廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院工程管理專業(yè)簡(jiǎn)介

1、廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院工程管理專業(yè)簡(jiǎn)介一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知 識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論方法和手段， 能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事 項(xiàng)目決策和全過程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才?；疽螅?本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、 方法和土 木工程技術(shù)知識(shí)； 受到工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練； 具備從事工程項(xiàng)目 管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1 掌握工程管理方面的基本理論和方法；2 掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識(shí)；3 熟悉土木工程技術(shù)知識(shí)；4 熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；5 了解國(guó)內(nèi)外工程管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6

2、 具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問題的能力；7 具有從事工程項(xiàng)目決策與全過程管理的基本能力；8 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí) 際工作的能力。二、培養(yǎng)模式在專家和校本部教授組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，制定 “3+0.5+0.5 ”人才培養(yǎng)方案。不斷完善專業(yè)培養(yǎng)模式和專業(yè)技能訓(xùn)練， 努 力創(chuàng)造條件，使絕大多數(shù)學(xué)生在校期間考取有關(guān)的建筑類職業(yè)資格證 書。1、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)安排1）、入學(xué)教育、軍訓(xùn)（ 2 周）2）、公益勞動(dòng)（ 24 學(xué)時(shí)）3）、社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐（ 24 學(xué)時(shí)）4）、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（暑假）（24 學(xué)時(shí)）5）、工程測(cè)量實(shí)習(xí)（ 2 周）6）、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì) （2

3、周 ）7）、多層結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)（ 2 周）8）、工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)（ 2 周）9）、設(shè)計(jì)施工方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與比較（ 2 周）10）、項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)（ 1 周）11）、施工組織設(shè)計(jì)（ 2 周）12）、項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理方向（ 24 學(xué)時(shí)）13）、工程造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)造價(jià)管理方向（ 24 學(xué)時(shí)）2、校外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)安排1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（ 20 周）2、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 16 周） 校外實(shí)踐教學(xué)主要采用分散教學(xué)方式來完成。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在第七 學(xué)期，主要由實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位與學(xué)院安排實(shí)習(xí)單位相結(jié)合，學(xué)生到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)的比例為 17% 左右。對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系的實(shí)習(xí) 單位，學(xué)院嚴(yán)格審核，確保學(xué)

4、生都能安排到符合校外分散教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn) 的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是“3+0.5+0.5 ”的重要環(huán)節(jié)，目的在于通過相 關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)，使學(xué)生能將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié) 合，鞏固消化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打 下基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能 力為宗旨，某種程度具有崗前實(shí)操培訓(xùn)的性質(zhì)， 安排在第八學(xué)期， 共 16 周（校外 15 周，校內(nèi) 1 周）。三、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行1、在通識(shí)教學(xué)方面。 學(xué)校開出了教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的所有課程， 2008 級(jí)學(xué)生在思想理論、大學(xué)英語、數(shù)學(xué)、體育等方面，顯著的提高了自己 的思維能力、專業(yè)水平、數(shù)學(xué)知識(shí)

5、，做到德智體全面發(fā)展。2、在專業(yè)（專業(yè)基礎(chǔ)）課必修課的教學(xué)方面。我院狠抓教學(xué)質(zhì)量， 并落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)之中，每學(xué)期初，授課教師必須準(zhǔn)備教學(xué)大綱、授課 計(jì)劃、教案等完整的教學(xué)文件。3、在專業(yè)（專業(yè)基礎(chǔ)）選修課的教學(xué)方面。結(jié)合學(xué)生的專業(yè)興趣 和專業(yè)老師的專長(zhǎng)， 2008 級(jí)學(xué)生共開出了 17 門選修課程，基本滿足了 學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。通過這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步拓展了視野，獲得 了專業(yè)方面更深層次的知識(shí)。4、在實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)方面。積極聯(lián)系確實(shí)能提高學(xué)生能力的實(shí)習(xí) 單位，嚴(yán)格按照實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表要求內(nèi)容完成， 多層結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)施工方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與比較、工 程造價(jià)課程設(shè)計(jì)等

6、實(shí)踐環(huán)節(jié)在授課學(xué)期末進(jìn)行。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)1、畢業(yè)設(shè)計(jì) <論文 > 規(guī)范華立學(xué)院對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中各個(gè)環(huán)節(jié)，如畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）資料撰寫要求、各類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）的撰寫規(guī)范、外文文獻(xiàn)譯文的撰寫規(guī)范均作了明確的規(guī)定。詳見廣 東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè) （P7-P14）。2、工作進(jìn)度1第七學(xué)期第20周前教師擬題，學(xué)生選題2第七學(xué)期第22周前下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書。3第八學(xué)期第11周前指導(dǎo)學(xué)生撰寫、修改畢業(yè)論文第一稿、第二稿、第三稿4第八學(xué)期第13周前定稿5第八學(xué)期第15-16 周答辨6第八學(xué)期第15-16 周整理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)資料,提交

7、成績(jī)3、選題安排采取自選與分配相結(jié)合的辦法選定畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）題目，按照“教師擬題-學(xué)生選題-系部審批”的程序操作，做到：（1）選題與獨(dú)立學(xué)校教 學(xué)實(shí)際及學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合（ 2）一人一題，同一課題有不同的 研究方向。4、指導(dǎo)教師選派指導(dǎo)教師均由講師及相當(dāng)職稱以上具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)責(zé)任心的教師擔(dān)任。每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不得超過 8 人。5、過程管理（1）成立畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)畢業(yè)論文工作進(jìn)行全程組織管 理。（2）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué) 習(xí)學(xué)校關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)定和各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）教學(xué)大綱以及學(xué)院制定的規(guī)定。 （

8、3）制訂畢業(yè)論文工作方案和相關(guān) 要求，按照學(xué)校的要求，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作、進(jìn)展情況和答辯工作進(jìn) 行部署與檢查。6、評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)（1）畢業(yè)論文成績(jī)的評(píng)定，以學(xué)生完成工作的情況和答辯情況為依 據(jù)。成績(jī)?cè)u(píng)定堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，論文的評(píng)語和成績(jī)?cè)u(píng)定客觀公正。（2）畢業(yè)論文成績(jī)采用 5 級(jí)記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不 及格）。（具體標(biāo)準(zhǔn)詳見 廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）手冊(cè) 第 5 頁。）（3）學(xué)生畢業(yè)設(shè)論文由指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師分別給出建議成績(jī)，答 辯后，答辯小組給出答辯成績(jī)，最后由專業(yè)答辯委員會(huì)評(píng)定給出總評(píng)成 績(jī)。五、專業(yè)特色（ 1）專業(yè)定位和專業(yè)建設(shè)思路正確，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，推行工 學(xué)

9、結(jié)合、校企合作的 “3+0.5+0.5 ”人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng) 用型、創(chuàng)新型人才。（2）依托舉辦學(xué)校教學(xué)資源，教學(xué)管理規(guī)范，建立健全各項(xiàng)教學(xué)管 理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)計(jì)劃中安排了較多的實(shí) 踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其中有多門課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)課程；與 19 家行業(yè)企業(yè)合作 建立相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地， 學(xué)生有一年的時(shí)間在校外實(shí)習(xí)單位進(jìn)行 校外教學(xué)，安排企業(yè)指導(dǎo)老師和學(xué)校指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同指導(dǎo)。通 過這些實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使學(xué)生的動(dòng)手能力得到鍛煉。（3）本專業(yè)配備了較為完善的實(shí)驗(yàn)室，目前已建成土工、力學(xué)、土 木工程測(cè)量、建筑材料、地質(zhì)標(biāo)本建筑模型、工程項(xiàng)目管理沙盤和工程 制圖

10、室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，可以滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。（4）推行模塊化教學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。教學(xué)計(jì)劃上突出專業(yè)基 礎(chǔ)課的地位；專業(yè)課程設(shè)置向工程造價(jià)方向傾斜；完善專業(yè)技能訓(xùn)練， 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程造價(jià)軟件的訓(xùn)練， 使學(xué)生在校期間考取有關(guān)的建筑類職 業(yè)資格證書，計(jì)算機(jī)等級(jí)證書， 外語等級(jí)證書等，提高學(xué)生的技能水平， 增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（5）本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作規(guī)范，學(xué)生畢業(yè)論文注重在實(shí)習(xí)過程中 結(jié)合專業(yè)進(jìn)行選題，論文指導(dǎo)過程中注重提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能 力，學(xué)校與行業(yè)單位技術(shù)人員共同指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，已形成一套有效 的實(shí)施辦法。六、核心課程及簡(jiǎn)介1、經(jīng)濟(jì)學(xué)以西方經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體，著重講述了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論。重點(diǎn)

11、介 紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理、研究方法以及政策主張。使學(xué)生 對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容有初步的了解， 能運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和方法 對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行初步分析，為學(xué)習(xí)其他課程奠定基礎(chǔ)。2、管理學(xué)管理學(xué)是人類近代史上發(fā)展最迅猛， 對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響最為重大 和深遠(yuǎn)的學(xué)科之一， 它是科學(xué)性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的實(shí)用性很強(qiáng)的一門 課程。作為管理人員，需要熟練的把握這門學(xué)科，按照決策、組織、領(lǐng) 導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等邏輯順序來理解學(xué)習(xí)管理過程的有關(guān)知識(shí)，并學(xué)習(xí)管 理職能的綜合和應(yīng)用，以及管理職能的整合、發(fā)展的內(nèi)容，要充分體現(xiàn) 現(xiàn)實(shí)的管理是相關(guān)管理職能間相互支持、配合，并構(gòu)成有機(jī)整體的管理 理念。3、會(huì)計(jì)學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué)

12、闡明會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能。主要包 括會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和賬戶的相關(guān)理論與記賬方法及其具體應(yīng)用；會(huì) 計(jì)憑證、賬簿的基本內(nèi)容和實(shí)務(wù)操作中的要求；會(huì)計(jì)核算形式的種類和 各種會(huì)計(jì)核算形式的執(zhí)行程序； 基本會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與會(huì)計(jì)報(bào)表相關(guān)的 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)計(jì)算；我國(guó)的會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)法規(guī)體系等。4、工程力學(xué) 結(jié)構(gòu)力學(xué)是相對(duì)獨(dú)立的剛體力學(xué)和變形體力學(xué)的統(tǒng)稱。 前者又稱一 般力學(xué)，研究質(zhì)點(diǎn)和非變形體（即剛體）在外力作用下平衡的規(guī)律、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、以及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變和受力的關(guān)系。 后者是固體力學(xué)的入門， 研究（呈固態(tài)的）變形體在外力作用下產(chǎn)生變形和破壞的規(guī)律。雖然研 究的對(duì)象不同，但二者均有明確的工

13、程背景，可直接應(yīng)用于許多工程實(shí) 際問題。5、畫法幾何與工程制圖本專業(yè)的一門必修的技術(shù)基礎(chǔ)課， 主要研究繪制和閱讀工程圖樣的 原理和方法。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生繪圖、讀圖和圖解的能力。本課程 是一門既有系統(tǒng)理論又有較強(qiáng)實(shí)踐性的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課， 需要通過大量 作題才能掌握其理論、 獲得解題能力和掌握作圖的方法和技能。 本課程 的任務(wù)是通過學(xué)習(xí)， 使學(xué)生能運(yùn)用正投影法的基本理論和方法表達(dá)空間 幾何形體和圖解空間幾何問題；并能正確地使用繪圖工具和繪圖儀器， 有熟練的作圖技能；能正確地繪制和閱讀構(gòu)件圖，平面圖、立面圖、剖 面圖及細(xì)部圖等。此外，在教學(xué)中還必須有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力， 分析問題和解決問題的

14、能力，創(chuàng)造能力和審美能力。6、房屋建筑學(xué)介紹一般民用建筑和工業(yè)建筑的常用構(gòu)造組成、 構(gòu)造原理和構(gòu)造方 法以及民用建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，其中主要以民用建筑構(gòu)造為主。學(xué)生 通過學(xué)習(xí)不同地域及經(jīng)濟(jì)地區(qū)建筑的特點(diǎn)， 主要掌握建筑及建筑設(shè)計(jì)的 初步知識(shí)，具體包括民用建筑的基礎(chǔ)、墻體與地下室、樓板、地面、樓 梯、屋頂、門窗、變形縫及單層工業(yè)廠房外墻、屋面、門窗、地面和其 他設(shè)施等知識(shí)。在學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)的同時(shí)，與本專業(yè)實(shí)踐需要緊密結(jié) 合，做到理論聯(lián)系實(shí)際。7、工程測(cè)量一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。通過知識(shí)的傳授，使學(xué)生掌握建筑工程測(cè) 量學(xué)的基本理論、技術(shù)和方法，并對(duì)測(cè)量的基本技能進(jìn)行訓(xùn)練，為學(xué)好 專業(yè)課、從事建筑工

15、程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué) 生掌握測(cè)量學(xué)的一些基本概念和測(cè)量工作的一些基本方法； 并能夠正確 熟練操作常用的測(cè)量?jī)x器和工具；會(huì)運(yùn)用測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行一定方法的計(jì) 算；熟悉地形圖、縱橫斷面圖的測(cè)繪和應(yīng)用。8、施工技術(shù) 以工藝流程為主線，介紹了土方工程、樁基礎(chǔ)工程、砌筑工程、鋼 筋混凝土工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程以及防水、裝飾工程 的施工工藝。 學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程可以系統(tǒng)地掌握建筑施工技術(shù)的基本 知識(shí)和基礎(chǔ)理論，并可以結(jié)合近幾年發(fā)展起來的建筑施工新技術(shù)、新工 藝、新成就以及新修訂的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工驗(yàn)收規(guī)范的內(nèi)容，熟悉土 層錨固設(shè)計(jì)與施工、 無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)施工、 新型裝飾材

16、料施工等內(nèi)容。9、工程監(jiān)理概論 我國(guó)的建設(shè)監(jiān)理制度是依據(jù)我國(guó)國(guó)情從國(guó)外“拿來”的，因此我們通 過對(duì)該專業(yè)開設(shè)本課程， 要求學(xué)生了解我們建設(shè)工程管理的法規(guī)和建設(shè) 監(jiān)理制度的有關(guān)規(guī)定， 并熟悉國(guó)際上的一些法規(guī) （FIDIC 條款）；掌握工 程建設(shè)監(jiān)理的基本概念，目標(biāo)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)控制（質(zhì)量、進(jìn)度、投資的三 大控制）、組織協(xié)調(diào)、合同管理、信息管理等內(nèi)容；并熟悉我國(guó)建設(shè)監(jiān) 理制度及建設(shè)監(jiān)理在項(xiàng)目建設(shè)階段的實(shí)際運(yùn)作方法等。10、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程的任務(wù)就是從經(jīng)濟(jì)管理上研究建筑產(chǎn)品生產(chǎn)和消耗的運(yùn)動(dòng)規(guī) 律。本課程主要介紹建設(shè)工程造價(jià)管理概論、定額原理、工程量清單編 制、定額計(jì)價(jià)、清單計(jì)價(jià)、工程結(jié)算和工程造價(jià)軟件應(yīng)用等。針對(duì)我院 辦學(xué)的特點(diǎn)，基本理論的講授以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，突 出技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生了解建筑工程定額與預(yù)算的基本原理和 方法，能熟練地進(jìn)行工程量清單和施工圖預(yù)算的編制，掌握工程量清單 編制、