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文檔簡介
1、電流做功的快慢教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:1了解電功率的概念、物理意義、單位,以及影響電功率的因素。會用功率的計算公式P=W/t=UI進行簡單的計算。理解用電器的額定電壓、額定功率和實際電壓和實際功率的含義以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。過程與方法:1、理解實驗設(shè)計方案,經(jīng)歷實驗探究過程(突出收集證據(jù)、分析論證兩個環(huán)節(jié))。2、通過探究活動總結(jié)出電流做功的快慢與哪些因素有關(guān)。情感態(tài)度與價值觀1、通過科學(xué)探究,使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。2、在共同完成實驗探究的過程中,讓學(xué)生增加與他人的協(xié)同、合作能力,培養(yǎng)同學(xué)之間相互協(xié)作
2、的團隊精神。 【教學(xué)重點】1、探究煤油加熱時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能過程,研究電流做功快慢與電壓和電流關(guān)系。2、電功率的概念、公式及其應(yīng)用。3、額定電壓、額定功率和實際電壓和實際功率的概念?!窘虒W(xué)難點】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析論證電功率與哪些因素有關(guān)。2、理解額定功率和實際功率區(qū)別和聯(lián)系?!窘虒W(xué)用具】教師演示器材:低壓電源,演示電流表、電壓表,標(biāo)有“3.8V”的小燈泡,開關(guān)、滑動變阻器各一個,導(dǎo)線若干,“220V40W”白熾燈泡一只,PPT一個,演示電路板一塊。學(xué)生實驗器材:(每實驗小組一套)學(xué)生電源一臺、不同阻值的電阻絲若干根、學(xué)生電壓表一只、學(xué)生電流表一只、開關(guān)一個、溫度計一支、煤油、帶開孔橡皮塞的瓶子一個
3、、天平一臺、線夾和導(dǎo)線若干、 停表一只?!窘虒W(xué)方法】類比法、實驗探究法、講授法、討論法?!窘虒W(xué)過程】復(fù)習(xí)提問:1、電功大小與什么有關(guān)?電功的公式和單位是什么?2、電流通過洗衣機半小時做功18000焦;電流通過電車2秒鐘做功1200焦。問:電流通過洗衣機和電車時哪個做功多?哪個做功快呢?通過計算告訴學(xué)生:在日常生活中,不僅要了解電流做功的多少,還需要知道電流做功的快慢,電流做功的快慢,僅從它做功的多少來考慮是不行的,必須比較它們在相同的時間里看哪個做的功多,這就跟比較運動快慢和物體做功的快慢一樣。由此引入課題。新課教學(xué):通過類比的方法引入電功率的概念:(l)怎樣比較物體運動的快慢?(物體在單位時
4、間內(nèi)通過的路程速度。) (2)怎樣比較力對物體做功的快慢?(物體在單位時間內(nèi)完成的功功率。) (3)怎樣比較電流做功的快慢?(電流在單位時間內(nèi)所做的功電功率)電功率:(1)定義:電流在單位時間內(nèi)所做的功叫電功率(2)物理意義:電功率是表示電流做功快慢的物理量(3)公式:P=W/t(定義式)(其中:P電功率,單位:瓦;w電功,單位:焦;t時間,單位:秒。)(4)單位:瓦特,簡稱瓦,符號是“W”。常用單位:千瓦,符號是“kw”。 換算關(guān)系:1KW=1000W(5)實驗探究:電流做功的快慢與哪些因素有關(guān) 猜想與假設(shè)教師根據(jù)上一節(jié)探究結(jié)果,請你猜想一下,電功率與哪些因素有關(guān)?學(xué)生由電功的計算公式,有部
5、分學(xué)生很快就會想到P=W/t=UIt/t=UI與電路兩端的電壓和電路中的電流有關(guān)。制定計劃與設(shè)計實驗 教師引導(dǎo)學(xué)生模仿上一節(jié)“探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實驗”設(shè)計“探究電功率與哪些因素有關(guān)的實驗”。分小組設(shè)計要測量哪些量?怎樣測量?分析:由P=UI可知需要測量P、U、I三個物理量。U、I直接用電壓表和電流表測量,而P要間接測量。而P=W/t中的t可以用停表直接測量,由于煤油增加的內(nèi)能是從電轉(zhuǎn)化來的,所以電流所做的功W只能間接測量煤油吸收的熱量得到。即W=Q=cm(t2-t1)。從而設(shè)計出實驗電路和記錄表格。進行實驗與收集證據(jù)教師與學(xué)生共同分析注意事項:首先要用天平測出瓶中煤油的質(zhì)量,在閉合開
6、關(guān)之前要讀出插入煤油中的溫度計示數(shù)t1,在閉合開關(guān)的同時按下停表開始計時,并讀出電流表和電壓表的示數(shù)。約2分鐘左右按表停止計時,此刻觀察溫度計,待溫度計內(nèi)的液柱不再上升時,記下溫度計的示數(shù)t2。然后多次改變電阻絲的阻值,重復(fù)以上實驗過程,并收集數(shù)據(jù)。這一系列的工作均需要和同伴合作完成。分析與論證煤油吸收的熱量由Q=cm(t2-t1)計算出來,再用P=W/t=Q/t計算出電功率,比較各次實驗得到的數(shù)值,看P和U、I有什么關(guān)系?建議學(xué)生用加減乘除的方法去分析研究實驗數(shù)據(jù),首先用加減法,但U、I是兩個不同的物理量,不能相加減;再用除法,由于是U/I電阻,I/U是電阻的倒數(shù),故相除不是電功率。最后用乘
7、法計算出UI的值,并與P進行比較得出P=UI。實驗結(jié)論 電功率跟電壓成正比,跟電流成正比實驗評估學(xué)生交流實驗得到結(jié)論后,對實驗過程進行反思,談?wù)劥嬖诘膯栴}和需要改進的地方。學(xué)生由實驗數(shù)據(jù)不一定會得到P=UI的結(jié)論,教師要引導(dǎo)學(xué)生分析誤差產(chǎn)生的原因:玻璃瓶和空氣要吸收一部分熱量;實驗儀器并非精確;電流表、電壓表、溫度計、天平讀取的數(shù)據(jù)誤差不可避免地存在。(6)電功率的計算公式:P=UI讓學(xué)生推導(dǎo)電功單位KW·h和J的關(guān)系:由P=W/t得W=Pt=1000W×3600s=3.6×106J由P=W/t=UI可知單位關(guān)系:1瓦特=1焦/秒=1伏特·安培額定功率和
8、實際功率:(1)額定電壓:用電器正常工作時的電壓。(常用U額表示 )(2)額定電流:用電器正常工作時的電流。(常用I額表示 )(3)額定功率:用電器正常工作時的功率。(用P額表示)(1)實際電壓:用電器實際工作時的電壓。(用U實表示)(2)實際功率:用電器與實際電壓所對應(yīng)的功率。(用P實表示)(3)P額與P實的關(guān)系:演示:小燈泡在不同電壓下的亮暗程度當(dāng)U實=U額時,P實=P額,用電器正常工作; 當(dāng)U實<U額時,P實<P額,用電器不能正常工作;當(dāng)U實>U額時,P實>P額,用電器容易被燒壞注意:每個用電器的P額只有一個,而P實有無數(shù)個,我們平常說這是一個40瓦的燈泡,指的是
9、這個燈泡的額定功率是40瓦。燈的亮度由它實際消耗的電功率決定,燈泡越亮,表明其消耗的實際電功率越大。常用電器的銘牌標(biāo)志:教師出示 “220V、40W”的燈泡和銘牌,讓學(xué)生觀察,然后掛出有銘牌的小黑板,介紹燈泡上的標(biāo)志和銘牌的意義;最后讓學(xué)生說出上一些電器設(shè)備的銘牌標(biāo)志的意義。如電燈泡標(biāo)有“PZ220-25”;電烙鐵標(biāo)有“360V、1000W”;電能表標(biāo)有“10A、3000r/KW.h”各表示什么意思?。例題講解:例:將“PZ220-60”的燈泡分別接入220V和200V的電路中,求燈泡工作時的電阻以及對應(yīng)電壓下的實際功率。由學(xué)生讀題,理解題意,弄清已知條件有哪些?待求物理量有哪些?教師引導(dǎo)學(xué)生
10、分析怎樣求燈泡的電阻:方法一:由P額=U額 I額,得 I額= P額/ U額求出I額,再由歐姆定律推導(dǎo)式R=U額/I額求出電阻方法二:把歐姆定律代入功率公式,由P 額=U額I額=U2額/R得R=U2額/P額求出電阻教師引導(dǎo)學(xué)生分析怎樣求燈泡的實際電功率當(dāng)燈泡接在220V電路中時,P實1=P額=60W當(dāng)燈泡接在200V電路中時,假設(shè)燈絲電阻不變方法一:先根據(jù)I實=U實/R求出I實2,再根據(jù)P實2 =U實2 I實2求出P實2 方法二:把歐姆定律代入功率公式得:P實2=U實2I實2=U實2/R反思:用電器的實際功率由什么條件決定?為什么中要指明燈泡工作時的電阻?解題時為什么要假設(shè)燈絲的電阻不變?鞏固練習(xí):將一盞電燈接在電壓是220伏的電路中,通過燈泡的電流是68毫安,這個燈泡的功率是多少瓦?一個月通電100小時,電流所做的功是多少焦?合多少千瓦時?總結(jié):1、電功率的定義、公式、單位2、額定功率和實際功率的區(qū)別和聯(lián)系布置作業(yè):課本第103頁第1、2、3題【板書設(shè)計】第二節(jié) 電流做功的快慢1、電功率:(1)定義:電流在單位時間內(nèi)所做的功叫電功率(2)物理意義:電功率是表示電流做功快慢的物理量(3)公式:P=w/t(定義式) P=UI(計算式)(4)單位:W kW 換算關(guān)系:1KW=1000W (電功另一個單位:千瓦時,換算關(guān)系:1千瓦時
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