教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板林雪杏

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科小學(xué)語(yǔ)文年 級(jí)二年級(jí)教學(xué)形式教 師林雪杏單 位石灣中心小學(xué)課題名稱我們的動(dòng)物朋友學(xué)情分析1、了解動(dòng)物在人類生活、勞動(dòng)中的作用以及為人類做出的貢獻(xiàn)。2、樹立動(dòng)物是人類的好朋友、要愛護(hù)動(dòng)物的觀念。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo) 了解動(dòng)物在人類生活、勞動(dòng)中的作用以及為人類做出的貢獻(xiàn)。2.能力目標(biāo)樹立動(dòng)物是人類的好朋友、要愛護(hù)動(dòng)物的觀念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 有了解動(dòng)物和探究動(dòng)物的興趣教學(xué)過程活動(dòng)過程：（一）猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課 。師： 孩子們，我們今天要上的這節(jié)課就和動(dòng)物有關(guān)，師板書：動(dòng)物。（出示小鳥）學(xué)生和小鳥打招呼。小鳥（客人）：嗨，同學(xué)們好，聽說森林里正舉行一場(chǎng)盛大的動(dòng)物聚

2、會(huì)，和我一起去參加吧！觀看完畢后，學(xué)生說一說自己喜歡的動(dòng)物和喜歡的原因。（二）學(xué)習(xí)課本師：你們想知道動(dòng)物和我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系嗎？它們對(duì)我們都有哪些幫助呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開課本16頁(yè)，認(rèn)真觀察這幾幅圖，說一說：我看到了什么？知道了什么？學(xué)生回答。為了讓同學(xué)們了解更多動(dòng)物的知識(shí)，老師和大家玩一個(gè)“猜猜我是誰”的游戲?？凑n件猜動(dòng)物，了解動(dòng)物為人類做貢獻(xiàn)的知識(shí)。師相機(jī)板書。小鳥（客人）說：正因?yàn)槲覀儎?dòng)物的作用這么大，于是，有些人為了自己的利益，大量捕殺動(dòng)物！你們看學(xué)生觀看視頻。學(xué)生觀看完畢后，回答：人類這做對(duì)嗎？為什么？（解釋區(qū)分家禽家畜和野生動(dòng)物）（三）以老師講故事的形式，讓學(xué)生更明白不能殺野生動(dòng)物的原

3、因。（它們也是保護(hù)環(huán)境的功臣）（四）師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。（五）小結(jié)：動(dòng)物為我們?nèi)祟愖龅呢暙I(xiàn)這么大，它們真是我們的好朋友。那10月4日是動(dòng)物保護(hù)日，我們可以為我們的好朋友做些什么呢？（參考教科書18頁(yè)和19頁(yè)）學(xué)生說說自己能為動(dòng)物所做的事情。（六）情感的升華播放視頻我是一只小小鳥。看后說說自己的感受。附板書：我們的好朋友動(dòng)物 環(huán)境 息息相關(guān)作業(yè)或預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)：準(zhǔn)備動(dòng)物的圖片作業(yè)：回家向家人宣傳，倡議人類保護(hù)動(dòng)物。自我評(píng)價(jià)本教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)齊全，學(xué)情分析方面能從學(xué)生的認(rèn)知能力入手，分析其學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題以及預(yù)設(shè)解決問題的辦法，教學(xué)目標(biāo)明確，從知識(shí)與技能，情感態(tài)度與價(jià)值觀方面進(jìn)行準(zhǔn)確地定向，為教學(xué)方法的確定起到引領(lǐng)的作用，重難點(diǎn)突出