逆向思維(三年級(jí)培優(yōu))學(xué)生版

1、逆向里僚逆向思維就是倒序逆推法,也叫逆推法或倒推法.簡(jiǎn)單說(shuō),就是調(diào)過(guò)頭來(lái)往回想,使題目復(fù)原.8.老師心中想了一個(gè)數(shù),對(duì)他的學(xué)生說(shuō):給這個(gè)數(shù)加上9,再取和的一半應(yīng)是他叫學(xué)生們把這個(gè)數(shù)算出來(lái).你會(huì)算嗎?幾？某個(gè)數(shù)加上2,減去3,乘以4,除以5,結(jié)果等于12,這個(gè)數(shù)是6.問(wèn)這個(gè)數(shù)是幾?瞳某數(shù)加上6,乘以6,減去6,除以6,最后結(jié)果等于1包糖,遇見(jiàn)好朋友A,分給了他一半；過(guò)一會(huì)又遇見(jiàn)好朋友B,C,把這時(shí)手中所剩下的糖的一半又分A以前,小亮那包糖有幾塊？把剩下的糖的一半分給了他；后來(lái)又遇到了好朋友給了C,這時(shí)他自己手里只有一塊了.問(wèn)在沒(méi)有分給小華決定把糖分給大家吃.第一個(gè)看見(jiàn)了妹妹,就把糖的一半分給了妹

2、妹；第二個(gè)看見(jiàn)了哥哥,又把剩下的糖的一半分給了哥哥,這時(shí)他自己還剩4塊糖.請(qǐng)問(wèn),媽媽給小華的這袋糖共有多少塊？小猴子賣(mài)桃子,第一次賣(mài)掉籃中的一半又1個(gè),第二次又賣(mài)掉剩下的一半又1個(gè),這時(shí)籃中還剩1個(gè).問(wèn)原來(lái)籃中有桃子幾個(gè)?5文化用品店新到一批日記本,上一周售出本數(shù)比總數(shù)的一半少12本;“燒齦落水池中的睡蓮所覆蓋的面積,每天擴(kuò)大1倍,20天恰好遮住整個(gè)水池,問(wèn)假設(shè)這一周售出的本數(shù)比所剩的一半多12本；結(jié)果還有19本.問(wèn)這批日記本有多少本?一條小蟲(chóng)每天長(zhǎng)大一倍,第20天長(zhǎng)到16厘米.第17天長(zhǎng)到多少厘米?只遮住水池的一半需要多少天?60只.如果從第一棵樹(shù)上飛4只到第二棵樹(shù)上去,又從第二棵樹(shù)上飛7只

3、到第三棵樹(shù)上去,此時(shí)三棵樹(shù)上的麻雀只數(shù)相同.問(wèn)原來(lái)每棵樹(shù)上各有幾只？三年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生160人.四班調(diào)3人到三班,三班調(diào)6人到二班,二班調(diào)6人到一班,一班調(diào)2人到四班,現(xiàn)在四個(gè)班人數(shù)相等.四個(gè)班原有各有學(xué)生多少人？小明有幾本小人書(shū)已記不清楚了,只知道：小芳借走一半加1本；小容又借走剩下的書(shū)的一半加2本；再剩下的書(shū),小軍借走一半加3本,最后小明還有2本書(shū)請(qǐng)問(wèn)小明原有幾本小人書(shū)？課后用固小花帶了一些錢(qián)去買(mǎi)東西,在超市用去了錢(qián)的一半.然后去銀行取了150元,取款后再去買(mǎi)衣服,又用去現(xiàn)有錢(qián)數(shù)的一半,還剩下130元.小花原來(lái)帶了多少元錢(qián)?一根電線,第一次用去全長(zhǎng)的一半多3米,第二次用去余下的一半少10米,第三次用去15米,最后還剩7米.這根電線原有多少米？將八個(gè)數(shù)從左到右排成一行,從第3個(gè)數(shù)開(kāi)始,每個(gè)數(shù)都恰好等于它前面兩個(gè)數(shù)之和.如果第7個(gè)數(shù)和第8個(gè)數(shù)分別是81、131,那么第1個(gè)數(shù)是多少?三年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生168人.四班調(diào)3人到