小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第四五單元檢測試題

1、.小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第四五單元檢測試題伽利略說：“大自然是一本書，這本書是用數(shù)學(xué)寫的。接下來，讓我們一起練習(xí)六年級數(shù)學(xué)下冊第四五單元檢測試題。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第四五單元檢測試題一、我會填空每空2分，共30分1、同樂村有368個小朋友都是2019年出生的，至少有 個小朋友是同一天出生的。2、抽獎箱里有3個白球和4個紅球，一次至少摸 個球才能保證摸到兩個同顏色的球。3、寫出一個成正比例的例子： 一定， 和 成正比例關(guān)系。4、6個學(xué)生分一堆蘋果，肯定有一個學(xué)生至少分到了5個蘋果，這堆蘋果至少有 個。5、7只鴿子飛回6個鴿舍，至少有 只鴿子要飛進(jìn)同一個鴿舍里。6、從一副撲克牌去掉大、小王中要抽出 張

2、來，才能保證一定有一張黑桃。7、把100個蘋果平均放在3個抽屜中，總有一個抽屜至少放 個蘋果。8、常用的統(tǒng)計圖有 、 、 。9、朝明小學(xué)的六年級有假設(shè)干學(xué)生，假設(shè)學(xué)生中至少有兩人的生日是同一天，那么，六年級至少有 個學(xué)生;其中六1班有54名學(xué)生，那么在六1班中至少有 個人出生在同一月。10、給一個正方體木塊的6個面分別涂上紅、黃兩種顏色，那么不管如何涂都有 個面的顏色一樣。二、聰明的小法官對的打“，錯的打“10分1、把7本書分別放進(jìn)3個抽屜里，至少有一個抽屜放4本。 2、圓柱的體積是圓錐體積的3倍。 3、0.5：0.3和3：5可以組成比例。 4、所有的負(fù)數(shù)都比0小。 5、比的根本性質(zhì)是兩個外項

3、的積等于兩個內(nèi)項的積。 三、智慧選擇。6分1、三個連續(xù)自然數(shù)分別除以2后，余數(shù)一樣的個數(shù)是 。A.2 B.3 C.沒有2、有4個同學(xué)聯(lián)絡(luò)投籃，一共投進(jìn)30個球?？傆幸粋€同學(xué)至少投進(jìn)了球的個數(shù)是 。A.7 B.8 C.93、小紅參加了校象棋比賽，勝一盤得3分，敗一盤不得分，平一盤得1分，小紅得了7分，她至少下了 。A.3盤 B.4盤 C.5盤三、解決問題.共54分1、李明要把13本連環(huán)畫放進(jìn)3個抽屜里,總有一個抽屜至少要放進(jìn)7本,為什么?6分2、一個袋子中裝有許多規(guī)格一樣但顏色不同的正方體，顏色有紅、黃、白、綠四種，最少要取出多少個正方體,才能保證有2個是同色的?6分3、從撲克牌中取出兩張王牌，

4、在剩下的52張中任意抽出9張，至少有3張是同一花色的。請說明理由。6分4、從1至15中,至少要取出幾個不同的數(shù),才能保證其中一定有3的倍數(shù)?6分5、以下圖是六1班同學(xué)最喜歡的體育活動情況統(tǒng)計圖.分析判斷: 12分1六1班同學(xué)最喜歡哪項體育活動的人數(shù)最多?4分2你能不能判斷六1班同學(xué)最喜歡哪項體育活動的人數(shù)最少?為什么?4分3假如六1班有60人，喜歡游泳的有多少人?4分6、甲、乙兩個車間25月份產(chǎn)量如以下圖：12分1初看兩幅統(tǒng)計圖，你感覺哪個車間的產(chǎn)量增長快? 4分2甲乙兩人繪制的是同時間的產(chǎn)量統(tǒng)計圖,為什么給人的感覺不一樣? 4分3認(rèn)真觀察這兩幅統(tǒng)計圖,你有什么體會? 4分7、李叔叔參加飛鏢比

5、賽，投了10鏢，成績是71分。張叔叔至少有一鏢不低于多少環(huán)?6分五、開放窗口： 10分1、任意給出3個不同的自然數(shù)，其中一定有2個數(shù)的和是偶數(shù)。你能說出其中的道理嗎?一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。2、任意5個不一樣的自然數(shù)，其中最少有兩個數(shù)的差是4的倍數(shù)

6、，這是為什么?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大

7、海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，

8、硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦