15牛頓第一定律

1、§12.5牛頓第一定律【學(xué)情分析】在學(xué)習(xí)力的作用效果的基礎(chǔ)上，認(rèn)識如果物體不受力將會怎么運(yùn)動？通過探究阻力對物體運(yùn)動的影響，使學(xué)生直觀的看到物體所受阻力越小，運(yùn)動的越遠(yuǎn)。伽利略推導(dǎo)，牛頓最后總結(jié)得出牛頓第一定律。通過以上活動使學(xué)生了解定律的得出是建立在許多人研究基礎(chǔ)上的，給學(xué)生以科學(xué)方法論的教育?！菊n標(biāo)要求】知識與技能：1、了解相關(guān)的物理學(xué)史。2、了解牛頓第一定律以實(shí)驗(yàn)與邏輯推理相結(jié)合的思想方法。3、掌握牛頓第一定律，正確理解力和物體運(yùn)動的關(guān)系。過程與方法：1、通過斜面小車實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過實(shí)驗(yàn)分析，初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法（分析、概括、推理）。情感態(tài)度價值觀：1、

2、通過科學(xué)史的簡介，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育以及培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。2、通過伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生以科學(xué)方法論的教育?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、 力與運(yùn)動的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因2、 牛頓第一定律3、 慣性及其應(yīng)用【教具】斜面、小車、木板、毛巾、棉布、慣性演示儀、等【教學(xué)過程】一、白主學(xué)習(xí)學(xué)生結(jié)合課標(biāo)要求閱讀教材，組內(nèi)合作共同完成“預(yù)習(xí)測試”每組選一個代表向全班回報(bào)?！绢A(yù)習(xí)測試】1、一切物體在沒有受到外力時，總保持狀態(tài)或狀態(tài)，這就是牛頓第一定律。2、我們把物體保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做。3、牛頓第一定律表明，力不是物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而是物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，這就是力與

3、運(yùn)動的關(guān)系。4、慣性是物體本身的一種性質(zhì)，慣性的大小只取決于物體的，越大，慣性越，與其他外界因素?zé)o關(guān)。5、在做“斜面小車實(shí)驗(yàn)”時，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是;讓小車從同一斜面同一高度滑下，目的是;該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的越,說明小車受到的阻力越,速度減小的越;推理：如果運(yùn)動物體不受力，它將二、合作探究知識點(diǎn)一：力與運(yùn)動的關(guān)系1、亞里士多德關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系的觀點(diǎn)是,這個觀點(diǎn)是的。2、探究：阻力對物體運(yùn)動的影響：實(shí)驗(yàn)后討論：(1)給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是;(2)讓小車從同一斜面同一高度滑下，目的是;(3)結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的越,說明小車受到的阻力越

4、,速度減小的越;(4)推理：如果運(yùn)動物體不受力，它將。知識點(diǎn)二：牛頓第一定律1、內(nèi)容：。說明：(1)牛頓第一定律說明了物體的運(yùn)動不需要靠力來維持。(2)物體運(yùn)動之所以會停下來，是由于物體受到了力的作用。(3)對牛頓第一定律中“將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)“這句話的含義，我們可以理解為：物體不受力時，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動，速度的大小和方向都不改變。2、牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步概括、推理得出的；因此，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。知識點(diǎn)三：慣性KH.5-4上面的俄廣會怎擇延動?1、演示：讓學(xué)生照課文第46頁圖12.5-4所示,把4個棋

5、子摞起來。先猜猜：如果像圖中那樣用尺迅速打擊最下面的棋子，上面的棋子落在何處？O提問：上面的棋子為什么不和被打飛的棋子起飛出去呢？2、讓學(xué)生閱讀課文第46頁有關(guān)內(nèi)容：從牛頓第一定律可以知道：(1) 做慣性(2) 也叫慣性定律。3、舉例：4、應(yīng)用慣性知識解釋生活現(xiàn)象說明：慣性是使物體運(yùn)動狀態(tài)保持不變的原因，力是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因。三、鞏固提高1、下面幾個說法中正確的是()A.靜止或作勻速直線運(yùn)動的物體，一定不受外力的作用。B.當(dāng)物體不受力的作用時，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)。C.當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體一定受到外力作用。D.當(dāng)物體不受力的作用時，一定保持勻速直線運(yùn)動。2、伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)

6、證明了：（）A、要物體運(yùn)動必須有力作用，沒在力作用的物體將靜止；B、要物體靜止必須有力作用，沒有力作用的物體就運(yùn)動；C物體不受外力作用時，一定處物靜止?fàn)顟B(tài)；D物體不受外力作用時總保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。3、某人用力推一直原來靜止在水平地面上的小車，小車便開始運(yùn)動，此后改用較小的力就可維持小車作勻速直線運(yùn)動，可見：（）A、力是使物體產(chǎn)生運(yùn)動的原因；R力是維持物體運(yùn)動的原因；C力是使物體產(chǎn)生加速度的原因；D力是改變物體運(yùn)動的原因；4、坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi)靠左側(cè)窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前壓了自己一下，是由于;當(dāng)汽車剎車時，身體將向傾（填"前”或“后”），當(dāng)汽車向左拐

7、彎時，身體將向傾.5、關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（）A物體靜止時有慣性，運(yùn)動時沒有B、物體靜止或勻速直線運(yùn)動時才有慣性C物體受力作用時才有慣性D物體的慣性與運(yùn)動狀態(tài)或是否受力無關(guān)6、我國公安部門規(guī)定：在高速公路上，汽車駕駛員和乘客都要系上安全帶，主要是為了減輕下列哪種情況下可能造成對人身的傷害（）A汽車加速B、汽車速度過快C、緊急剎車D、汽車突然啟動7.正在運(yùn)動著的物體，若受到的一切外力都同時消失，那么它將（）A.立即停止B.改變運(yùn)動方向C.先慢下來，然后停止D.做勻速直線運(yùn)動四、拓展延伸1、根據(jù)牛頓第一定律，原來靜止的物體在不受力時，將,原來運(yùn)動的物體在不受力時，將。2、牛頓第一定律是（）

8、A.是通過斜面小車實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論B.只是通過理論分析得出的規(guī)律C.只是通過日常生活得出的規(guī)律D.是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過分析推理得出的結(jié)論3、下列運(yùn)動一定要施力的有（）A.物體做曲線運(yùn)動B.物體做勻速直線運(yùn)動C.物體處于靜止D.物體處于高4、在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中，用同一輛小車，分別從相同的高度沿著斜面自由滑行下來，然后讓小車在三種不同材料的水平路面上繼續(xù)運(yùn)動一段距離后，分別停在如圖所示的位置上，則：（1）讓小車從斜面的同一高度自由下滑，是為了使小車在三種不同材料的水平面上開始運(yùn)動的相同，使實(shí)驗(yàn)起始條件相同。2)使用三種表面粗糙程度不同的水平面是為了讓小車運(yùn)動時，受到的不同，而力是改變物體的原因，使小車運(yùn)動的距離不相同.(3)小車在不同材料表面上前進(jìn)的距忌離不相同，說明小車在粗糙的毛巾表匚二7、面上，受到阻力大，前進(jìn)距離/、短；在比較光滑的木板表面上前進(jìn)的枝Q距離長，受到的阻力小，因此推理出，,匚二當(dāng)小車不受阻力時，應(yīng)該沿著光滑的棉布表面水平面永遠(yuǎn)保持運(yùn)動狀態(tài)不變.五、課堂小結(jié)：1 、力與運(yùn)動的關(guān)系2