高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)專題二第6講專題小結(jié)課件

1、欄目索引課標(biāo)版課標(biāo)版 歷史歷史第6講專題小結(jié)欄目索引 知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建欄目索引 欄目索引一、古代希臘、羅馬的政治制度對(duì)歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制確立與發(fā)展的影響古代希臘羅馬文明被奉為西方文明之源。歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的基礎(chǔ)和民主傳統(tǒng)與古代希臘、羅馬的政治文明有著歷史的傳承關(guān)系。1.雅典民主政治(1)人民主權(quán)發(fā)展為主權(quán)在民思想。(2)輪番而治的原則發(fā)展為近代民主選舉制。(3)首席將軍及各級(jí)官員由選舉方式產(chǎn)生和實(shí)行任期制度,影響到近代西方民主政治中的選舉制和任期制。(4)雅典民主政治中的五百人議事會(huì)影響了近代西方民主政治中的比例代表制和議會(huì)制度等。欄目索引2.羅馬法律(1)羅馬法中私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵

2、犯原則成為后來資產(chǎn)階級(jí)保護(hù)自身利益的法寶。(2)羅馬法中的陪審制度后來為近代資產(chǎn)階級(jí)所效法,建立起一套完整獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)陪審制度。(3)羅馬人實(shí)行的“保護(hù)人”制度,后發(fā)展為律師制度,現(xiàn)代各國的律師制度幾乎都源于羅馬。(4)羅馬法中“不告不理”的原則為西方普遍繼承。(5)羅馬法中的繼承制度和婚姻自主權(quán)后來為近代資產(chǎn)階級(jí)所繼承。欄目索引二、古代中國中央集權(quán)的君主專制政體與古希臘的民主政體的比較欄目索引比較型選擇題的解題方法比較型選擇題是將兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象等進(jìn)行比較分析的選擇題。比較型選擇題在題干中一般有“相同點(diǎn)”“不同點(diǎn)”“共同之處”“相似之處”“最大的不同點(diǎn)”“最根本

3、的不同”“本質(zhì)上的相似之處”等詞語出現(xiàn)。解答比較型選擇題主要分為四個(gè)步驟:(1)審,仔細(xì)審題,明確題干的要求,注意題干考查的角度,看題干是考查兩者的不同之處,還是考查兩者的相同之處。學(xué)科能力提升學(xué)科能力提升欄目索引(2)聯(lián),聯(lián)系教材,抽取、儲(chǔ)備與題意相關(guān)的知識(shí),并進(jìn)行對(duì)比。(3)比,把備選項(xiàng)和題干進(jìn)行聯(lián)系比較,先看備選項(xiàng)的表述是否錯(cuò)誤,再看備選項(xiàng)觀點(diǎn)是否符合題干考查的角度。(4)查,審查備選項(xiàng),只有本身正確且符合題干要求的,才能最后入選。典題例證1912年2月12日,清廷頒布宣統(tǒng)帝退位詔書,有言:“予亦何忍因一姓之尊榮,拂兆民之好惡。是用外觀大勢(shì),內(nèi)審輿情,特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公諸全國,定為共和立

4、憲國體。”據(jù)此,有學(xué)者認(rèn)為這是中國版的“光榮革命”。這一認(rèn)識(shí)的依據(jù)是兩者都( )A.體面地保留了封建王室及其待遇B.資產(chǎn)階級(jí)以和平手段獲得統(tǒng)治權(quán)C.上演了一場(chǎng)不流血的宮廷政變D.通過法律手段有效限制了君主權(quán)力欄目索引解析以保留封建王室及其待遇換取宣統(tǒng)帝的退位,表面上看與英國“光榮革命”都是不流血的宮廷政變,而且實(shí)質(zhì)上兩者也都完成了政權(quán)的更替,資產(chǎn)階級(jí)以和平手段獲得統(tǒng)治權(quán),故B項(xiàng)正確,A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;清帝退位后,在中國延續(xù)了兩千多年的封建君主專制制度徹底退出了歷史舞臺(tái),民主共和觀念深入人心,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 B欄目索引跟蹤訓(xùn)練1.近代以來,英、德兩國通過不同方式,先后確立了君主立憲制。以下關(guān)于兩

5、國政治制度相同點(diǎn)的敘述,正確的是( )A.君主為國家最高元首B.內(nèi)閣首腦對(duì)君主負(fù)責(zé)C.議會(huì)是國家權(quán)力中心D.帶有鮮明的專制色彩答案 A本題考查英、德兩國代議制的相同點(diǎn),考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)比較分析歷史事物的能力。題干要求選出“相同點(diǎn)”,英國內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),德國君主是國家權(quán)力中心,英國政治制度沒有鮮明專制色彩,排除B、C、D,選A。欄目索引2.比較下面兩國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖,得出的結(jié)論正確的是( )A.都彰顯權(quán)力分割與制衡理念B.兩國代議機(jī)關(guān)的主要職能不同C.都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主原則D.國家元首都擁有絕對(duì)權(quán)威答案 C兩圖分別是德意志帝國君主立憲制和美國三權(quán)分立制,德意志帝國君主立憲制君主是實(shí),立憲

6、為虛,未彰顯權(quán)力制衡理念,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;兩國代議機(jī)關(guān)議會(huì)、國會(huì)的主要職能都是立法,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;美國總統(tǒng)沒有絕對(duì)權(quán)威,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。兩國的政體形式都體現(xiàn)了民主原則,故C項(xiàng)正確。欄目索引史料解讀思路史料是研究歷史、獲取歷史結(jié)論的直接或者間接依據(jù),解讀獲取信息,加強(qiáng)處理史料的能力,是學(xué)習(xí)歷史的重要組成部分,也是高考考查目標(biāo)中四項(xiàng)能力范疇之一。正確處理史料,要求對(duì)史料進(jìn)行“由此及彼,由表及里,去粗取精”的處理,從而獲取有效信息,為解答試題提供必要的幫助。一般方法如下:(1)捕捉時(shí)空要素:歷史指的是過去發(fā)生的事情,所以必須依托于一定的時(shí)間和空間。時(shí)間的表示方法主要有公歷紀(jì)年法、朝代紀(jì)年法、皇帝年號(hào)紀(jì)年法、民

7、國紀(jì)年法、干支紀(jì)年法,注意公元前后,某世紀(jì)或者年代的初期、中期、末期等。在空間方面,要注意歷史事件發(fā)生的某洲、某國、某地區(qū)、某城市等。抓住這些要素,有助于對(duì)材料作出比較準(zhǔn)確的判斷。欄目索引(2)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句:歷史試題所提供的史料,并非所有文字都是有用的,其中有很大一部分是起鋪陳、解釋作用的,真正對(duì)解題起關(guān)鍵作用的,往往是某個(gè)詞或句子。只有抓住了關(guān)鍵詞、句,才能正確理解材料,正確解答題目。關(guān)鍵詞、句一般都與如下要素有關(guān):歷史概念(如郡縣制);歷史事件名稱(如辛亥革命);歷史人物(如秦始皇);特定歷史名詞(如太尉、郡守)。關(guān)鍵詞、句或是上述歷史要素本身,或是對(duì)這些要素的解釋。典題例證閱讀下列材

8、料,回答相關(guān)問題。材料一 直到19世紀(jì)30年代,德國才真正踏上工業(yè)革命的道路。普法戰(zhàn)爭后,國家實(shí)現(xiàn)了最后統(tǒng)一。到70年代末,德國工業(yè)革命終于宣告完成。欄目索引 啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲文化史上光輝燦爛的一頁,它在理論上為歐美和其他地方的革命和改革做了準(zhǔn)備。普魯士的統(tǒng)治集團(tuán)在1848年革命的震撼下, 感到有必要在政治上作一些調(diào)整,國王在1848年和1850年前后頒布兩部憲法,成立兩院制議會(huì),上院議員由國王任命,下院議員通過選舉產(chǎn)生。 摘編自吳于廑、齊世榮世界史近代史編下卷材料二 第二條 帝國依據(jù)本憲法規(guī)定在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán),帝國法律應(yīng)高于各邦法律。第十一條 聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王,普魯士國王享有

9、德意志皇帝的尊稱。第十二條 聯(lián)邦議會(huì)與帝國議會(huì)的召集、開會(huì)、延會(huì)、閉會(huì)之權(quán)屬于皇帝。第十五條 聯(lián)邦議會(huì)的主席職務(wù)及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相。第二十條 帝國議會(huì)由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生。 蔣相澤世界通史資料選輯近代部分下冊(cè)欄目索引(1)據(jù)材料一,從政治、經(jīng)濟(jì)及思想方面概括1871年德意志帝國憲法出臺(tái)的背景。(2)分析材料二,歸納1871年德意志帝國憲法的特點(diǎn)及意義。(3)許多學(xué)者認(rèn)為,1871年德意志帝國憲法是西方代議制的重要組成部分。據(jù)材料二概括西方代議制的核心內(nèi)容。解析本題考查了1871年德意志帝國憲法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。第(1)問考查德意志帝國憲法出臺(tái)的背景,需注意根據(jù)材料,

10、從政治、經(jīng)濟(jì)及思想三方面進(jìn)行回答。通過分析材料可知,政治方面是代議制的奠基及德國的統(tǒng)一;經(jīng)濟(jì)方面是德國工業(yè)革命的完成;思想方面是啟蒙思想的傳播等。第(2)問特點(diǎn)可根據(jù)材料歸納回答,意義可根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。第(3)問根據(jù)所學(xué)總結(jié)回答即可。欄目索引答案 (1)政治:普魯士代議制的奠基;德國統(tǒng)一(德意志帝國建立)。經(jīng)濟(jì):德國工業(yè)革命完成和資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。思想:啟蒙思想的傳播。(2)特點(diǎn):實(shí)行君主立憲制,但君主是實(shí),立憲為虛;實(shí)行聯(lián)邦制;普魯士在帝國中占有統(tǒng)治地位。意義:鞏固了德國統(tǒng)一;促進(jìn)了德國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(其他答案言之有理亦可)(3)選舉制;議會(huì)制;君主立憲制;法制。欄目索引跟蹤訓(xùn)練閱讀下

11、列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一 在資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期,歐美各國的國會(huì)或議會(huì)都曾取得過“至高無上”的地位,擁有很大的權(quán)力。不論是共和制還是君主立憲制,資產(chǎn)階級(jí)代議制的精髓都是使權(quán)力分散,以達(dá)到權(quán)力間相互制約的目的。因此,各國的議會(huì)或國會(huì)不但擁有立法權(quán),而且擁有對(duì)政府進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)力,結(jié)果造成議會(huì)權(quán)力膨脹、政府權(quán)力萎縮的狀況。材料二 19世紀(jì)70年代以后,各國都加強(qiáng)了國家元首的權(quán)力,減弱了國會(huì)的權(quán)力,加強(qiáng)中央集權(quán),削弱地方勢(shì)力。在英國,內(nèi)閣開始凌駕于議會(huì)之上,幾乎壟斷了全部立法提案權(quán)。1875年,首相迪斯雷利未經(jīng)議會(huì)同意,擅自購買了蘇伊士運(yùn)河44%的股票。 以上材料均摘自馬世力主編世界史綱下冊(cè)欄

12、目索引(1)根據(jù)材料一,指出資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期歐美國家的政治特征。結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括這些政治特征對(duì)歐美社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的主要影響。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),概括19世紀(jì)70年代以后英國政府職能的發(fā)展變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析導(dǎo)致這些變化的主要原因。(3)在歐美資本主義政治制度的影響下,19世紀(jì)末中國的政治運(yùn)動(dòng)中提出了什么政治主張?這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的積極影響? 答案 (1)特征:議會(huì)或國會(huì)權(quán)力大,擁有立法和監(jiān)督政府的權(quán)力;分散權(quán)力,且權(quán)力間互相制約;政府權(quán)力相對(duì)萎縮。影響:鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果;奠定了資產(chǎn)階級(jí)民主制的基礎(chǔ);促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。欄目索引(2)發(fā)展變化:內(nèi)閣權(quán)力擴(kuò)大,議會(huì)權(quán)力縮小;國家元首或政府首腦權(quán)力加強(qiáng);中央政府權(quán)力加強(qiáng)。原因:工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量壯大;議會(huì)改革進(jìn)一步擴(kuò)大了民主權(quán)利;社會(huì)發(fā)展需要有一個(gè)強(qiáng)大的政府支持。(3)主張:建立君主立憲制。積極影響:推動(dòng)了中國政治民主化的進(jìn)程;有利于