為一體,并規(guī)定學(xué)生必須取得一種職業(yè)資格證書方能畢業(yè),推行了雙證書制度.汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)作為國家緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)實訓(xùn)基地,始終處于改革的前沿.初步形成了工學(xué)交替、集中頂崗實習(xí)的專業(yè)教學(xué)模式.3.4 課程建設(shè)積極探索和實踐具有“工學(xué)結(jié)合特色的教學(xué)方法與手段,在教中學(xué)、學(xué)中教,“教學(xué)做一體化.通過聘請汽車維修企業(yè)技術(shù)專家,召開專業(yè)建

6、設(shè)工作會議,教學(xué)研討會,企業(yè)調(diào)研,共同對本專業(yè)崗位群技能進(jìn)行分析,確立了學(xué)生在汽車檢測維修、營銷、維護(hù)保養(yǎng)、生產(chǎn)技術(shù)治理工作崗位職業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建了“基于汽車維修生產(chǎn)過程的課程體系,明確了汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備與維修、汽車自動變速器原理及維修課程在汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的核心地位.以工作過程為導(dǎo)向,以汽修企業(yè)真實生產(chǎn)任務(wù)為工程載體,整合、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,確定為認(rèn)知模塊一一核心模塊技能模塊三大局部.3.5 師資隊伍通過多年開展,汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)經(jīng)過人才建設(shè)和引進(jìn),已形成了一支專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)水平強(qiáng)的專業(yè)教師隊伍.目前汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊現(xiàn)有成員12人,其

7、中：副高以上職稱占教師總數(shù)25%;碩士10人,占教師的83%;雙師型教師7人,占教師總?cè)藬?shù)58%.外聘兼職教師1人,來自企業(yè)生產(chǎn)第一線的高水平技術(shù)人員和治理人員,具有較高的專業(yè)水平.3.6 實驗實訓(xùn)條件汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)方面分設(shè)為汽車電工電子實驗室、汽車電器實訓(xùn)室、普通發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室、汽車底盤實訓(xùn)室、電控發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室I和電控發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室n,現(xiàn)有汽車檢測和維修實訓(xùn)儀器設(shè)備總值216.10萬元.本專業(yè)還建有二十多個穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地,其中安徽奇瑞汽車股份、太原新寶鼎、太原大昌、長治廣州本田雅特4s店、長治飛路集團(tuán)、等省內(nèi)外著名的汽車制造與銷售維修企業(yè).長期以來,企業(yè)承當(dāng)著本專業(yè)的校外輪崗

8、實習(xí)和預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí),并安排企業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)實習(xí)指導(dǎo)工作.3.7 社會效勞功能本專業(yè)緊緊依托汽車維修行業(yè),發(fā)揮專業(yè)教師的技術(shù)優(yōu)勢,加大和企業(yè)的合作力度,本著職業(yè)教育為地方效勞的理念,積極為企業(yè)開展技術(shù)效勞和崗位培訓(xùn)工作,提升自身社會效勞水平.近幾年共為長治市及周邊地區(qū)培訓(xùn)汽修人才近700人,獲得了良好的社會信譽(yù).2005年7月,長治榮泰汽修培訓(xùn),共20人,已完成.2006年8月,長治大地保險公司車損理賠部培訓(xùn),共36人,已完成.2021年7月,邀請著名汽修專家為長治周邊地區(qū)各修理廠員工培訓(xùn),共198人,已完成.2021年9月,配合深圳元征科技、長治建安機(jī)電為長治周邊地區(qū)各修理廠員工培訓(xùn),共16

9、8人,已完成.2021年4月,長治周邊地區(qū)各修理廠員工培訓(xùn),共230人,已完成.2021年5月,長治市駕駛員理論培訓(xùn),共180人,已完成.4專業(yè)建設(shè)目標(biāo)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的建設(shè),以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,以合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作開展為主線,構(gòu)建基于工作過程的課程體系,建設(shè)一流的師資隊伍和實踐教學(xué)體系,提升社會服務(wù)水平,形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的專業(yè).4.2 專業(yè)建設(shè)實施方案(1)人才培養(yǎng)模式改革密切校企合作關(guān)系,不斷完善“四合作運(yùn)行制度,即“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作開展,使企業(yè)成為學(xué)院辦學(xué)的延伸.依托山西省內(nèi)汽修及制造企業(yè),在已建立的穩(wěn)固合作關(guān)系根底上,完善“校企合作、

10、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制,深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式.專業(yè)帶頭人、骨干教師和汽修企業(yè)技術(shù)人員組建專業(yè)領(lǐng)域?qū)用婧献骼硎聲?形成專業(yè)建設(shè)合作共建機(jī)制,每年定期召開一次教學(xué)會議,校企雙方共同以理論實踐一體化為切入點,以提升質(zhì)量為核心,以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以職業(yè)開展為目標(biāo),研究和制定教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革、專業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí)、教師培養(yǎng)、實訓(xùn)基地建設(shè)、就業(yè)等問題.學(xué)生第三學(xué)期就要到企業(yè)進(jìn)行汽車專業(yè)生產(chǎn)實習(xí),由企業(yè)與校方共同負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)知識和職業(yè)素質(zhì)教育.第5、6學(xué)期到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)綜合實踐即頂崗實習(xí).通過實習(xí),學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的治理和生產(chǎn)技術(shù),了解企業(yè)對員工的素質(zhì)和水平要求,感受企

11、業(yè)文化.建設(shè)2個“廠中校,讓學(xué)生利用寒暑假到企業(yè)接受培訓(xùn),讓企業(yè)利用周日到校進(jìn)行專項講解,提前感受企業(yè)文化,接受職業(yè)教育.(2)課程建設(shè)通過實施“課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、“專業(yè)核心課程建設(shè)、“特色教材建設(shè)三項方案,構(gòu)建以職業(yè)活動為導(dǎo)向、實踐技能為核心、工程驅(qū)動為載體的課程體系,建設(shè)一批以任務(wù)驅(qū)動、工程教學(xué)、案例教學(xué)為導(dǎo)向的專業(yè)核心課程、精品課程、教材和課件.在現(xiàn)有根底上,建設(shè)至少7門工學(xué)結(jié)合、理論與實踐一體化的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程,課程都為雙負(fù)責(zé)人,由主講教師和企業(yè)一線人員負(fù)責(zé)；其中2門到達(dá)省部級精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),5門到達(dá)院級精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),以此帶動全系課程建設(shè),開發(fā)與之相配套、滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要的精品

12、課件.另外,在專業(yè)核心課程中參加平安知識教育.(3)教材建設(shè)形成2本工學(xué)結(jié)合、特色鮮明、適應(yīng)性強(qiáng)的教材,在此根底上,附加一本活頁教材,以便于及時更新教學(xué)內(nèi)容.(4)師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)方面,翻開教師界限一一聘用行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠承當(dāng)專業(yè)課程教學(xué),特別是實踐性課程教學(xué),建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)教師團(tuán)隊.采取教師掛職下廠進(jìn)行工程實踐鍛煉和專項業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)相結(jié)合的途徑,逐步提升師資隊伍的“雙師素質(zhì)；采取長期聘用企業(yè)技術(shù)專家、業(yè)務(wù)骨干和能工巧匠充實師資隊伍參與專業(yè)教學(xué),構(gòu)建一支“校企結(jié)合、專兼并舉的教學(xué)業(yè)務(wù)水平強(qiáng)、工程實踐水平高、有一定應(yīng)用技術(shù)效勞水平教師團(tuán)隊.選派一些青年骨干教師出去參加培訓(xùn)和參加一

13、些教學(xué)論壇,強(qiáng)化理念培訓(xùn)和技能培訓(xùn)(5)社會效勞功能增強(qiáng)職業(yè)教育效勞地方經(jīng)濟(jì)的理念,加大社會效勞功能.5專業(yè)建設(shè)內(nèi)容5.1 深化人才培養(yǎng)模式改革5.1.1 調(diào)研今后三年每年調(diào)研10家企業(yè),調(diào)查汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)的崗位、工作任務(wù)、應(yīng)具備的水平,資格證書等.下廠實踐鍛煉的教師要收集典型的案例,典型的工作任務(wù),每年收集20個,制作成多媒體課件.5.1.2 共同制訂教學(xué)文件成立專業(yè)領(lǐng)域的合作理事會,共同制訂培養(yǎng)方案、教學(xué)方案、課程標(biāo)準(zhǔn).積極開展以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為主課題的教學(xué)研究,明確專業(yè)定位、創(chuàng)新課程體系、改革教學(xué)方法、培育專業(yè)特色.制訂一套工學(xué)結(jié)合、理實一體的人才培養(yǎng)方案；5.1.3 建

14、設(shè)進(jìn)度建設(shè)進(jìn)度見表3-7-1表3-7-1人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容2021年度2021年度2021年度相關(guān)企預(yù)期目標(biāo)：調(diào)查10個企業(yè),預(yù)期目標(biāo)：調(diào)查10個企業(yè),預(yù)期目標(biāo)：調(diào)查10個企業(yè),業(yè)調(diào)查主要集中在山西省內(nèi).初步建主要集中在山西省內(nèi).初步建主要集中在山西省內(nèi).初步建與職業(yè)立職業(yè)崗位任務(wù)與水平標(biāo)準(zhǔn).立職業(yè)崗位任務(wù)與水平標(biāo)準(zhǔn).立職業(yè)崗位任務(wù)與水平標(biāo)準(zhǔn).崗位標(biāo)準(zhǔn)制定驗收要點：企業(yè)倜查問卷.驗收要點：企業(yè)調(diào)查問卷.驗收要點：企業(yè)倜查問卷.人才培預(yù)期目標(biāo)：召開合作理事會,預(yù)期目標(biāo)：召開專業(yè)合作理事預(yù)期目標(biāo)：召開專業(yè)合作理事養(yǎng)模式改革調(diào)研分析2021年度人才市場需求、崗位設(shè)置、水平要求；制訂“工學(xué)

15、結(jié)合人才培養(yǎng)方案.驗收要點：調(diào)查報告；制訂“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案.會,調(diào)研分析2021年度人才市場需求、專業(yè)崗位水平要求；修訂“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)力呆.驗收要點：調(diào)查報告；修訂“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案.會,調(diào)研分析2021年度人才市場需求、專業(yè)崗位水平要求；修訂“工學(xué)交替人才培養(yǎng)力呆.驗收要點：調(diào)查報告；修訂“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案.5.1.4 建設(shè)資金投入預(yù)算建設(shè)資金投入預(yù)算見表3-7-2表3-7-2人才培養(yǎng)模式改革資金投入預(yù)算單位：萬元建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算2021年度2021年度2021年度職業(yè)崗位調(diào)研1.001.001.00人才培養(yǎng)方案改革制訂1.001.001.00合計6.005.2 課程建設(shè)5

16、.2.1 建設(shè)內(nèi)容(1)構(gòu)建基于工作過程的課程體系以工作任務(wù)為主線構(gòu)建課程體系根據(jù)人才需求調(diào)研與分析,以及廣泛征求企業(yè)一線專家的意見,并且根據(jù)高職院校高技能人才培養(yǎng)的要求,積極與行業(yè)企業(yè)合作,把企業(yè)一線的技術(shù)專家請進(jìn)來,成立專業(yè)領(lǐng)域的合作理事會,共同制定了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)崗位群；通過崗位任務(wù)描述,確定典型工作任務(wù)；并以工作任務(wù)為主線,根據(jù)工作的相關(guān)性,將工作內(nèi)容關(guān)聯(lián)程度比擬高,并處于同一個層級上的任務(wù)進(jìn)行整合重組,確定職業(yè)能力,構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域即課程體系.以工作過程為導(dǎo)向,以汽修企業(yè)真實生產(chǎn)任務(wù)為工程載體,整合、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容.教學(xué)過程中切實表達(dá)雙證融合.本專業(yè)課程體系設(shè)置職業(yè)資格證書的相關(guān)課

17、程,如在“汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程教學(xué)內(nèi)容安排中,融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中要求的應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容,力求提升學(xué)生的崗位適應(yīng)水平和職業(yè)技能.繼續(xù)增強(qiáng)具有“工學(xué)結(jié)合特色的教學(xué)方法與手段的使用,在教中學(xué)、學(xué)中教,“教學(xué)做一體化.該專業(yè)采用“理論實踐一體化教學(xué)模式,充分利用生產(chǎn)型實訓(xùn)場所汽車綜合實訓(xùn)分中央和6個理論實踐一體化教室,交替采用工程教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法等教學(xué)手段,突出學(xué)生職業(yè)崗位水平和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,做到教中學(xué)、學(xué)中教,“教學(xué)做一體化,使學(xué)生在真實的工作情境中,提升職業(yè)水平,培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng).建立與工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式相適應(yīng)的學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)與考核體系建立學(xué)校和企業(yè)共同參與的考核體系,

18、對課程采取過程考核、項目考核、操作技能和作業(yè)考核、綜合測試等綜合評定.學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)與頂崗工作期間的成績,由企業(yè)根據(jù)相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)做出綜合評價.(2)建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)課,打造精品課程根據(jù)國家精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及要求,我系方案3年內(nèi)與長治廣州本田雅特4s店等企業(yè)合作,重點建設(shè)?汽車自動變速器原理及維修?、?汽車電工電子?、?汽車車身電控技術(shù)?、?汽車底盤電控技術(shù)?、?汽車機(jī)械根底?汽車電器設(shè)備原理與維修?汽車發(fā)動機(jī)電子限制技術(shù)?7門專業(yè)課程,并將其建設(shè)成以職業(yè)崗位要求為課程目標(biāo),圍繞職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求組織課程內(nèi)容,以新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)為課程視野,以雙師型教師隊伍、仿真和真實的實踐教學(xué)環(huán)境

19、為課程保證的具有工學(xué)結(jié)合特色的課程.通過建設(shè),?汽車自動變速器原理及維修?、?汽車電工電子?2門課程在2021年建設(shè)成為院級精品課程,?汽車電器設(shè)備原理與維修?建成省部級優(yōu)質(zhì)課程；?汽車機(jī)械根底?、?汽車車身電控技術(shù)?在2021年建設(shè)成為院級精品課程；在2021年?汽車底盤電控技術(shù)?、?汽車發(fā)動機(jī)電子限制技術(shù)?建設(shè)成院級精品課程標(biāo)準(zhǔn),?汽車自動變速器原理及維修?建設(shè)一門省級精品課程標(biāo)準(zhǔn).另外方案編寫?汽車自動變速器原理及維修?、?汽車電路設(shè)計指導(dǎo)書?汽車電工電子實訓(xùn)指導(dǎo)書?、?汽車車身電控技術(shù)?具有工學(xué)結(jié)合特色的教材4本.將平安教育始終貫穿在整門課程的教學(xué)中,讓學(xué)生樹立平安第一的理念.在調(diào)研時

20、弄清楚該專業(yè)所從事崗位的所有危險點,然后逐一分解到每一門課程里,將其作為第一重點講解.制訂一套工學(xué)結(jié)合、理實一體的將“企業(yè)6s治理融合在內(nèi)的課程標(biāo)準(zhǔn),每門課程為校企雙帶頭人.(3)實訓(xùn)環(huán)節(jié)建設(shè)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)在第三學(xué)期安排有汽車專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)和第五、六學(xué)期安排有頂崗實習(xí).到2021年方案和一些重點合作企業(yè)聯(lián)合組織實訓(xùn)環(huán)節(jié),利用企業(yè)的場地、設(shè)備、治理和技術(shù),為實訓(xùn)提供真實的崗位練習(xí)和職場氣氛.指導(dǎo)教師由一線技術(shù)工人和校內(nèi)教師共同擔(dān)當(dāng),學(xué)校給兼職指導(dǎo)教師一定的待遇,同時制定實訓(xùn)兼職指導(dǎo)教師治理方法和應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù),每年給兼職指導(dǎo)教師培訓(xùn)一次才能夠上崗.到2021年方案和以下四家達(dá)成協(xié)議：長治市飛

21、路汽車貿(mào)易；山西晶通集團(tuán)；長治市廣州本田雅特4S站；上海群眾長治眾眾4S店.(4)做好兩個比賽做好校內(nèi)的汽修和汽營兩個比賽.制定出比賽規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)、聘請企業(yè)人員擔(dān)任評委.5.2.2 建設(shè)進(jìn)度建設(shè)進(jìn)度見表3-7-4表3-7-4課程建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容2021年度2021年度2021年度課程標(biāo)準(zhǔn)制定預(yù)期目標(biāo)：初步制定與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn).驗收要點：建立汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn).預(yù)期目標(biāo)：修訂制定與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn).驗收要點：修訂后的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn).預(yù)期目標(biāo)：完善制定與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn).驗收要點：完善的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)

22、.精品課程建設(shè)(院級6門,省級標(biāo)準(zhǔn)2門)預(yù)期目標(biāo)：建成?汽車自動變速器構(gòu)造與維修?、?汽車電工電子?院級精品課程2門.?汽車電器設(shè)備原理與維修?省部級優(yōu)質(zhì)課程驗收要點：評選依據(jù).預(yù)期目標(biāo)：?汽車車身電控技術(shù)?、?汽車機(jī)械根底?院級精品課程2門.驗收要點：評選依據(jù).預(yù)期目標(biāo)：建成?汽車自動變速器原理與維修?省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)1門,?汽車底盤電控技術(shù)?、?汽車車身電控技術(shù)?院級精品課程2門.驗收要點：評選依據(jù).建設(shè)內(nèi)容2021年度2021年度2021年度教材建設(shè)4本預(yù)期目標(biāo)：編寫校本教材1驗收要點：出版校本教材?汽車電路設(shè)計指導(dǎo)書?汽車電工電子實訓(xùn)指導(dǎo)書?.預(yù)期目標(biāo)：編寫校本教材1O驗收要點：出版校

23、本教材?汽車車身電控技術(shù)?.預(yù)期目標(biāo)：編寫規(guī)劃教材1本.驗收要點：出版校本教材?汽車自動變速器原理與維修?.實訓(xùn)環(huán)節(jié)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：考察示范校的實訓(xùn)環(huán)節(jié)治理方法預(yù)期目標(biāo)：與四家企業(yè)達(dá)成初步協(xié)議,明確實訓(xùn)兼職指導(dǎo)教師應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)和應(yīng)學(xué)文的待遇.預(yù)期目標(biāo)：簽訂深度合作協(xié)議,實訓(xùn)治理方法.驗收要點：實訓(xùn)質(zhì)量提升,能夠真正實現(xiàn)生產(chǎn)性實訓(xùn)中“教與學(xué)的關(guān)系.做好兩個比賽預(yù)期目標(biāo)：制定出比賽規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)、題庫、聘請企業(yè)人員擔(dān)任評委.預(yù)期目標(biāo)：完善比賽規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)、題庫、聘請企業(yè)人員擔(dān)任評委.驗收要點：比賽規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)、題庫.5.2.4 建設(shè)資金投入預(yù)算建設(shè)資金投入預(yù)算見表3-7-5.表3-7-5課程建設(shè)

24、資金投入預(yù)算表單位：萬元建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算2021年度2021年度2021年度專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定1.001.001.00精品課程建設(shè)3.002.00教材建設(shè)1.001.00實訓(xùn)環(huán)節(jié)建設(shè)1.004.003.00做好兩個比賽0.400.601.00小計2.409.608.00合計20.005.3 師資隊伍建設(shè)加大師資引進(jìn)和培養(yǎng)力度,開展多種形式的專業(yè)教師理念培訓(xùn)和實踐技能培訓(xùn).引進(jìn)碩士以上學(xué)位教師3名,使專任教師隊伍到達(dá)15人.培養(yǎng)工程水平強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科帶頭人2名,培養(yǎng)骨干教師3名、雙師素質(zhì)教師5名,聘請兼職教師3名.經(jīng)過三年建設(shè),使本專業(yè)建設(shè)一支優(yōu)秀的省級標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)團(tuán)隊.(1)專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建

25、設(shè)專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)是專業(yè)開展的關(guān)鍵,根據(jù)專業(yè)特點和培養(yǎng)對象的具體情況制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案,立足崗位進(jìn)行培養(yǎng),通過出國考察、到省內(nèi)乃至全國一流院校進(jìn)修培訓(xùn)、到汽修企業(yè)掛職鍛煉、參加汽修企業(yè)工程師培訓(xùn)、參加職教論壇、積極開展科研、對外技術(shù)效勞等多種舉措,培養(yǎng)2名在本地區(qū)、本行業(yè)知名的技術(shù)權(quán)威為專業(yè)學(xué)科帶頭人,使其在專業(yè)建設(shè)和開展過程中,發(fā)揮“領(lǐng)頭羊作用.通過選派有潛力的青年教師到國內(nèi)院校進(jìn)修培訓(xùn),有方案地選派教師到企業(yè)考察、實踐,每年選派一名教師到企業(yè)掛職鍛煉半年以上等方式,培養(yǎng)4名在教學(xué)改革、課程建設(shè)、社會效勞領(lǐng)域獨當(dāng)一面的骨干教師,形成一支理念先進(jìn)、技能水平高、具備一定科研水平和社會

26、效勞水平的師資隊伍,帶動整個教師隊伍和專業(yè)教學(xué)的開展.通過三年建設(shè),每名骨干教師都要主持完成一項院級課題,并且要培養(yǎng)一名新教師(2)“雙師素質(zhì)教師隊伍建設(shè)根據(jù)專業(yè)教師的培養(yǎng)開展方向,建立教師到合作企業(yè)兼職鍛煉制度,專業(yè)教師時間不少于6個月,以促進(jìn)教師在實踐中培養(yǎng)和提升技術(shù)應(yīng)用水平.鼓勵教師參加汽修技師或高級汽修工的培訓(xùn)和資格測試,爭取獲得國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)證書,更好地適應(yīng)汽修企業(yè)對專業(yè)人才職業(yè)水平的要求和更好的效勞地方企業(yè),制定相應(yīng)的政策鼓勵教師參與對外技術(shù)效勞和培訓(xùn)等社會效勞工作.積極參加企業(yè)員工的培訓(xùn)會,與一線技術(shù)人員共同研究探討技術(shù)難題.(3)兼職教師的建設(shè)聘請更多的汽修企業(yè)技術(shù)專家和能工

27、巧匠擔(dān)任兼職教師,增強(qiáng)教學(xué)與生產(chǎn)實際結(jié)合力度.實踐技能課程的教學(xué)主要由企業(yè)兼職教師擔(dān)任,制定企業(yè)技術(shù)專家到學(xué)校指導(dǎo)實習(xí)和授課的治理和薪酬機(jī)制,與企業(yè)技術(shù)專家簽定聘任協(xié)議書,建立兼職教師資源庫；逐漸加大兼職教師比例,聘任3名一線技術(shù)專家,與現(xiàn)有師資一起形成結(jié)構(gòu)合理的“雙師教學(xué)團(tuán)隊.同時增強(qiáng)“雙向水平培養(yǎng),對兼職教師進(jìn)行教學(xué)水平培養(yǎng).5.3.2 建設(shè)進(jìn)度建設(shè)進(jìn)度見表3-7-6.表3-7-6師資隊伍建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容2021年度2021年度2021年度拈養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人.驗收要點：國外考察、進(jìn)修及一流企業(yè)兼職鍛煉,專業(yè)帶頭人能在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用.主持完成

28、一項院級以上課題,預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人.驗收要點：國內(nèi)考察、進(jìn)修及一流企業(yè)兼職鍛煉,專業(yè)帶頭人能在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用.主持完成一項院級以上課題.年關(guān)凡工口喬月干教師4名預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師2人.驗收要點：中級或中級以上職稱,主持完成一項院級課題.預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)骨干軟幣1人.驗收要點：中級或中級以上職稱,主持完成一項院級課題,擔(dān)任維修組組長、副組長或企業(yè)培訓(xùn)處教師,每年參加企業(yè)的轉(zhuǎn)訓(xùn)會至少1次.預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)骨干瓠幣1人.驗收要點：中級或中級以上職稱,主持完成一項院級課題,擔(dān)任維修組組長、副組長或企業(yè)培訓(xùn)處教師,每年參加企業(yè)的轉(zhuǎn)訓(xùn)會至少1次.培養(yǎng)“雙師素質(zhì)5教師預(yù)期目標(biāo)

29、：培養(yǎng)“雙師素質(zhì)教師2人.驗收要點：中級或中級以上職稱；參與完成一項院級課題；擔(dān)任維修組成員；取得相應(yīng)工種高級工證書或技師資格；每年參加企業(yè)的轉(zhuǎn)訓(xùn)會至少1次；企業(yè)鍛煉半年以上.預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)“雙師素質(zhì)教師3人.驗收要點：中級或中級以上職稱,參與完成一項院級課題,擔(dān)任維修組成員,取得相應(yīng)工種高級工證書或技師資格.每年參加企業(yè)的轉(zhuǎn)訓(xùn)會至少1次；企業(yè)鍛煉半年以上.聘請兼職教師1名/年預(yù)期目標(biāo)：聘任1名.驗收要點：汽車后市場行業(yè),一線治理者、工程師技師或技術(shù)能手.預(yù)期目標(biāo)：聘任1名.驗收要點：汽車后市場行業(yè),一線治理者、工程師技師或技術(shù)能手.預(yù)期目標(biāo)：聘任1名.驗收要點：汽車后市場行業(yè),一線治理者、工

30、程師技師或技術(shù)能手.5.3.3 建設(shè)資金投入預(yù)算師資隊伍建設(shè)資金投入預(yù)算見表3-7-7表3-7-7師資隊伍建設(shè)資金投入預(yù)算單位：萬元建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算2021年度2021年度2021年度專業(yè)帶頭人2人3.003.00培訓(xùn)骨干教師3人1.003.003.00培養(yǎng)“雙師素質(zhì)教師5人2.002.00培訓(xùn)兼職教師3人1.001.00小計1.009.009.00合計19.005.4校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)以四個合作為主線,校企制定相關(guān)規(guī)章制度,解決企業(yè)參與教學(xué)、兼職教師聘任、教學(xué)內(nèi)容更新、先進(jìn)技術(shù)共享、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生就業(yè)等問題.(1)成立專業(yè)合作理事會,成員有專業(yè)帶頭人、骨干教師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和

31、技術(shù)骨干組成,每年召開一次會議,分析本年度人才市場需求、專業(yè)崗位水平要求,教學(xué)方案修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂、制訂學(xué)生頂崗實習(xí)治理制度和汽車專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)治理制度.(2)加大和企業(yè)合作,共同進(jìn)行汽車專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)、供專業(yè)教師隊伍和學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn),到達(dá)雙贏互惠.積極鼓勵教師到企業(yè)兼職,三年內(nèi)實現(xiàn)5位教師到企業(yè)兼職,擔(dān)任維修組組長或企業(yè)培訓(xùn)處教師,實質(zhì)性引進(jìn)兼職教師3名擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué).建立專業(yè)教師密切聯(lián)系企業(yè)制度.(3)三年期間要把企業(yè)文化引進(jìn)來,要實現(xiàn)企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)實訓(xùn)室(4)增強(qiáng)頂崗實踐、生產(chǎn)性實訓(xùn)的過程治理,提升教學(xué)功能.制訂“三位一體的治理方法,即由指導(dǎo)師傅、指導(dǎo)教師(

32、企業(yè)培訓(xùn)教師)、實習(xí)組長三方共同治理學(xué)生,治理學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活、學(xué)生的實習(xí)任務(wù)要和指導(dǎo)師傅根據(jù)具體情況即崗位的不同進(jìn)行點對點的制訂和補(bǔ)充,學(xué)校要支付指導(dǎo)師傅一定的費(fèi)用.表3-7-8校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)預(yù)算單位：萬元建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算2021年度2021年度2021年度召開專業(yè)合作理事會0.20.20.2建立專業(yè)教師密切聯(lián)系企業(yè)制度0.20.2引進(jìn)企業(yè)文化0.10.20.1增強(qiáng)頂崗實踐、生產(chǎn)性實訓(xùn)的過程治理1.000.80.8小計1.31.41.3合計45.5社會效勞功能發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源優(yōu)勢,樹立職業(yè)教育效勞地方企業(yè)的理念,提升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)開展水平.1、建立兩個基地,即中

33、國平安長治公司員工培訓(xùn)基地和長治駕培行業(yè)培訓(xùn)基地.每年培訓(xùn)100人以上.提升企業(yè)生產(chǎn)一線人員的理論和技能,積極參加長治運(yùn)管局駕培科舉辦的各項活動.2、承當(dāng)企業(yè)的員工培訓(xùn)任務(wù),為企業(yè)提供技術(shù)支持.到企業(yè)兼職的教師每年至少一次為企業(yè)員工進(jìn)行理論培訓(xùn),補(bǔ)充企業(yè)一線人員理論缺乏的狀況,讓企業(yè)切切實實感受到“合作的價值表3-7-9提升社會效勞功能建設(shè)預(yù)算單位：萬元建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算2021年度2021年度2021年度建立兩個基地0.20.10.1承當(dāng)企業(yè)的員工培訓(xùn)0.30.3小計0.20.40.4合計16預(yù)期效果分析形本錢專業(yè)以下特色：(1)課程實現(xiàn)精品化汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的核心課程70%實現(xiàn)精品化.

34、1門省級精品課程,6門院級精品課程；2門到達(dá)省、部級精品課程標(biāo)準(zhǔn).(2)經(jīng)過“雙向水平培養(yǎng),建成一支理念先進(jìn)、技藝精湛、教學(xué)水平和社會效勞水平強(qiáng)的專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊.(3)建設(shè)兩個基地,即中國平安長治公司員工培訓(xùn)基地和長治駕培行業(yè)培訓(xùn)基地,更好地為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會效勞.(4)汽車專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化制度化.7專業(yè)建設(shè)進(jìn)度與資金投入預(yù)算7.1 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度專業(yè)建設(shè)進(jìn)度見表3-7-10.7.2 資金投入預(yù)算專業(yè)建設(shè)資金投入預(yù)算見表3-7-11、3-7-123-7-10重點建設(shè)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表重點專業(yè)名稱汽車檢測與維修技術(shù)建設(shè)負(fù)責(zé)人張亞軍、孫山建設(shè)內(nèi)容2021年12月預(yù)期目標(biāo)一驗麗i點20

35、21年12月預(yù)期目市驗誦點2021年12月預(yù)期目標(biāo)、驗收要點人才培養(yǎng)模式改革1,職業(yè)崗位調(diào)研預(yù)期目標(biāo)：調(diào)查10個企業(yè),主要集中在山西省內(nèi).初步建立職業(yè)崗位任務(wù)與水平標(biāo)準(zhǔn).驗收要點：職業(yè)崗位任務(wù)與水平標(biāo)準(zhǔn)報告.預(yù)期目標(biāo)：調(diào)查10個企業(yè),主要集中在山西省內(nèi).初步建立職業(yè)崗位任務(wù)與水平標(biāo)準(zhǔn).驗收要點：職業(yè)崗位任務(wù)與水平標(biāo)準(zhǔn)報告.預(yù)期目標(biāo)：調(diào)查10個企業(yè),主要集中在山西省內(nèi).初步建立職業(yè)崗位任務(wù)與水平標(biāo)準(zhǔn).驗收要點：職業(yè)崗位任務(wù)與水平標(biāo)準(zhǔn)報告.2.人才培養(yǎng)方茉改革預(yù)期目標(biāo)：召開合作理事會,調(diào)研分析2021年度人才市場需求、崗位設(shè)置、水平要求；制訂“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案.驗收要點：調(diào)查報告；制訂“工學(xué)結(jié)

36、合人才培養(yǎng)方案.預(yù)期目標(biāo)：召開專業(yè)合作理事會,調(diào)研分析2021年度人才市場需求、專業(yè)崗位水平要求；修訂“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案.驗收要點：調(diào)查報告；修訂“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案.預(yù)期目標(biāo)：召開專業(yè)合作理事會,調(diào)研分析2021年度人才市場需求、專業(yè)崗位水平要求；修訂“工學(xué)交替人才培養(yǎng)力條.驗收要點：調(diào)查報告；修訂“工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案.課程建設(shè)3.課程標(biāo)準(zhǔn)制定預(yù)期目標(biāo)：初步制定與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn).驗收要點：建立汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn).預(yù)期目標(biāo)：修訂制定與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn).驗收要點：修訂后的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn).預(yù)期目標(biāo)：完善制定與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的

37、課程標(biāo)準(zhǔn).驗收要點：完善的汽車檢測與維修技求專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn).4.精品課程建設(shè)院級6門,省級標(biāo)準(zhǔn)2門預(yù)期目標(biāo)：建成?汽車自動變速器構(gòu)造與維修?、?汽車電工電子?院級精品課程2門.?汽車電器設(shè)備原理與維修?省部級優(yōu)質(zhì)課程驗收要點：評選依據(jù).預(yù)期目標(biāo)：?汽車車身電控技術(shù)?、?汽車機(jī)械根底?院級精品課程2門.驗收要點：評選依據(jù).預(yù)期目標(biāo)：建成?汽車自動變速器原理與維修?省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)1門,«汽車底盤電控技術(shù)?、?汽車車身電控技術(shù)?院級精品課程2門.驗收要點：評選依據(jù).5.教材建設(shè)4本預(yù)期目標(biāo)：編寫校本教材1本.驗收要點：出版校本教材?汽車電路設(shè)計指導(dǎo)書?汽車電工電子實訓(xùn)指導(dǎo)書?.預(yù)期目標(biāo)

38、：編寫校本教材1本.驗收要點：出版校本教材?汽車車身電控技術(shù)?.預(yù)期目標(biāo)：編寫規(guī)劃教材1本.驗收要點：出版校本教材?汽車自動變速器原理與維修?.6.實訓(xùn)環(huán)節(jié)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：考察示范校的實訓(xùn)環(huán)節(jié)治理方法預(yù)期目標(biāo)：與四家企業(yè)達(dá)成初步協(xié)議,明確實訓(xùn)兼職指導(dǎo)教師應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)和應(yīng)享受的待遇.預(yù)期目標(biāo)：簽訂深度合作協(xié)議,實訓(xùn)治理方法.驗收要點：實訓(xùn)質(zhì)量提升,能夠真正實現(xiàn)生產(chǎn)性實訓(xùn)中“教與學(xué)的關(guān)系.7.做好兩個比賽預(yù)期目標(biāo)：制定出比賽規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)、題庫、聘請企業(yè)人員擔(dān)任評委.預(yù)期目標(biāo)：完善比賽規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)、題庫、聘請企業(yè)人員擔(dān)任評委.驗收要點：比賽規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)、題庫.師資隊伍建設(shè)1.培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名預(yù)

39、期目標(biāo)：培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人.驗收要點：國外考察、進(jìn)修及一流企業(yè)兼職鍛煉,專業(yè)帶頭人能在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用.主持完成一項院級以上課題,預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人.驗收要點：國內(nèi)考察、進(jìn)修及一流企業(yè)兼職鍛煉,專業(yè)帶頭人能在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用.主持完成一項院級以上課題.2.培養(yǎng)骨干教師4名預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)骨干瓠幣2人.驗收要點：中級或中級以上職稱,主持完成一項院級課題.預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)骨干瓠幣1人.驗收要點：中級或中級以上職稱,主持完成一項院級課題,擔(dān)任維修組組長、副組長或企業(yè)培訓(xùn)處教師,每年參加企業(yè)的轉(zhuǎn)訓(xùn)會至少1次.預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)骨干瓠幣1人.驗收要點：中級或中級以上職稱,主持完成一項院級課題,擔(dān)任維修組組長、副組長或企業(yè)培訓(xùn)處教師,每年參加企業(yè)的轉(zhuǎn)訓(xùn)會至少1次.3.培養(yǎng)“雙師素質(zhì)5教師預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)“雙師素質(zhì)教師2人.驗收要點：中級或中級以上職稱；參與完成一項院級課題；擔(dān)任維修組成員；取得相應(yīng)工種高級工證書或技師資格；每年參加企業(yè)的轉(zhuǎn)訓(xùn)會至少1次；企業(yè)鍛煉半年以上.預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)