數(shù)學二年級下冊第七單元萬以內(nèi)的加法和減法一 整理復習教案_第1頁
數(shù)學二年級下冊第七單元萬以內(nèi)的加法和減法一 整理復習教案_第2頁
數(shù)學二年級下冊第七單元萬以內(nèi)的加法和減法一 整理復習教案_第3頁
數(shù)學二年級下冊第七單元萬以內(nèi)的加法和減法一 整理復習教案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.課題整理復習課時1課時班級二7、8編寫者一、教材內(nèi)容分析萬以內(nèi)的加法和減法一的整理和復習教材第102頁內(nèi)容,練習二十一第1-3題本課的內(nèi)容在前面內(nèi)容的根底上教學的,穩(wěn)固這幾節(jié)課學習的內(nèi)容。二、教學目的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、通過對本單元學習內(nèi)容的整理和復習以及練習,使學生能較好地總結(jié)本單元所學的口算、筆算的方法和要注意的問題,進步計算的速度和準確度。2、結(jié)合實際問題,使學生明確估算策略可以不同,估算策略要根據(jù)實際問題進展調(diào)整,才能使估算結(jié)果與實際相等。三、學習者特征分析在學習兩位數(shù)加減兩位數(shù),幾百幾十加減幾百幾十以及估算的已有知識的根底上,進展穩(wěn)固,為進一步學習萬以內(nèi)的數(shù)

2、與計算起了鋪墊作用。四、教學策略選擇與設(shè)計1、在詳細的情站境中,利用游戲,搶答等方式進展練習,增強興趣性。2、體驗算法的多樣性,能根據(jù)詳細情況選擇適當?shù)墓浪悴呗?。五、教學環(huán)境及資源準備題單及課件,投影儀六、教學過程教學過程老師活動預設(shè)學生行為設(shè)計意圖及資源準備一、準備學習  1老師出示口算卡片教材102頁“整理和復習第1題。  52+35    8634    47+33  23+69    6218 &#

3、160;  7026   2總結(jié)歸納口算要注意些什么?哪些地方容易出錯。  3口算練習。   1、 以開火車的方式口算,并說一說自己是怎樣口算的口算步驟。2、  完成第103頁練習二十一第1題。兩人一組,輪流出題計算,要求他 們互相評價?!驹O(shè)計意圖】:通過獨立嘗試、交流、討論、進一步感受估算策略的多樣性,明白應該怎樣選擇恰當?shù)墓浪悴呗?。二、根本訓?#160;  1練習教材第102頁“整理和復習第2題。  要特別注意一樣數(shù)位要對齊;假如是進位加或是退位減又必須注意哪

4、些問題。 2筆算練習。 完成練習二十一第2題。  仿照第2題的形式先由老師出數(shù),學生算;然后2個同學一組,互相出數(shù),互相計算。 1讓學生采用不同方法單獨完成第2題??梢钥谒阋部梢怨P算      2說一說自己是怎樣算的。3、歸納總結(jié)“幾百幾十加減幾百幾十。假如是口算應注意哪些問題;假如采用筆算,【設(shè)計意圖】:通過游戲的形式進步學生的計算才能。三、技能訓練。   1集體研討教材第102頁“整理和復習第3題。    2、穩(wěn)固練習。   完成練

5、習二十一第3題。   先單獨估算出結(jié)果,然后集體交流估算的考慮過程。同時老師可結(jié)合這一學習內(nèi)容使 學生理解到上海的“東方明珠是亞洲最高的播送電視塔,增強學生的民族自豪感。1、 1大屏幕出示第3題情景圖,要求學生認真觀察。  2討論交流題目中的條件有哪些?聰聰提出的問題是什么?    3交流各自的估算過程及結(jié)果,集體評價訂正。、【設(shè)計意圖】:通過多樣化的練習,穩(wěn)固、深化知識的掌握。四、復習總結(jié)。1這一單元我們學習了哪些知識內(nèi)容?請你口述一遍1  2通過本節(jié)課的復習,你又有了哪些收獲?還存在問題嗎?學生說收獲?!驹O(shè)計意圖】:在老師引導下,總結(jié)所學的知識。板書設(shè)計 整理和復習七、教學反思教學反思可以從以下幾個方面考慮,不必面面俱到:1.  反思在備課過程中對教材內(nèi)容、教學理論、學習方法的認知變化。2.  反思教學設(shè)計的落實情況,學生在教學過程中的問題,出現(xiàn)問題的原因是什么,如何解決等,防止空談出現(xiàn)的問題而不考慮出現(xiàn)的原因,也不考慮解決方案。3.   對教學設(shè)計中精心設(shè)計的教學環(huán)節(jié),尤其是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論