蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題

1、蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.將一張正方形紙沿著某個(gè)方向?qū)φ?，再?duì)折，對(duì)折4次后有_條折痕。2.請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)可以看成軸對(duì)稱圖形的漢字：_、_。3.原地轉(zhuǎn)圈是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）4.樹(shù)上的水果掉在地上，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）2. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.觀察角的大小，要看( )。A .所畫(huà)兩邊的長(zhǎng)短 B .兩邊張開(kāi)的大小 C .兩邊的粗細(xì)2.比直角小的是( )。 A .直角 B .銳角 C .鈍角3.窗戶、門(mén)上的角一般都是( )。A .銳角 B .直角

2、0;C .鈍角3. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫(xiě)在橫線上。_   _   _   _4. 想一想，選一選。1.圓有（   ）條對(duì)稱軸。A .1 B .2 C .4 D .無(wú)數(shù)2.長(zhǎng)方形有（   ）條對(duì)稱軸，正方形有（   ）條對(duì)稱軸。A .1；4 B .2；4 C .4；1 D .4； 無(wú)數(shù)3.教室門(mén)的打開(kāi)和關(guān)閉，門(mén)的運(yùn)動(dòng)是（   ）現(xiàn)象。A .平移

3、 B .旋轉(zhuǎn) C .平移和旋轉(zhuǎn)5. 畫(huà)一畫(huà)，折一折。（1）在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)7厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)代表1厘米)（2）把一個(gè)邊長(zhǎng)20厘米的正方形對(duì)折成兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形。每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少?寬是多少?6. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。( )2.由四條邊圍成的圖形都是平行四邊形。( )3.平行四邊形的對(duì)角不相等。( )7. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.一個(gè)正方形從中間對(duì)折，可以等分成兩個(gè)長(zhǎng)方形，也可以等分成兩個(gè)_。2.知道長(zhǎng)方形相鄰兩條邊的長(zhǎng)度，那么也_知道其他兩條邊的長(zhǎng)度。3.將一個(gè)長(zhǎng)是

4、5厘米，寬是3厘米的長(zhǎng)方形，裁成一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？8. 看圖填一填。1.下面的圖形是什么圖形，將名稱填在橫線上。_2.數(shù)一數(shù)，有_個(gè)平行四邊形。9. 想一想，選一選。1.正方形的(  )條邊是相等的A .4  B .1  C .32.有( )個(gè)正方形。 A .2  B .1  C .53.這個(gè)圖形一共有( )個(gè)正方形。 A .4  B .5 10. 下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的？選一選。（用序號(hào)作答）_    _   _   _                      11. 至少用你學(xué)過(guò)的兩種圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。12. 請(qǐng)寫(xiě)出角各部分的名稱。_ _ _ 13. 下邊哪一個(gè)圖形是正方形，哪