小學三年級家長會班主任發(fā)言

1、三年級一班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的57名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：一、認識三年級三年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。三年級處于轉(zhuǎn)折前期。在這個

2、階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾方面的變化：1、 學習內(nèi)容從三年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎實地掌握，該讀的還要讀，該抄得還要抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、 心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色。他愿意和他喜歡的人交流，不喜歡的人就

3、會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心她，重視他，也許他高興了就會把自己的心理話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握尺度。3、 學習方面在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但是還有一些學生因

4、為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的各位家長:“今天沒有作業(yè)不成立”。老師每次放假都布置一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒有布置作業(yè)，學生自己也有一些作業(yè)等著去完成，如、語文可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。4、 課堂方面三年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作準備，吸引學生的注意力。有些同學表現(xiàn)的比較好，如：陳石鏤，朱津瑤、但還是有幾個同學會出現(xiàn)做小動作的現(xiàn)象。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己定下目標，從而提高自己的學習效率。5、 成績方面雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)

5、，至少反映了孩子這一個階段的學期態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒一下家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動相當大，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子考試的成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，而是應該耐心的、心平氣和的與孩子一起分析錯誤的原因。考試的分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標。二、匯報班級工作。我們班共有57名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐

6、力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后去弄水；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如、等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積

7、極幫助有困難的同學。（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學、等同學（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學、等同學（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。（三）規(guī)范方面：1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。二、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法

8、，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。2、由于孩子還是貪玩的年

9、齡，放假期間希望家長詢問一下孩子的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。3、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和