數(shù)學(xué)：關(guān)注扣分點 提高應(yīng)考能力

1、.數(shù)學(xué)：關(guān)注扣分點 進步應(yīng)考才能新課標數(shù)與代數(shù)部分，增加了會用配方法將數(shù)字系數(shù)的二次函數(shù)的表達式化為y=ax-h2平方+k的形式。刪去了有效數(shù)字的概念；不要求分母有理化；列一元一次不等式組，解決實際問題等內(nèi)容。原課標“空間與圖形，改為“圖形與幾何。圖形與幾何部分增加圓內(nèi)接四邊形對角互補；理解正多邊形的概念和正多邊形與圓的關(guān)系；掌握兩條直線被一組平行線所截，所得的對應(yīng)線段成比例。刪去了有關(guān)梯形的內(nèi)容；“探究并理解兩圓位置關(guān)系；關(guān)于鏡面對稱；平面圖形的鑲嵌；計算圓錐的側(cè)面積和全面積，按要求作出平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形，關(guān)于視點、視角、盲區(qū)等內(nèi)容。統(tǒng)計與概率部分明確要求會計算簡單數(shù)據(jù)的方差。夯實數(shù)學(xué)三個

2、“點線面名師解讀楊俊波沈陽市南昌中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長，初三備課組長，沈陽市中考命題老師，沈陽市名師，沈陽市金牌十佳型老師備考攻略首先，抓住中考數(shù)學(xué)命題走勢的三個“點。明確試題考點，最好把近10年的沈陽市中考試題，按考點進展分類整理。關(guān)注扣分點，中考扣分點分為兩類，一類是試題中不會做的難題，另一類是試題中不該錯的簡單題和中等題。學(xué)生解題中常犯的“五錯：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。考生答卷所暴露的問題：知識性錯誤，審題性錯誤，推理性錯誤，運算性錯誤，操作性錯誤，標準性錯誤。要讓考生實在解決會而不對，對而不全，全而不美的問題。同時，把握教材要點。其次，抓住中考數(shù)學(xué)四基復(fù)習(xí)的三條“線。把握時間流程線。根

3、據(jù)各區(qū)模擬考試時間驗收復(fù)習(xí)成果。第一輪掃除盲點，突出重點，打破難點。第二輪把握考點，訓(xùn)練思維，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。第三輪模擬訓(xùn)練，查缺補漏，心理調(diào)控。要學(xué)會架起知識聯(lián)絡(luò)線，歸納方法邏輯線。最后，抓住中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的三個“面。開發(fā)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效面；培養(yǎng)良好的才能面。學(xué)會審題，尋找有效方法，標準書寫，對所學(xué)內(nèi)容進展課后反思。同時，聚焦答題的準確面。中考數(shù)學(xué)答題的策略：啟動思維、閱讀全卷、仔細審題、由易到難、分段得分、跳躍解答、正難那么反、先改后劃、聯(lián)想猜押、速書嚴查、調(diào)整心態(tài)?？紙錾献龅饺穗y我難我不畏難，人易我易我更仔細。學(xué)會尋找問題打破口名師解讀于永庫沈陽市實驗學(xué)校中學(xué)部教研處副主任，曾參加中考命題，沈陽市

4、骨干老師，市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，市優(yōu)秀老師，沈陽市數(shù)學(xué)會理事備考攻略第一輪復(fù)習(xí)：落實根底知識。對教材中根本問題進展加工、組合、延伸和拓展，對根底知識進展系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要深鉆教材，對典型問題進展變式訓(xùn)練，找出根本問題中的核心內(nèi)容，歸納和整理形成根本模型，到達舉一反三、觸類旁通的目的。第二輪復(fù)習(xí)：積累解題經(jīng)歷。在老師指導(dǎo)下學(xué)會尋找問題打破口及如何下手解題。解題時嘗試：1.解決這個問題的核心是什么？2.是否還有其它方法？各種不同解法的共性是什么？3.能否想出一個類似的題目，并予以解決嗎？4.能否想出一道更一般的題目，并予以求解？從而形成一題多解，實現(xiàn)由“點到線的變化；一題多變，實現(xiàn)由“線到面的

5、變化；而一題多用，那么進一步實現(xiàn)由“面到體的變化。通過提煉的“通法通性領(lǐng)悟題目中蘊含的數(shù)學(xué)思想方法，從而形成融會貫穿的才能。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中

6、,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。第三輪復(fù)習(xí)：形成應(yīng)考才能。利用每次?？疾煺易约涸趯忣}、計算、過程書寫等環(huán)節(jié)中的細節(jié)問題，找出薄弱環(huán)節(jié)及時補充完善，學(xué)會運用數(shù)學(xué)符號標準地表述解題過程，讓知識的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須