第一章運(yùn)動的描述

1、 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1知識儲備區(qū)知識儲備區(qū)秒秒 s 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1知識儲備區(qū)知識儲備區(qū)位置的改變位置的改變 形狀形狀 大小大小 代替物體代替物體 參考的物體參考的物體 參考系參考系 欄目欄目開關(guān)開關(guān)質(zhì)量質(zhì)量 相對相對 運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1知識儲備區(qū)知識儲備區(qū)會有所不同會有所不同 地面地面 靜止靜止 時(shí)刻時(shí)刻 一段距離一段距離 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1質(zhì)點(diǎn) （1）定義：

2、用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。）定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。 （2）物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的條件：）物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的條件： 物體的形狀、大小、體積對所研究的問物體的形狀、大小、體積對所研究的問題的影響可以忽略不計(jì)。題的影響可以忽略不計(jì)。 （3）注：）注：質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)抽象的理想模質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)抽象的理想模型；型； 物體本身大小不是能否看成質(zhì)點(diǎn)物體本身大小不是能否看成質(zhì)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)；的標(biāo)準(zhǔn)； 物體能否看成質(zhì)點(diǎn)取決于所研究物體能否看成質(zhì)點(diǎn)取決于所研究問題的性質(zhì)，同一物體有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)，問題的性質(zhì)，同一物體有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不可看作質(zhì)點(diǎn)。有時(shí)不可看作質(zhì)點(diǎn)。運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探

3、究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)大小大小 形狀形狀 質(zhì)量質(zhì)量 不存在不存在 可以忽略不計(jì)可以忽略不計(jì) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1參考系 1、定義：描述一個(gè)物體的運(yùn)動時(shí)，選定作為參、定義：描述一個(gè)物體的運(yùn)動時(shí)，選定作為參考的其他物體?？嫉钠渌矬w

4、。 2、注：、注：描述物體是否運(yùn)動是看相對于參考系描述物體是否運(yùn)動是看相對于參考系的位置是否改變，事先假定參考系不動；的位置是否改變，事先假定參考系不動； 選取不同的參考系來觀察同一物體的選取不同的參考系來觀察同一物體的運(yùn)動結(jié)果往往是不同；運(yùn)動結(jié)果往往是不同； 參考系的選取可以是任意的，實(shí)際解參考系的選取可以是任意的，實(shí)際解題應(yīng)以觀測方便和使物體的運(yùn)動盡可能簡單為原題應(yīng)以觀測方便和使物體的運(yùn)動盡可能簡單為原則；則； 通常選取地面為參考系；通常選取地面為參考系； 比較兩個(gè)物體的運(yùn)動應(yīng)選同一參考系比較兩個(gè)物體的運(yùn)動應(yīng)選同一參考系運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開

5、關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)不同不同 地面地面 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1時(shí)刻和時(shí)間間隔 1、時(shí)間的單向性（不可逆性） 2、常說的“時(shí)間”分為： （1）時(shí)刻（某一瞬間） 時(shí)間軸上的點(diǎn)表示時(shí)刻 （2）時(shí)間間隔（一段時(shí)間） 時(shí)間軸上的一條線段表示時(shí)間間隔 7 8 9早自修早自修上課上課早自修早自修下課下課30分分45分分10分分第一節(jié)

6、第一節(jié)上課上課第一節(jié)第一節(jié)下課下課運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1思考 以下各詞指“時(shí)間間隔”還是“時(shí)刻”，并在時(shí)間軸上表示：0 1 2 3 4 5 6 7 8前2秒第2秒2秒內(nèi)/第2秒內(nèi)第2秒初第2秒末 /2秒末運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)瞬間瞬間 一段一段 點(diǎn)點(diǎn) 一段距離一段距離 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1AC 學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)BCD 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)B 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)AC 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1 1A 自我檢測區(qū)自我檢測區(qū) 欄目欄目開關(guān)開關(guān)運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述學(xué)案學(xué)案1