長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)1

1、三年級(jí)第一學(xué)期長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：第110頁(yè)第112頁(yè)，例1教學(xué)目標(biāo)：1. 知道周長(zhǎng)的含義。2. 理解長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。3. 會(huì)正確計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：1. 長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)。2. 會(huì)正確計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：1. 理解長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2. 理解長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。教學(xué)輔助：自制authoware5.0課件。教具準(zhǔn)備：1. 小棒2. 長(zhǎng)方形和正方形紙片3. 小正方形拼片教學(xué)過程：一 聯(lián)舊引新1.三角形周長(zhǎng)的定義（出示三角形）師：這是一個(gè)什么圖形？這個(gè)圖形有幾條邊？師：現(xiàn)在老師告訴你這三條的長(zhǎng)度分別是6厘米、

2、7厘米和3厘米，這三條邊長(zhǎng)度的和你們會(huì)求嗎？師：對(duì)呀，這個(gè)16厘米就是三角形三條邊長(zhǎng)度的和，我們把三角形三條邊長(zhǎng)度的和叫做三角形的周長(zhǎng)。（出示三角形周長(zhǎng)的定義）（請(qǐng)生齊讀三角形周長(zhǎng)的定義）2.四邊形周長(zhǎng)的定義（出示四邊形）師：這是一個(gè)什么圖形？師：誰會(huì)根據(jù)三角形周長(zhǎng)的定義說一下什么是四邊形周長(zhǎng)？（出示四邊形周長(zhǎng)的定義）（請(qǐng)生齊讀四邊形周長(zhǎng)的定義）3. 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的定義（出示長(zhǎng)方形）師：這個(gè)特殊的四邊稱為什么圖形？師：誰來說一下，什么是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？（長(zhǎng)方形四條邊長(zhǎng)度的和叫做長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)）師：回憶一下，長(zhǎng)方形的四條邊有什么特點(diǎn)？（演示長(zhǎng)方形的兩條長(zhǎng)相等，兩條寬也相等。）師：長(zhǎng)方形的兩條長(zhǎng)相等，兩

3、條寬也相等。師：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)怎么求，你們想知道嗎？師：今天我們就來學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)?。ǔ鍪菊n題：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)）二 新授（一）講解長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的公式1. 師：現(xiàn)在老師告訴你，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)8厘米，寬5厘米，請(qǐng)你們運(yùn)用手中的小棒拼一拼，搭一搭，算一下這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是多少？（兩個(gè)同學(xué)一組）請(qǐng)生匯報(bào)，生匯報(bào)一種，師出示一種，并問生是如何思考的。（1）8+8+5+5=26（厘米）長(zhǎng)加長(zhǎng)加寬加寬等于26厘米 （2）8+5+8+5=26（厘米）長(zhǎng)加長(zhǎng)加寬加寬等于26厘米（3）8×2+5×2=26（厘米）兩個(gè)長(zhǎng)加兩個(gè)寬等于26厘米（4）（8+5）×2=26（厘米）兩個(gè)長(zhǎng)與寬的和等于

4、26厘米師：這四種方法都正確，你們認(rèn)為那種方法最簡(jiǎn)便？師：大部分同學(xué)都認(rèn)為第四種方法最簡(jiǎn)便，我們一起來看一下第四個(gè)算式！（出示第四個(gè)算式）師：8表示什么？（在算式下面出示：長(zhǎng)）師：5表示什么？（在算式下面出示：寬）師：（ ）里表示的是什么？（出示：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)）師：誰會(huì)根據(jù)這個(gè)算式說一下長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式？（出示：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2）（請(qǐng)生齊讀公式）師：在我們手中也有長(zhǎng)方形的公式，你能比劃一下嗎？同桌兩個(gè)互相比劃一下。（請(qǐng)生上來演示）師：如果用字母c表示長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，字母a和b分別表示它的長(zhǎng)和寬，那么長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式又可以寫成：（出示）c=(a+b)×22. 練習(xí)：

5、說出下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) 4厘米 6厘米 5厘米 7厘米（二）講解正方周長(zhǎng)公式1. 師：我們已經(jīng)知道了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式，下面老師要變“魔術(shù)”了?。ㄑ菔荆洪L(zhǎng)方形變成正方形）師：現(xiàn)在這個(gè)長(zhǎng)方形變成了什么圖形呀？師：正方的邊長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？（演示：正方形的四邊相等）師：正方形的四邊相等，現(xiàn)在老師告訴你它的邊長(zhǎng)是5厘米，思考下面兩個(gè)問題：（1）這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少？（2）正方形的周長(zhǎng)公式是什么？（小組討論）根據(jù)生匯報(bào)，出示：5×4=20（厘米）正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4（請(qǐng)生齊讀公式）師：我們用字母c表示正方形的周長(zhǎng)，用字母a表示它的邊長(zhǎng)，正方形的周長(zhǎng)公式可以寫成（出示c=a×4

6、）師：今天我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)（出示課題：長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)）2.練習(xí)說出下面圖形的周長(zhǎng) 3厘米 7厘米 8厘米（三）講解例1（出示例1）一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池，長(zhǎng)25米，寬15米，它的周長(zhǎng)是多少米？（請(qǐng)生讀題）師：這樣的題目有一定的書寫格式，請(qǐng)你們把書打開，翻到112頁(yè)，自學(xué)例1。（請(qǐng)生匯報(bào)解題過程）（根據(jù)生匯報(bào)，出示解題過程）師：最后不要忘了寫上單位名稱和答句！三 鞏固練習(xí)1. 試一試一塊長(zhǎng)方形的手帕，邊長(zhǎng)為7厘米，它的周長(zhǎng)是多少？請(qǐng)生按規(guī)定的書寫格式解題2. 算出下面的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) 420厘米 580厘米 3. 算出你們手中的圖形的周長(zhǎng)（生匯報(bào)后，師小結(jié)）師：用尺分別量出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬是多少，再利用公式，我們就可以算出它的周長(zhǎng)。4. 當(dāng)當(dāng)小老師（1）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬×2 （ ）（2）正方形的周長(zhǎng)是邊長(zhǎng)的4倍 （ ）（3）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是10分米，它的周長(zhǎng)是4米 （ ）5. 思考題用8個(gè)邊長(zhǎng)1厘米正方形拼成一個(gè)大正方形，有幾種拼法？并算出每個(gè)大正方形的邊長(zhǎng)。（運(yùn)用桌上的8個(gè)小正方形拼片，小組討論）（生匯報(bào)，師分別演示兩種情況）（8+1）×2=18（厘米 ）（4+2）×2=12（厘米）四 總結(jié) 布置作業(yè)師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？師：