生物教育專業(yè)實(shí)習(xí)日志20篇(優(yōu).選)

1、來到陌生環(huán)境在一次會(huì)議后,我們幾個(gè)踏上了去往實(shí)習(xí)崗位的路上.我們的目的地一一十堰市第五中學(xué).這是一個(gè)比擬偏遠(yuǎn)的學(xué)校,與其他學(xué)校相比,這個(gè)學(xué)校的條件有點(diǎn)艱苦,但這就是我們的初衷,越艱苦就越能磨練人的意志.一個(gè)人,來到一個(gè)陌生的環(huán)境.既會(huì)有些許的期待,好奇接下來會(huì)在這里所發(fā)生的一切,又難免會(huì)有油然而生的恐懼,擔(dān)憂自己有不能過去的坎.每個(gè)人如此,我也不例外.就這樣,隨著行李的逐漸落地,我也就一步一步的踏進(jìn)了這個(gè)既讓我滿懷期待,又讓我有些許恐懼的陌生環(huán)境.第一天,我的實(shí)習(xí)班主任,在早自習(xí)之際,將我?guī)У搅宋覀儼四昙?jí)五班,這個(gè)學(xué)校中的快班之一.我的實(shí)習(xí)班主任簡(jiǎn)要的介紹了一下我,但站在講臺(tái)上的那一霎那,我感

2、覺我無比的手足無措,無比的無所適從,最后連自我介紹都沒有,真是失敗的一次.然后回到了我的辦公室,開始了我的生物實(shí)習(xí)老師兼實(shí)習(xí)班主任之旅.開始的第一天,感覺時(shí)間是格外的漫長(zhǎng),有時(shí)還不知道有那些事可做,那些事需要了解.總之,我就在那里認(rèn)真的看著我所要講課的八年級(jí)下冊(cè)的生物書,并試著去寫一寫每節(jié)課的教案,以備不時(shí)之需.就這樣,漫長(zhǎng)而又無聊,興奮中有帶著點(diǎn)恐懼的一天過去了.從到實(shí)習(xí)點(diǎn)的第一天,總的來說還是收獲甚多的.比方說,了解到了,作為一個(gè)班主任,每天早自習(xí)要提前到,催促他們讀書,清點(diǎn)人數(shù)是否到齊；做操的時(shí)候也要到場(chǎng),整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù)；左眼保健操的時(shí)候也要到班,催促他們做操等等諸如此類.當(dāng)然,作為

3、一個(gè)班主任,僅僅只是做這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不過,這只是班主任工作中的一點(diǎn)皮毛,所以我要再接下來的兩個(gè)月里,認(rèn)真努力的跟著我的實(shí)習(xí)班主任學(xué)習(xí)如何去治理好一個(gè)班級(jí)！第一次講臺(tái)之旅人生中會(huì)遇到許多第一次,有多少第一次值得留念？有多少第一次留給你不可磨滅的印象？其實(shí),無論成敗,第一次都是你人生中值得珍藏的記憶.今天我第一次登上了講臺(tái),講自己認(rèn)真思考,精心準(zhǔn)備了第一份教案.教案我寫的雖然在之前已經(jīng)聽了原任課老師的好幾次課,但畢竟所以剛開始,心里不免有些緊張,始終沒有充分的自了我作為教師身份的第一堂課.我在課前聽取了指導(dǎo)老師的建議,比擬詳細(xì),幾乎到了能背下來的地步.在那么多同學(xué)面前講課還是頭頭一次,信.今天早上十

4、點(diǎn)上課,我從昨天晚上就已經(jīng)開始緊張了,往常早晨起床鈴響了我還不想起,但今天我老早就醒來了.趁著起床時(shí)間還沒到,我又把我的上課內(nèi)容在我腦海中從頭至尾順了一遍.什么時(shí)候該讓學(xué)生看書,什么時(shí)候需要提問,什么情況下該表?yè)P(yáng)學(xué)生,如何表?yè)P(yáng),如何鼓勵(lì)忽然間覺得上一堂課需要注意的東西真多啊！由于平常在學(xué)校練習(xí)的時(shí)候是用多媒體教學(xué),而此次在這個(gè)學(xué)校沒有多媒體,我只有好好利用課本和黑板教學(xué).所以我將很多重要的知識(shí)點(diǎn)在書上一一注明.整堂課上,學(xué)生們都很積極配合我,雖然有時(shí)卡住了,但還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)講過去了.但唯一一點(diǎn)是,總感覺自己沒有跟著自己已背得滾瓜爛熟的教案走,教案反而成了擺設(shè),下課后,我馬上找到老師,聽取她的點(diǎn)評(píng)

5、.詹老師是八級(jí)四班的英語老師兼生物老師,她的專業(yè)是英語而非生物.她很謙虛的說想聽一聽我這個(gè)生物專業(yè)的課.當(dāng)然,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,她可是比我強(qiáng)多了.如是我上課前就向她征求了很多意見、建議.她告訴我,這節(jié)課的思路很清楚,問題設(shè)置也還行,相比照擬成功,但仍有一些需要改良之處,例如,在授課中選用的資料應(yīng)該是貼近學(xué)生生活的,應(yīng)該是新鮮的,課堂中的師生互動(dòng)要真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生,使學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中,成為主體,再就是聲音要盡量大一點(diǎn),少用一些口頭語,多一些自信等等.聽著老師真誠(chéng)的點(diǎn)評(píng),我深受啟發(fā).晚上我一邊吃飯,一邊又默默回味了一下今天的這堂課和課后老師的點(diǎn)評(píng),再一次感受了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì),同時(shí)讓我再一次

6、反省自己.要成為一名合格的、優(yōu)秀的教師,是需要經(jīng)過很多磨練的,有失敗的沮喪,有被肯定的喜悅,也有學(xué)生對(duì)你一個(gè)信任的微笑帶來的震撼.怎么說呢,經(jīng)過了今天,我又長(zhǎng)大了不少.我知道自己離真正的成功還有一段距離,但至少今天我知道了自己哪些缺乏,這也是一種成功！熟悉陌生的環(huán)境在班主任工作中,做好每一個(gè)細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的.每一項(xiàng)任務(wù)認(rèn)真仔細(xì)的去做,都有可能影響者未來的工作.今天早上我就早早的來到了學(xué)校,開始了我的實(shí)習(xí)班主任的第一項(xiàng)任務(wù)一一查看早自習(xí).首先我拿著已叫班長(zhǎng)寫好的班級(jí)座次表的名單,來到了我們八五班教室.一進(jìn),與大多數(shù)班級(jí)一樣,說話的、讀書的、拖地的,什么都有.然后我就仔細(xì)的檢查了一下到班人數(shù),我發(fā)

7、現(xiàn)他們都到了,這一點(diǎn)很是讓我欣慰.然后,我就催促他們來了就認(rèn)真的早讀.當(dāng)然,在這過程中,無以防止的會(huì)有很多小插曲,我的話沒有什么殺傷力.也許這就是“欺負(fù)新來的,學(xué)生們都喜歡捉弄一下新老師.不過,即便如此,老師這一神圣職務(wù)的威嚴(yán)還是存在的,當(dāng)你走進(jìn)他們身旁時(shí),他們還是會(huì)認(rèn)真的去讀書的.這就是這個(gè)過得還算勉強(qiáng)的早讀吧.接下來就是第二節(jié)課下后的做播送體操了.首先,我要讓他們?cè)诎嗉?jí)門口站好隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),然后有秩序的下樓梯.再就是,下午第一節(jié)課下后的眼保健操時(shí)間了,我要到班上催促他們做眼保健操.總的來說,就好似是個(gè)全職保姆呀！不過這個(gè)事做起來還挺有趣的,慢慢的我開始喜歡上這個(gè)工作了.就這樣,從根本的班

8、主任工作做起,我也開始慢慢的熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境了！適應(yīng)環(huán)境來到一個(gè)陌生環(huán)境后,首先要熟悉環(huán)境,然后就是去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境.所以,當(dāng)一切前提工作都根本安定后,就要開始新的生活了.今天,我拿著讓班長(zhǎng)給我寫的班級(jí)座次表,來到了教室.他們看我的眼神一如既往的“無視,不過女?在5班是個(gè)快班,不需要多強(qiáng)調(diào),就會(huì)比擬自覺的去讀書的.在他們讀書之際,我就拿著名冊(cè)一個(gè)一個(gè)的看,仔細(xì)觀察,盡量能在最短時(shí)間內(nèi)記住班上所有人的名字.我知道,作為一個(gè)班主任,記住班上每個(gè)學(xué)生的名字,以及每個(gè)人的家庭及學(xué)習(xí)情況是非常重要的.所以我每個(gè)早自習(xí)努力的記憶并觀察著.對(duì)于班主任工作已逐步步入正軌,對(duì)于這個(gè)陌生的環(huán)境也已開始逐漸適應(yīng)了

9、.再一次嘗試人生就是一個(gè)不斷嘗試的過程,有了第一次講臺(tái)之旅后,再一次要上講臺(tái)了,這次的我顯得格外的興奮.由于有了第一次上講臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),這次我感覺到我是比上次有更多的自信.上次講完后,聽取了老師的點(diǎn)評(píng),感覺確實(shí)有許多地方存在著缺乏,正好這次就可以利用這堂課加以改正.整堂課下來,感覺比第一次好多了,條理也清楚了,緊張的心也少了.課后再一次聽取了老師的點(diǎn)評(píng),自我感覺又上了一個(gè)臺(tái)階.每次的嘗試,都是一個(gè)進(jìn)步的過程.在嘗試中吸取優(yōu)點(diǎn)改正缺乏,這樣才會(huì)有更大的進(jìn)教育新感想來這兒實(shí)習(xí)快一個(gè)半月了,差不多已經(jīng)習(xí)慣了這兒的生活,當(dāng)然,感觸也很多.孩子們太小了,老師們費(fèi)心的教著這群小孩,每天都要處理一些雞毛蒜皮的事

10、,小孩們似乎樂意被老師訓(xùn)斥,似乎覺得今天沒有跟老師親密接觸一回就不算上了一天的學(xué).老師是辛苦的！這是我有生以來,第一次這么透徹的感悟,第一次發(fā)自肺腑的感慨！有的班主任,中午連午休的時(shí)間都沒有,吃完飯,根本就可以接著守班上的午自習(xí).看著這一群一群的孩子,在走廊里瘋狂打鬧,再有耐心的老師,也會(huì)感到疲倦.這就是真實(shí)的普通中學(xué)的現(xiàn)狀.教育難,真的就難在有太多太多這樣的幼稚的孩子難以管教,老師太少,即便精力旺盛的老師,也終會(huì)被這如海嘯般的涌入的幼稚的孩子退得隨了大流.連挽救孩子的人都失去信心,這群孩子們的未來會(huì)是怎樣的？監(jiān)考監(jiān)考是學(xué)校在常見不過的事了,每個(gè)老師都要有所經(jīng)歷.以前總是看老師監(jiān)考我們,這回我

11、也當(dāng)了一回監(jiān)考官.由于我的指導(dǎo)班主任臨時(shí)有事,故讓我替他監(jiān)考數(shù)學(xué)測(cè)試,我既驚喜又擔(dān)憂.驚喜的是我也可以體驗(yàn)一下監(jiān)考的滋味了；擔(dān)憂的是,由于我是實(shí)習(xí)老師,怕他們不把我放在眼里,結(jié)果好似都出現(xiàn).總是會(huì)有那么一兩個(gè)學(xué)生,會(huì)不自覺,有些左顧右盼的.但還是比擬平靜,安穩(wěn)的度過了.通過此次的監(jiān)考,我發(fā)現(xiàn)原來老師對(duì)我們所說的是非常正確的.在監(jiān)考臺(tái)上,可以很清楚觀察到下面所發(fā)生的一切.所以平常我們千萬不要存僥幸心理,要憑真憑實(shí)力才能使人信服.講課進(jìn)行時(shí)很幸運(yùn),我的專業(yè)老師教兩個(gè)班的生物.她的安排是她先上一個(gè)班的,然后另一個(gè)班就交給我上.這樣的安排正合我意.今天的這節(jié)可是該我上了.由于已經(jīng)聽了老師講了一遍,所以

12、心中就多了一份自信,但還是不發(fā)缺少課堂經(jīng)驗(yàn).上次的一堂課,由于已在其他班講過一遍,故上次講得還算比擬順利.可這次就不同了,此次的這個(gè)課題是第一次講,心中難免會(huì)有些許緊張.果然,整堂課下來,雖然同學(xué)們都很配合,但我講課的邏輯似乎有些混亂.課后,隨便問了幾個(gè)同學(xué),這節(jié)課所講的內(nèi)容有沒有理解,看著他們的表情就知道我的講課質(zhì)量如何了.課講完后,老師給我點(diǎn)評(píng)了一下,說主要的問題還是在于不夠自信,不能完全發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平；其次就是在課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還不夠,需要在以后多多鍛煉.教師職業(yè)新感想教師本是一個(gè)非常神圣的職業(yè),是祖國(guó)“辛勤的園丁.可隨著時(shí)代是變化,社會(huì)中的各種事物也隨之改變著.教師這一職業(yè)也受到

13、影響,越來越少人選擇老師這一行業(yè)了.在這實(shí)習(xí),每天都能聽到辦公室的老師,關(guān)于教師這一行業(yè)的看法.每天,我一如既往的早早的來到辦公室,開始實(shí)習(xí)的新一天.來到辦公室,免不了聽著老師們的談話,畢竟在我們八年級(jí)辦公室是女老師多而男老師少的.每每都會(huì)聽到各種抱怨：抱怨工作太單調(diào),每天不是上課就是批改作業(yè)；抱怨平時(shí)太忙,每個(gè)老師至少教兩個(gè)班,學(xué)生的作業(yè)批改不過來；抱怨教育制度不健全,與西方的教育真是沒法比；抱怨學(xué)生不聽話,現(xiàn)在的學(xué)生不好管；抱怨學(xué)生不好好學(xué)習(xí),布置的任務(wù)老完不成；抱怨學(xué)生只知道玩,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣等等.不少老師還有了職業(yè)倦怠感,每天抱怨著上課、改作業(yè),有時(shí)還會(huì)把情緒帶到課堂上去.當(dāng)然,也有

14、不少老師心甘情愿地在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)著,完成著自己教書育人的理想.在我看來,這些抱怨都是比擬正常的.每次聽到這些話,我也不尤的在腦海中浮現(xiàn)出許許多多的想法,如是否真正愿意教師這個(gè)行業(yè),是否該轉(zhuǎn)向其他行業(yè)等等.有時(shí)確實(shí)很迷茫,到底這條路該不該繼續(xù)走下去.有時(shí)我也再想,教師這個(gè)行業(yè)是不是應(yīng)該進(jìn)行一次大改革,使教師這個(gè)行業(yè)再次展現(xiàn)它的輝煌.當(dāng)然,我也知道這一切都在于自己的心.“心所向,事所至.“既然選擇了遠(yuǎn)方,便不顧風(fēng)雨兼程.跟著自己的心走,選擇正確的方向.批改作業(yè)批改作業(yè),是教師教學(xué)中一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié).作業(yè)可以很好的反映出學(xué)生上課所學(xué)到的以及掌握到的知識(shí)情況.所以在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)有許許多多的

15、作業(yè)要批改.今天一大早來到辦公室,映入眼簾的依然是一摞厚厚的作業(yè),有時(shí)真的改作業(yè)改得都見到作業(yè)就發(fā)暈的感覺.坐在座位上,拿出紅筆,翻開了第一本作業(yè).看著這本作業(yè)的做題的情況,感覺做得還不錯(cuò).但緊接著改得多了以后,就開始心中有些不滿了.有的同學(xué)抄的,有的亂寫,有的直接抄答案.,真的是太令人失望了.改作業(yè)本是老師通過作業(yè)情況反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的,可這樣一來卻什么問題也看不出了,連講作業(yè)時(shí)的重點(diǎn)都不能顯現(xiàn)出來.實(shí)在是可悲！班主任治理在教師這個(gè)行業(yè)中,班主任是一個(gè)很重要的角色,班主任關(guān)系著整個(gè)班級(jí)的氣氛.由于某個(gè)班的班主任有事,這個(gè)星期我就暫時(shí)治理了這個(gè)班級(jí).接到我的知道班主任給我下的這個(gè)任務(wù),真的感覺

16、自己有些難以勝任,不過還是要接受,畢竟這也是對(duì)我的一項(xiàng)考驗(yàn).這時(shí)我就想起,我所學(xué)會(huì)的班主任工作了.在班主任日常治理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心.從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,午休治理,眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督.當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀.班主任是班級(jí)工作的組織者、治理者和籌劃者,也是學(xué)校治理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用.這些工作說起簡(jiǎn)單,做起來可真是復(fù)雜.可以說,這個(gè)星期的工作,實(shí)在是

17、被我弄得一團(tuán)糟,我還存在著很大的問題,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí).班主任工作后的收獲班主任工作確實(shí)是一項(xiàng)相當(dāng)難的的任務(wù),通過上個(gè)星期的實(shí)際操作得到了證實(shí).雖然,上次的工作進(jìn)展得很失敗,但我的收獲卻是多多的.我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)該用“愛去開啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對(duì)孺子可教也.常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的.今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是一個(gè)班級(jí),沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如

18、何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段.當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否認(rèn)；懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的.要時(shí)刻記住自己的初衷,這樣自己的教育生涯才會(huì)到最頂峰.是的,班主任工作就是這樣,說難它就難,說簡(jiǎn)單了其實(shí)還是可以做到的.只要自己能認(rèn)真去學(xué),用心去體會(huì).主題班會(huì)開一次主題班會(huì)是此次實(shí)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié).這個(gè)周給八5班來了一次

19、主題班會(huì)效果明顯.同時(shí)自己也是獲益匪淺.經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,我主持了我實(shí)習(xí)的一次主題班會(huì).這次班會(huì)的主題是“平安.在班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識(shí).例如,上體育課的考前須知,交通平安,發(fā)生火災(zāi)需要注意哪些等等,他們都答復(fù)的頭頭是道.這不僅讓學(xué)生自己找出自己的缺乏以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體方案,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí).這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài).雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的方案、新的打算.每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受.這次很切實(shí)的到達(dá)了我班會(huì)的目的,我知道,他們每個(gè)同學(xué)心里都已經(jīng)有了一個(gè)概念

20、,生命只有一次,自己平安了,生命才會(huì)進(jìn)入下一個(gè)精彩.課程結(jié)束,學(xué)習(xí)任將繼續(xù)這一個(gè)周八年級(jí)下冊(cè)生物根本上已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們都在進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),有幾個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不聽話,因此,有一節(jié)課后,把他們叫到了辦公室進(jìn)行了批評(píng)教育,之后幾天他們的情況有所好轉(zhuǎn).由于下星期就要進(jìn)行全冊(cè)測(cè)試,所以這一周的復(fù)習(xí)時(shí)間非常緊張,每天都要分發(fā)復(fù)習(xí)資料,有些同學(xué)開始抱怨,在課后與他們進(jìn)行談心,告訴他們有付出就有收獲,他們表示一定會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí).收官之作實(shí)習(xí)已接近尾聲了,該學(xué)習(xí)的東西已經(jīng)學(xué)得差不多了,也是該到最后“出師的階段了.這次,我們派我們的代表,也就是我們的小組長(zhǎng)來給我校及實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們講了一堂課.她所講的課題內(nèi)容是?燃

21、燒與滅火?,主要是復(fù)習(xí)課.首先,她將這個(gè)課題的內(nèi)容整體系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了一遍,然后就是講與這個(gè)課題所對(duì)應(yīng)的試卷.正堂課進(jìn)行的還是比擬順利的,沒有出現(xiàn)一些為難的場(chǎng)面,學(xué)生們也非常的配合.課后,領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谝黄?給她這次的講課進(jìn)行了一次叫深刻的點(diǎn)評(píng).鼓勵(lì)的話語我就沒怎么記下,主要是說一下缺乏之處.首先是方“上課和“下課都要說,這是最根本的；然后就是所上課程的課程標(biāo)題一定要寫清楚；再就是復(fù)習(xí)時(shí)要抓住這節(jié)課的重點(diǎn)之處,再就是只是點(diǎn)之間要能夠銜接好,最好是能形成一個(gè)知識(shí)樹的形式.講試卷的時(shí)候,最好的方式是,講練結(jié)合,邊講邊總結(jié),在必要的問題處要講出問題的原因所在,最后就是,作為一個(gè)老師,在傳授知識(shí)時(shí),一定要科學(xué)嚴(yán)

22、謹(jǐn),切不可講錯(cuò)了知識(shí).聽了領(lǐng)導(dǎo)們的一番點(diǎn)評(píng),甚是受益.雖然評(píng)的不是我的課,但聽完后,我也感覺到我自身也存在著與她想類似的問題.當(dāng)然,我也知道在我身上不僅僅只存在如此問題,還存在著一些其他的問題,對(duì)于這些問題,我要時(shí)刻學(xué)習(xí)著.所謂“活到老,學(xué)到老.拒絕的藝術(shù)人的一生有很多事能做,很多事不能做.對(duì)于不能做的事,這時(shí)我們就要學(xué)會(huì)拒絕.學(xué)會(huì)拒絕,也是人生的一門藝術(shù).剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校不久,就會(huì)有老師請(qǐng)求幫他們做這樣或那樣的事情,而我自己卻還有很多事情要做,在這時(shí)不懂得拒絕的我,只好硬著頭皮容許了他們的請(qǐng)求.當(dāng)我的專業(yè)指導(dǎo)老師知道后說：“你要學(xué)會(huì)拒絕,不然你會(huì)很累的.我聽了此話,內(nèi)心油然而生出許多畫面.在這

23、之后,也許是過意不去,也許是他們的事也做得差不多了,明顯找我?guī)椭睦蠋熒俣嗔?可依然還是有個(gè)別老師會(huì)找我?guī)椭?我的指導(dǎo)班主任就是其中之一.他就經(jīng)常讓我?guī)退臄?shù)學(xué)作業(yè),而且還是一個(gè)長(zhǎng)期性的.我的專業(yè)是生物教育,卻平常大局部時(shí)間花在數(shù)學(xué)上,連辦公室的其他老師也感到些許奇怪.出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因不能怪其他人,只能怪我不懂得拒絕.如假設(shè)當(dāng)初學(xué)會(huì)了如何去拒絕他人,也不會(huì)累死累活,最后連自己的事都沒做好.學(xué)會(huì)拒絕,是人生中非常重要的一門藝術(shù).拒絕一些本不該自己做的是,從而才能成就自己.實(shí)習(xí)小結(jié)會(huì)時(shí)間過得飛快,眼看實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去一大半了.實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們和我校的領(lǐng)導(dǎo)們,組織大家開了一個(gè)小會(huì).這次會(huì)議的主要

24、內(nèi)容,就是相互討論一下實(shí)習(xí)期間的問題所在.先是由實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們,對(duì)我們這段時(shí)間的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了一個(gè)小結(jié).主要都是以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的原那么.其次就是我校的領(lǐng)導(dǎo)們,就如同家長(zhǎng)般,對(duì)我們噓寒問暖,以及與我們的實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們交流了一番.對(duì)于此次會(huì)議,我個(gè)人感覺收獲甚少.雖然表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)不可少,但整個(gè)會(huì)議都是,那就毫無意義可言了.沒有批評(píng)可語,毫無問題可言,其實(shí)質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)們沒有深入到我們當(dāng)中,一切都是按理所當(dāng)然而想,一種語言貫穿整個(gè)會(huì)議始末.對(duì)于此類會(huì)議,除了是一種當(dāng)下所流行的“走形式意外,再也想不到它的意義何在了.如今提倡開短會(huì),不走形式主義,開有意義的會(huì).可真正能做到的,又能有多少.之所以會(huì)如此,最重要的原因我想就是領(lǐng)導(dǎo)們沒有深入到群眾當(dāng)中了.教育新感想出于中國(guó)現(xiàn)有國(guó)情來看,而“應(yīng)試教育“應(yīng)試教育已根深蒂固于每個(gè)中國(guó)國(guó)民心中.所帶來的種種影響又是可想