魔方社團活動記錄副本

1、活力樂園樂園課程 輔導老師 授課計劃 1、認識魔方構(gòu)造 學會基本轉(zhuǎn)法2、學轉(zhuǎn)十字架3、熟練十字架轉(zhuǎn)法，學會自主還原一面4、學轉(zhuǎn)還原底層角塊5、熟練還原底層角塊6、學轉(zhuǎn)中層棱塊7、熟練還原中層棱塊8、鞏固練習熟練還原兩層9、學轉(zhuǎn)頂層十字10、學轉(zhuǎn)還原頂層色塊11、學轉(zhuǎn)還原頂層角塊12、熟練還原頂層角塊13、學轉(zhuǎn)還原頂層棱塊14、熟練還原頂層棱塊15、鞏固練習熟練還原三層學習內(nèi) 容活動內(nèi)容：1、 新學期報到，點名。講清各項要求和魔方準備等。2、 指導認識魔方構(gòu)造。3、 學會基本轉(zhuǎn)法。學習目標認識魔方構(gòu)造 學會基本轉(zhuǎn)法學習過程1、 報到。登記，分組。2、 講清各項要求和魔方準備等。3、 指導認識魔方

2、構(gòu)造。中心塊6個 棱塊12個 角塊8個 共26塊 六色的相鄰面與對面 國際魔方標準色為：上黃下白，前藍后綠，左橙右紅4、 指導正確的握轉(zhuǎn)魔方的方法。左手拿捏，轉(zhuǎn)動靈活。不輕易翻轉(zhuǎn)。學習內(nèi) 容 學轉(zhuǎn)十字架學習目標 學轉(zhuǎn)十字架學習過程1、 指導認識了解十字架。2、 要求獨立轉(zhuǎn)出一面十字架。3、 有針對性的輔導有困難的學生。4、 指導不同情況如何轉(zhuǎn)好十字架。在頂層的轉(zhuǎn)法 在側(cè)層的轉(zhuǎn)法 在底層的轉(zhuǎn)法在頂層朝向不對的轉(zhuǎn)法。強調(diào)：只觀察棱塊的情況，不要受角塊的干擾。學習內(nèi) 容熟練十字架轉(zhuǎn)法學會自主還原一面。學習目標熟練十字架轉(zhuǎn)法學會自主還原一面。學習過程1、 鞏固十字架的轉(zhuǎn)法。輔導有障礙的學生。2、 限時

3、過關(guān)。3、 個別輔導4、 要求自我嘗試還原一面。5、 指導不同情況的處理。不在頂層的處理 在頂層朝向不對的處理在中層的處理 在底層的處理兩塊対調(diào)的處理 6、 課堂展示 評價 布置課后作業(yè)學習內(nèi) 容學轉(zhuǎn)還原底層角塊學習目標學轉(zhuǎn)還原底層角塊學習過程1、 講解把十字放在頂層，還原角塊時我們首先在底層找有沒有我們要還原的角，沒有的話再到頂層去找！基本的兩種情況為： image035.jpg (3.07 KB)2007-11-11 19:10image033.jpg (3.07 KB)2007-11-11 19:10公式：D R D R 公式：R D R 2、 指導操作。3、 講解操作要點：置換，一律放

4、在右下角。學會以錯換錯。 頂層色對著哪個面就轉(zhuǎn)哪個面！切記。1、 指導幾種特殊情況的轉(zhuǎn)法：可能會出現(xiàn)下面這種情況：image037.jpg (3.06 KB)2007-11-11 19:10咦！白色呢？原來在底面！這種情況我們稱之為不可見，在還原時我們要做的就是令它的白色可見，同時它要位于底層！ 先做 R 使該角處于后下右的位置，而且白色是可見的，然后做D或D2移到后下左或前下左，接著要再做 R 把白橙還原回去！再把那角移到前下右就是上面第二種情況了！最后還有兩種情況，就是角塊的位置已經(jīng)對好，但顏色沒對好，如下圖： 學習內(nèi) 容熟練還原底層角塊。學習目標熟練還原底層角塊。學習過程1、 檢查學生學

5、習情況。2、 指導有障礙學生。3、 限時還原。4、 指導手法的運用。5、 交流經(jīng)驗。6、 進行小比賽。速擰比快。布置課后練習要求。3分鐘內(nèi)完成一層還原。學習內(nèi) 容學轉(zhuǎn)中層棱塊學習目標學轉(zhuǎn)中層棱塊學習過程1、 講解首先我們把魔方倒過來，也就是把做好的第一層放到底層，如圖： image043.jpg (2.97 KB)2007-11-11 19:10搞定好第一層了！接著我們就要開始還原第二層了， 好了，我們可以開始還原第二層，第二層找塊時首先在頂層找有哪些塊是可還原的。由于白的對面是黃色，所以在頂層見到?jīng)]有黃色的棱塊均是要還原到第二層的。第二層比較容易，來來去去也就三種情況，由于有兩種是互為對稱，

6、其實也就只有兩種情況而已。 如下圖： image045.jpg (3.09 KB)2007-11-11 19:10image047.jpg (3.12 KB)2007-11-11 19:10（公式1）y R U R U R U' R' U' R' U （公式2）R' U' R' U' R' U R U R U 助記口訣 五順五逆 五逆五順2、 學生嘗試練習。3、 教師適時指導。布置課后作業(yè)。學習內(nèi) 容熟練還原中層棱塊。學習目標熟練還原中層棱塊。學習過程1、檢查學生學習情況。2、指導有障礙學生。3、限時還原。4、指導手法的運

7、用。5、交流經(jīng)驗。6、進行小比賽。速擰比快。7、布置課后練習要求。5分鐘內(nèi)完成兩層還原。學習內(nèi) 容鞏固練習熟練還原兩層學習目標鞏固練習熟練還原兩層學習過程1、檢查學生學習情況。2、指導有障礙學生。3、限時還原。4、指導手法的運用。5、交流經(jīng)驗。6、進行小比賽。速擰比快。7、表演賽。8、布置課后練習要求。力爭3分鐘內(nèi)完成兩層還原。學習內(nèi) 容學轉(zhuǎn)頂層十字學習目標學轉(zhuǎn)頂層十字學習過程1、 講解頂層十字 2、 完成了第二層，接下來是在頂層架“十”字，先不管角塊的顏色到底如何，只關(guān)注棱塊，而且只看頂面的顏色（即黃色），最多做兩次相似公式就可以在頂層架好十字。 公式1：（公式3）FRURUF 公式2：（公

8、式4）f RURUf 速記： 順前右上，逆右上前我們最終的目的是使得頂面變成這樣 image066.gif (2.31 KB)2007-11-11 19:102、頂層三種狀態(tài)和擰法。image067.gif (3.28 KB)2007-11-11 19:10image068.gif (3.31 KB)2007-11-11 19:10image069.gif (4.38 KB)2007-11-11 19:10狀態(tài)1 目標狀態(tài) 狀態(tài)2 目標狀態(tài) 狀態(tài)3目標狀態(tài)學習內(nèi) 容學轉(zhuǎn)還原頂層色塊學習目標學轉(zhuǎn)還原頂層色塊學習過程頂層同色 頂層翻角顏色的公式：（公式5）R U2 R U R U R 頂層擰完十字

9、以后共有7種情況，下面就是頂層角顏色的7種情況和擰法。 1、image072.gif (460 Bytes)2007-11-11 19:10這種情況做一次公式就可以變成功。 2、image073.gif (439 Bytes)2007-11-11 19:10這種做一次公式以后再U2變成 再做一次公式就會成功了！ 3、image074.gif (436 Bytes)2007-11-11 19:10使用公式變 使用公式成功！ 學習內(nèi) 容學轉(zhuǎn)還原頂層角塊學習目標學轉(zhuǎn)還原頂層角塊學習過程講解還原角位置 最后還原的狀態(tài)一定可以找到一個或者多個顏色和位置都對的角。要點：首先找到只有一個正確的角塊（有兩個正

10、確的話，做U或者U可以變成a或者b），則一定會出現(xiàn)a或b圖，這里只介紹a的公式。 公式：（公式6）x' R2 U2 R D R' U2 R D' R x image082.gif (625 Bytes)2007-11-11 19:10此公式效果為左圖所示，左下角塊（標住為紅色）不動，其他三個角塊（標住為綠色）逆時針順序輪換一次位置。一共三種情況，分別是 a b c 學習內(nèi) 容熟練還原頂層角塊學習目標熟練還原頂層角塊學習過程1、 分別講解還原角位置的3種情況。 復習公式：（公式6）x' R2 U2 R D R' U2 R D' R x image0

11、82.gif (625 Bytes)2007-11-11 19:10 a b cimage083.gif (634 Bytes)2007-11-11 19:10image084.gif (619 Bytes)2007-11-11 19:10image085.gif (1.36 KB)2007-11-11 19:102、情況a直接做一次公式就可以調(diào)整好角的位置，3、情況b需要做兩次，4、如果遇到情況c就隨便挑選一個方向擰一次公式，然后就會情況a或者b了。 完成后效果如下圖所示： 學習內(nèi) 容學轉(zhuǎn)還原頂層棱塊學習目標學轉(zhuǎn)還原頂層棱塊學習過程1、 講解還原棱位置 最后一步，調(diào)換棱塊位置，下面的圖也是俯

12、視圖。公式：（公式7） (R U' R) (U R U R) (U' R' UR2)image092.png (354 Bytes)2007-11-11 19:102、講解情況A注意：需要重復兩遍公式image094.png (351 Bytes)2007-11-11 19:10 3、學生練習，教師指導。學習內(nèi) 容熟練還原頂層棱塊學習目標熟練還原頂層棱塊學習過程1、復習公式：（公式7） (R U' R) (U R U R) (U' R' UR2)2、復習情況A需要重復兩遍公式！image094.png (351 Bytes)2007-11-11 19:103、講解情況Bimage100.GIF (1.3 KB)2007-11-11 19