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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流高一學(xué)期心理素質(zhì)展示.精品文檔.高中生如何應(yīng)對(duì)挫折 初中剛升高中,學(xué)習(xí)科目增加了,學(xué)習(xí)節(jié)奏變快了。面對(duì)新的同學(xué),新的老師,一切的一切,想到自己就要在這里與這些來(lái)自不同地方的優(yōu)秀學(xué)生,還有新的老師共同度過(guò)美好的高中三年好興奮,暗中發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取高中階段取得優(yōu)異的成績(jī),考上自己理想的大學(xué)??墒牵S著學(xué)習(xí)進(jìn)程的推進(jìn),我滿腔的自信逐漸變冷,無(wú)論我怎么努力數(shù)學(xué)和歷史兩門課程的成績(jī)就是差強(qiáng)人意。上次的其中考試我的數(shù)學(xué)考了90分,歷史更是不到60分,這樣的成績(jī)我一時(shí)難以接受,。記得初中時(shí)我的數(shù)學(xué)和歷史可是我的強(qiáng)項(xiàng),從來(lái)都是班級(jí)前幾名啊。并且,我非
2、常喜歡數(shù)學(xué),對(duì)歷史我也比較感興趣。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后努力刷題。怎么成績(jī)就是上不去呢?是不是自己努力不夠?于是,我暗暗發(fā)誓一定要加倍努力趕上。無(wú)論在學(xué)校還是回家,不時(shí)不時(shí)還熬熬夜,題做得數(shù)不勝數(shù),但成績(jī)卻總上不去。面對(duì)這樣的情況,我也是十分著急的,本來(lái)有付出就應(yīng)該有回報(bào),付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多,這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此???我心中的焦慮 帶動(dòng)其它課程的成績(jī)也有所下降,逐漸變得心灰意冷,失去了信心。我分析自己是不是天生就是數(shù)學(xué)不好,橫向思維不行或笨呢?我是不是應(yīng)該放棄?一天雨后,為排斥心中的沉悶,隨手打開(kāi)窗戶眺望雨后的遠(yuǎn)方。這是,天上的烏云開(kāi)始散開(kāi)了,天邊還有太陽(yáng)露出了霞光,我的思
3、維飄向了無(wú)盡的天際。我想起了古代大儒學(xué)家孔子,從小失去了父親,家境貧困,沒(méi)有受到良好的教育的條件,只能通過(guò)頑強(qiáng)的自學(xué)求得學(xué)問(wèn)。他從15歲起開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū),因?yàn)闆](méi)有老師,在學(xué)習(xí)上碰到難題數(shù)不勝數(shù),就多方請(qǐng)教他人,最終成為了我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人!想到這里我心里豁然開(kāi)朗,古代孔子在那么艱苦的環(huán)境中都能成功,而我們現(xiàn)代各方面比古代不知優(yōu)越了多少倍,我腦子又不笨,肯定是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì),才導(dǎo)致幾門功課成績(jī)不理想,我一定會(huì)想到辦法,把成績(jī)提高上去的。接下來(lái)的日子我一有時(shí)間就找任課老師請(qǐng)教問(wèn)題,把自己心中的想法和老師溝通,老師幫我分析了功課不理想的原因,并幫我制定了學(xué)習(xí)的方法:告訴我要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,把重心放在薄弱
4、學(xué)科,要腳踏實(shí)地,避免一步邁太大,不能一口吃成胖子。同時(shí),根據(jù)我的情況幫我制定了長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,提醒我不要焦慮,自己還有很大的進(jìn)步空間,只要有恒心、更努力成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步,老師看好你等。老師的鼓勵(lì)好比一只強(qiáng)心劑,在我心中燃起了熊熊烈火,點(diǎn)燃了我心中的欲望和信心,從此我更加刻苦學(xué)習(xí),堅(jiān)信了自己的信念。果然,我的努力沒(méi)有白費(fèi),數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸有了提高,歷史成績(jī)也有了較大進(jìn)步。我的信心十足,充滿了學(xué)習(xí)干勁。不知不覺(jué)中,我在高中學(xué)習(xí)已經(jīng)一年?;仡^看自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,有道是:“人間沒(méi)有不凋謝的花,世上沒(méi)有不曲折的路”。求學(xué)的過(guò)程中有平坦的大道,也有崎嶇的小路;只要能順利地經(jīng)受挫折的考驗(yàn),最終就會(huì)得到成功。把挫折看做自己學(xué)習(xí)
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