風(fēng)娃娃（第一課時(shí)）精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、風(fēng)娃娃第一課時(shí)精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于風(fēng)娃娃第一課時(shí)精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！風(fēng)娃娃第一課時(shí)精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、準(zhǔn)確認(rèn)讀抽、續(xù)等12個(gè)生字，初步掌握多音字轉(zhuǎn)的兩種讀法。2、能正確書寫吸、極、表、示4個(gè)字。2、通過朗讀，感受風(fēng)娃娃的熱心，體會(huì)做了好事的快樂心情。3、初步感知在別人最需要的時(shí)候給予幫助，才是做好事。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，正確書寫。通過朗讀，感受風(fēng)娃娃樂做好事的心情。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)多音字轉(zhuǎn)，理解纖夫、纖繩、號(hào)子等詞語。初步感知怎樣才是做好事，為學(xué)習(xí)下文做好鋪墊。教學(xué)預(yù)設(shè)一、談話導(dǎo)入。1、板書：娃娃。見過哪些娃娃？覺得這些娃娃怎么樣？2

2、、今天，老師也帶來了一位得意的娃娃和大家一起上課呢，看我寫他的名字。補(bǔ)充課題誰來叫一叫他？指名讀讓我們一起把他請(qǐng)出來吧。齊讀課題二、初讀感知1、整體感知。瞧，風(fēng)娃娃來了，他就藏在課文第70頁呢！趕快翻開書，去讀一讀吧！注意標(biāo)好小節(jié)序號(hào)，圈出生字。難讀的段落多讀幾次。2、檢查詞語：抽水 行駛 表示 風(fēng)箏 提示注意翹舌音吸氣 纖夫 流汗 責(zé)怪快樂極了 傷心極了發(fā)現(xiàn)極字的意思斷斷續(xù)續(xù) 無影無蹤結(jié)合生活情境，理解斷斷續(xù)續(xù)3、打破朗讀難點(diǎn)。把這些生字送到課文里，你發(fā)現(xiàn)哪段話出現(xiàn)的生字最多？確實(shí)啊，這兩段話是課文里最長(zhǎng)的，也是生字最多的，要想把它讀得既正確又通順，還真不是件簡(jiǎn)單的事兒呢。請(qǐng)小朋友選一段自己

3、喜歡的，趕快去練一練。三、研讀好事學(xué)習(xí)好事一：1、指名讀。正音：轉(zhuǎn)。課中操：動(dòng)作體會(huì)兩種讀音的區(qū)別。2、轉(zhuǎn)字在這段話里出現(xiàn)了2次，找出句子讀一讀，說說發(fā)現(xiàn)。3、引導(dǎo)考慮：是誰讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得飛快？反響句子：他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車吹去。1讀一讀。2演一演，體會(huì)深深地、使勁。3表情讀，感受風(fēng)娃娃的熱心。4合作讀。/article/4、生字復(fù)現(xiàn)，朗讀兒歌。5、指導(dǎo)寫生字吸極學(xué)習(xí)好事二：過渡：受到夸獎(jiǎng)的風(fēng)娃娃快樂極了，瞧，他又出發(fā)了。1、聽老師接著講故事，想想聽懂了什么？還有什么不明白的。2、學(xué)生質(zhì)疑。預(yù)設(shè)：纖夫、號(hào)子、纖繩等3、解疑：1指名說說纖夫的意思。2出示插圖師補(bǔ)充介紹，隨機(jī)理解纖繩。3活動(dòng)體驗(yàn)，隨機(jī)理解號(hào)子。4指導(dǎo)朗讀：他們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，船卻走得很慢。4、引讀句子：他急忙跑過去，對(duì)著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。5、指導(dǎo)書寫表示2字。四、回憶小結(jié)：1、小朋友，課上到這兒，你發(fā)現(xiàn)了嗎，我們的新朋友風(fēng)娃娃已經(jīng)做了幾件好事啦？板書：轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車 吹動(dòng)帆船/sjbwz/2、多好的消息啊，風(fēng)娃娃急著要告訴媽媽呢！他該怎么說呢？誰來幫幫他！說話訓(xùn)練媽媽，媽媽，我來到 ，幫助 ；我又來到 ，幫助 。能幫大家做好事，我真開心！3、風(fēng)娃娃還會(huì)繼續(xù)做哪些事呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。五