10《木蘭詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案

1、10.木蘭詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，并背誦全詩(shī)。2、人物賞析，體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。方法指導(dǎo)：反復(fù)誦讀法、解釋翻譯法、小組互助法。學(xué)習(xí)過(guò)程第一課時(shí)引讀：由豫劇誰(shuí)說(shuō)女子不如男導(dǎo)入自讀（課前預(yù)習(xí)，完成下列各題，課堂檢查）1文學(xué)常識(shí)填空。木蘭詩(shī)選自 朝 （人名）編的 ，這是 朝時(shí)期北方的一首民歌。全詩(shī)通過(guò)敘述花木蘭 的故事，塑造了一個(gè)女英雄形象。2.背景介紹木蘭詩(shī)產(chǎn)生的時(shí)代，當(dāng)在西魏。那時(shí)正是南北朝時(shí)期南北對(duì)峙，戰(zhàn)爭(zhēng)是北朝社會(huì)一個(gè)最突出的現(xiàn)象，整個(gè)北朝的歷史幾乎與戰(zhàn)爭(zhēng)相終始，在初期“五胡十六國(guó)”的130多年中，戰(zhàn)爭(zhēng)尤為頻繁。五六世紀(jì)間，我國(guó)北方少數(shù)民族鮮卑族與柔

2、然族在黑山、燕山地區(qū)進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。這與詩(shī)里所寫(xiě)的木蘭出征路線正相吻合。這可能就是木蘭詩(shī)的歷史背景。3給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 機(jī)杼（ ） 鞍韉（ ） 胡騎（ ） 金柝（ ） 策勛（ ） 賞賜（ ） 理云bìn（ ） pèi頭（ ） 撲shuò（ ） 雄 chí（ ） 阿z（ ）4.根據(jù)注釋、查找資料，逐詞逐句翻譯課文，標(biāo)出有疑問(wèn)的詞句。譯讀（先自譯全文，然后小組解決疑難詞句，最后展示交流，反饋矯正）唧唧( )復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)（ ）戶織，不聞機(jī)杼聲，惟( )聞女嘆息。問(wèn)女何所思( )，問(wèn)女何所憶，女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶( )。昨夜見(jiàn)軍帖(

3、)，可汗大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二（ ）卷，卷卷有爺（ ）名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市（ ）鞍馬，從此替爺征。東市（ ）買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦（ ）辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但（ ）聞黃河流水鳴濺濺（ ）。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎（ ）鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)（ ），關(guān)山度（ ）若飛。朔氣（ ）傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子（ ），天子坐明堂。策勛（ ）十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（ ）?？珊箚?wèn)所欲（ ），木蘭不用（ ）尚書(shū)郎。愿馳千里足（ ），送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭（ ）相扶將（ ）。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝（ ）。小弟

4、聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著（ ）我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖（ ）花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！雄兔腳撲朔（ ），雌兔眼迷離（ ）。雙兔傍地走（ ），安能辨我是雄雌？第二課時(shí)引讀（復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課）1.重點(diǎn)字詞解釋（1）惟聞女嘆息（ ） (2)愿為市鞍馬（ ）(3)旦辭爺娘去（ ） (4)但聞燕山胡騎鳴啾啾（ ）(5)關(guān)山度若飛（ ） (6)朔氣傳金柝（ ）(7)木蘭不用尚書(shū)郎（ ）(8)策勛十二轉(zhuǎn)（ ）(9)出郭相扶將（ ） (10)著我舊時(shí)裳（ ） (11)雄兔腳撲朔（ ）(12)雌兔眼迷離（ ） (13)雙兔傍地走( )

5、(14)安能辨我是雄雌（ ）(15)對(duì)鏡帖花黃：( ) (16)出門(mén)看火伴：( ) 理讀：這是一首敘事詩(shī)，依據(jù)按時(shí)間順序敘述了故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束，這首詩(shī)可以分為幾個(gè)部分？各寫(xiě)出了什么？請(qǐng)用四個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)單概括每一部分內(nèi)容。第一部分（13段） 第二部分（第4段） 第三部分（56段） 第四部分（第7段） 品讀：（一）寫(xiě)出下列各句的修辭手法并翻譯：1軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。（ ） 2、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。（ ）（ ） 3、朔所傳金柝，寒光照鐵衣。（） 4、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（） 5、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（） （二）你覺(jué)得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出？a唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 b愿為市鞍馬，從此替爺征。 c “萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！?的英雄氣慨d木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) 。e出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。 總之花木蘭形象： 。延讀：（熟練背誦詩(shī)歌，理解性默寫(xiě)）木蘭詩(shī)中寫(xiě)木蘭從軍的原因是： 寫(xiě)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是： 寫(xiě)征途遙遠(yuǎn)行軍神速的語(yǔ)句是: 寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的