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1、.課題整理復習課時1課時班級二7、8編寫者一、教材內(nèi)容分析萬以內(nèi)的加法和減法一的整理和復習教材第102頁內(nèi)容,練習二十一第1-3題本課的內(nèi)容在前面內(nèi)容的根底上教學的,穩(wěn)固這幾節(jié)課學習的內(nèi)容。二、教學目的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、通過對本單元學習內(nèi)容的整理和復習以及練習,使學生能較好地總結(jié)本單元所學的口算、筆算的方法和要注意的問題,進步計算的速度和準確度。2、結(jié)合實際問題,使學生明確估算策略可以不同,估算策略要根據(jù)實際問題進展調(diào)整,才能使估算結(jié)果與實際相等。三、學習者特征分析在學習兩位數(shù)加減兩位數(shù),幾百幾十加減幾百幾十以及估算的已有知識的根底上,進展穩(wěn)固,為進一步學習萬以內(nèi)的數(shù)
2、與計算起了鋪墊作用。四、教學策略選擇與設(shè)計1、在詳細的情站境中,利用游戲,搶答等方式進展練習,增強興趣性。2、體驗算法的多樣性,能根據(jù)詳細情況選擇適當?shù)墓浪悴呗?。五、教學環(huán)境及資源準備題單及課件,投影儀六、教學過程教學過程老師活動預設(shè)學生行為設(shè)計意圖及資源準備一、準備學習 1老師出示口算卡片教材102頁“整理和復習第1題。 52+35 8634 47+33 23+69 6218
3、160; 7026 2總結(jié)歸納口算要注意些什么?哪些地方容易出錯。 3口算練習。 1、 以開火車的方式口算,并說一說自己是怎樣口算的口算步驟。2、 完成第103頁練習二十一第1題。兩人一組,輪流出題計算,要求他 們互相評價?!驹O(shè)計意圖】:通過獨立嘗試、交流、討論、進一步感受估算策略的多樣性,明白應該怎樣選擇恰當?shù)墓浪悴呗?。二、根本訓?#160; 1練習教材第102頁“整理和復習第2題。 要特別注意一樣數(shù)位要對齊;假如是進位加或是退位減又必須注意哪
4、些問題。 2筆算練習。 完成練習二十一第2題。 仿照第2題的形式先由老師出數(shù),學生算;然后2個同學一組,互相出數(shù),互相計算。 1讓學生采用不同方法單獨完成第2題??梢钥谒阋部梢怨P算 2說一說自己是怎樣算的。3、歸納總結(jié)“幾百幾十加減幾百幾十。假如是口算應注意哪些問題;假如采用筆算,【設(shè)計意圖】:通過游戲的形式進步學生的計算才能。三、技能訓練。 1集體研討教材第102頁“整理和復習第3題。 2、穩(wěn)固練習。 完成練
5、習二十一第3題。 先單獨估算出結(jié)果,然后集體交流估算的考慮過程。同時老師可結(jié)合這一學習內(nèi)容使 學生理解到上海的“東方明珠是亞洲最高的播送電視塔,增強學生的民族自豪感。1、 1大屏幕出示第3題情景圖,要求學生認真觀察。 2討論交流題目中的條件有哪些?聰聰提出的問題是什么? 3交流各自的估算過程及結(jié)果,集體評價訂正。、【設(shè)計意圖】:通過多樣化的練習,穩(wěn)固、深化知識的掌握。四、復習總結(jié)。1這一單元我們學習了哪些知識內(nèi)容?請你口述一遍1 2通過本節(jié)課的復習,你又有了哪些收獲?還存在問題嗎?學生說收獲?!驹O(shè)計意圖】:在老師引導下,總結(jié)所學的知識。板書設(shè)計 整理和復習七、教學反思教學反思可以從以下幾個方面考慮,不必面面俱到:1. 反思在備課過程中對教材內(nèi)容、教學理論、學習方法的認知變化。2. 反思教學設(shè)計的落實情況,學生在教學過程中的問題,出現(xiàn)問題的原因是什么,如何解決等,防止空談出現(xiàn)的問題而不考慮出現(xiàn)的原因,也不考慮解決方案。3. 對教學設(shè)計中精心設(shè)計的教學環(huán)節(jié),尤其是
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