語(yǔ)文人教版五年級(jí)下冊(cè)標(biāo)題的擬定及規(guī)范書(shū)寫(xiě)

1、標(biāo)題的擬定及規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案夏媛五年級(jí)2017.3.31教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)擬定標(biāo)題的技巧。2.明確標(biāo)題的正確書(shū)寫(xiě)格式。教學(xué)要點(diǎn)：明確完美標(biāo)題的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入:講故事（板書(shū)：精、準(zhǔn)、奇）出示課件，邊出示邊講述關(guān)于一個(gè)帽子店名的來(lái)歷故事，由此引出我們的標(biāo)題應(yīng)做到精、準(zhǔn)、奇。二、回顧課文，揣摩方法1、出示課件，同學(xué)們回憶一下你以前的作文，給文章擬定題目都是怎樣擬定的？（生自由發(fā)言。師提示：都是“以命名”并板書(shū)）2、課件出示三年級(jí)下語(yǔ)文教科書(shū)目錄。師：看一看，這是三年級(jí)下語(yǔ)文教科書(shū)的課文目錄，同學(xué)們?cè)谛〗M里討論：這些標(biāo)題都是以什么命名的？然后分類，寫(xiě)在草稿上，小組安排一個(gè)人記錄。3、匯報(bào)交流

2、：同學(xué)們都是怎么歸類的？清小組代表說(shuō)一下。（生說(shuō)完后師展示結(jié)果）讓學(xué)生對(duì)比和標(biāo)準(zhǔn)分類有何不同，加深印象。三、閱讀短文，運(yùn)用實(shí)踐1、出示課件，分別用不同的方法給這則短文擬定題目。（師引導(dǎo)）示例：我爸和手機(jī)、爸爸玩手機(jī)、幸福的一家、找“兒子”小結(jié):最后這個(gè)標(biāo)題不僅是文中的關(guān)鍵句，而且讓人看了有一種新鮮、眼前一亮的感覺(jué)。2、拓展：出示課件。生活中這幾個(gè)店名給你什么感覺(jué)？（與眾不同、奇特、巧妙、惹人喜愛(ài)）3、小結(jié)：從以上的學(xué)習(xí)中我們可以看出怎樣的題目才會(huì)吸引人？也就是說(shuō)擬定題目應(yīng)：精、準(zhǔn)、奇、巧、俏。4、小練習(xí)：課件展示（1）你喜歡哪個(gè)題目，說(shuō)說(shuō)它們妙在哪里？（2）根據(jù)內(nèi)容描述來(lái)改題目撿垃圾。（3）改題目打蚊子。四、標(biāo)題的書(shū)寫(xiě)規(guī)范1、師：考試的時(shí)候、平時(shí)運(yùn)用的時(shí)候，為了美觀、為了更加突出我們的標(biāo)題，規(guī)定了統(tǒng)一的書(shū)寫(xiě)格式。請(qǐng)同學(xué)們看一看。（課件展示