小學五年級數學下冊教學計劃冀教版

1、.小學五年級數學下冊教學方案冀教版教學方案可以詳細規(guī)定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數以及各種活動等。為此查字典數學網小學頻道為大家提供了小學五年級數學下冊教學方案，希望可以作為大家的參考！小學五年級數學下冊教學方案冀教版一、班級情況分析1、學習習慣和興趣我班共有學生28名，總體說來，良好的學習習慣已經初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習數學的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的根底較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。還有一名弱智學生，每科成績缺乏40分。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。2、根底知識和根本技

2、能1絕大多數的學生已經掌握上半學期所學的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。2部分同學的思維較靈敏，有著提醒知識之間的聯(lián)絡、探究規(guī)律的精神。3個別學生從知識到理論的跨越還有些難度。二、教學目的1、學習習慣：1進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣。2繼續(xù)加強紀律教育。3培養(yǎng)學生分析、比較和綜合的才能。4培養(yǎng)學生在學習數學知識的同時，能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。5認真聽講，按時完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔。6養(yǎng)成良好的學習習慣，重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣。2、知識與技能：1經歷將小數乘除法轉化為整數乘除法的計算過程掌握小數乘除法和三步混合運算的技能。2經歷探究圖形面積公式及圖形變化的過程，能計算

3、簡單圖形的面積，能對簡單圖形進展變換，開展測量、作圖等技能。3體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)那么的公平性，能設計一些事件發(fā)生的可能性。3、數學考慮方面：1能對現(xiàn)實生活中有關的數字信息作出合理的解釋，會用數和圖表描繪并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。2在探究圖形面積公式、圖形的變換以及設計圖案的過程中，進一步開展空間觀念。3在對事件發(fā)生的可能性進展判斷的過程中，發(fā)展初步的合情推理才能。4在解決問題的過程中，能進展有條理的考慮，能選擇合理的解決方法，能對結論的合理性作出有說服力的說明。4、解決問題方面：1能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數學問題。2能探究出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法。3能表達解

4、決問題的過程，并嘗試解釋所得的結果。4就有回憶與分析解決問題過程的意識。5、情感與態(tài)度方面：1對周圍環(huán)境中與數學有關的某些事務具有好奇心，可以主動參與老師組織的數學活動。2能積極抑制數學活動中遇到的困難，有抑制困難和運用知識解決困難的成功體驗，對自己得到的結果正確與否有一定的把握，相信自己在學習中可以獲得不斷的進步。3體驗數學與生活親密聯(lián)絡，認識到許多實際問題可以借助數學的方法來解決，并可以借助數學語言來表述和交流。4通過操作、歸納、類比、推斷等數學活動體驗數學問題的探究性和挑戰(zhàn)性。5對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并愿意對數學問題進展討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。三、本冊教材重、難點重

5、點：分數乘除法和方程。難點：長方體和正方體、體積。四、教學措施針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應采取以下教學措施：1、創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同的根底上都能得到進步。2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經歷和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數學問題并能用所學知識解決問題的才能。3、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生 真正做到將知識掌握靈敏運用。4、堅持不懈地抓好學生良好學習培養(yǎng)。重視培養(yǎng)

6、學生分析問題、解決問題的才能。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。上述提供的小學五年級數學下冊教學方案，是我們精心為大家準備的，希望大家可以合理的使用！要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，