2015年天津高考生物試卷

1、2015年天津市高考生物試卷一、選擇題（本卷共6題，每小題6分，共36分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1. （6分）如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）/A.甲是生物進(jìn)化的基本單位B.乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的D.丁多樣性的形成受無機(jī)環(huán)境影響2. （6分）雞霍亂病原菌易致雞死亡，1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活.再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴(kuò)大雞的注射范圍，結(jié)果僅有部分雞存活.進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，存活雞均接受過第一次注射.下列分析正確的是（）A.第一次注射時(shí)，所用

2、的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體B.第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異C.第二次注射后，存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)D.第二次注射后，死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)3. （6分）小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞，將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.小鼠胚胎干細(xì)胞可來自對(duì)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng)B.移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體C.移植后，小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)4. （6分）低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體

3、，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎.上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（）胚胎細(xì)胞5. （6分）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（A.利用雙縮月尿試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)B.測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度C.利用重銘酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原6. （6分）2015年2月3日，英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育土親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（MH期卵母總第一一工A.該技術(shù)可避

4、免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)二、解答題(共3小題，滿分44分)7. (15分)DHA對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要.以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本，利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻.兩種藻特性如下表.親本藻優(yōu)勢代謝類型生長速率(g/L?天)固體培養(yǎng)基上藻落直徑DHA含量(%o)A藻自養(yǎng)0.06小0.7B藻異養(yǎng)0.14大無據(jù)表回答:(1)選育的融合藻應(yīng)具有A藻與B藻的優(yōu)點(diǎn).(2)誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻，其目的是獲得.(3)通過以下三步篩選融合藻，步

5、驟可淘汰B藻，步驟可淘汰生長速率較慢的藻落，再通過步驟獲取生產(chǎn)所需的融合藻.步驟a：觀察藻落的大小步驟b:用不含有機(jī)碳源(碳源-生物生長的碳素來源)的培養(yǎng)進(jìn)行光照培養(yǎng)步驟c：測定DHA含量(4)以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn)，結(jié)果如圖.甲組條件下，融合藻產(chǎn)生H的細(xì)胞器是；丙組條件下產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是.與甲、丙兩組相比，乙組融合藻生長速率較快，原因是在該培養(yǎng)條件下甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高，但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件，其原因是.8. (16分)纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及

6、纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D.圖例：=陋粒一個(gè)雄求忸猛因=的號(hào)段館丹序列9*#因片段|曲株I胞株H副株的曲蛛IV據(jù)圖回答：(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)看選用四種限制酶，其識(shí)別序列如圖，為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是或A.B.C.D.1 4iiGGATCCAGATCTATCGATTCCGGACCTACCTCTAG”TAGCTAAGGCCTfttt限制前限制解限制的限制的(2)設(shè)置菌株I為對(duì)照，是為了驗(yàn)證不攜帶纖維素酶基因.(3)纖維素酶基因的表達(dá)包括和過程，與菌株II相比，在菌株田、IV中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株R、

7、田、IV,菌株不能存活，原因是(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細(xì)胞部位是,產(chǎn)生酒精時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí)，菌株IV更具有優(yōu)勢，因?yàn)閷?dǎo)入的中重組質(zhì)粒含有使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁，減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失，提高酶的利用率.9.(13分)白粉菌和條銹菌分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病，引起減產(chǎn).采用適宜播種方式可控制感病程度.下表是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種方式下的試驗(yàn)結(jié)果.試驗(yàn)播種植株密度(X106株白粉病感條銹病感單位回積編號(hào)方式/公頃)染程度染程度)里A品種B品種I單播40一+R單播20一+m混播22+IV單播04+一+V單播02+一+注：+”的數(shù)目表示感染程

8、度或產(chǎn)量高低；-”表示未感染.據(jù)表回答：(1)抗白粉病的小麥品種是，判斷依據(jù)是.(2)設(shè)計(jì)IV、V兩組試驗(yàn)，可探究.(3)I、田、IV三組相比，第m組產(chǎn)量最高，原因是.(4)小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制，抗白粉病性狀由基因R/r控制，兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，以A、B品種的植株為親本，取其F2中的甲、乙、內(nèi)單株自交，收獲籽粒分別播種于不同處理的試驗(yàn)小區(qū)中，統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的無病植株比例，結(jié)果如下表.試驗(yàn)處理F3無病植株的比例(%)F2植株無菌水以條銹菌進(jìn)行感染以白粉菌進(jìn)行感染以條銹菌+白粉菌進(jìn)行雙感染甲1002500乙1001007575丙1002575?據(jù)表推測，甲的基因型是,乙的基

9、因型是,雙菌感染后丙的子代中無病植株的比例為.2015年天津市高考生物試卷參考答案與試題解析、選擇題（本卷共6題，每小題6分，共36分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1. （6分）（2015?天津）如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（A.甲是生物進(jìn)化的基本單位B.乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的D.丁多樣性的形成受無機(jī)環(huán)境影響【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，個(gè)體組成種群，種群組成群落，群落和無機(jī)環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)，所以圖中甲乙丙丁分別是個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題.【解答】解：A甲是個(gè)體，而生物進(jìn)化的基本

10、單位是種群，A錯(cuò)誤；B、乙是種群，種群數(shù)量達(dá)到最大值后，將會(huì)在該值上下波動(dòng)一段時(shí)間，B錯(cuò)誤;G丙是群落，所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成的，C錯(cuò)誤；D、丁是生態(tài)系統(tǒng)，具多樣性受無機(jī)環(huán)境因素的影響，D正確.故選：D.2. （6分）（2015?天津）雞霍亂病原菌易致雞死亡，1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活.再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴(kuò)大雞的注射范圍，結(jié)果僅有部分雞存活.進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，存活雞均接受過第一次注射.下列分析正確的是（）A.第一次注射時(shí)，所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體B.第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異C.第二次注射后，存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶

11、細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)D.第二次注射后，死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)【分析】根據(jù)題意分析，1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活，說明“久置的雞霍亂病原菌”致病性較低，雞發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體；再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴(kuò)大雞的注射范圍，結(jié)果僅有部分雞存活，且存活的雞接受過第一次注射，說明第一次注射時(shí)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，第二次產(chǎn)生了更強(qiáng)的免疫反應(yīng)，可以對(duì)付較強(qiáng)的致病菌，而沒有注射過的雞不能對(duì)付較強(qiáng)的致病菌【解答】解：A第一次注射時(shí)，所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗原，A錯(cuò)誤；B、第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體，B錯(cuò)誤；CD第二次注射后，

12、存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，從而產(chǎn)生了大量的抗體，參與特異性免疫，C正確、D錯(cuò)誤.故選：C3. （6分）（2015?天津）小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞，將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.小鼠胚胎干細(xì)胞可來自對(duì)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng)B.移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體C.移植后，小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)【分析】1、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來2、胚胎干細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥，如

13、帕金森綜合癥還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題3、胰島素能促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度降低4、胰高血糖素和腎上腺素能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高【解答】解：A、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，A正確；B、移植前，患病小鼠胰島素分泌不足，而不是體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體，B錯(cuò)誤；C、將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平，說明胰島素會(huì)加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，進(jìn)而降低血糖，C正確；D、血糖濃度

14、低促進(jìn)胰高血糖素的分泌，進(jìn)而升高血糖，血糖濃度升高時(shí)促進(jìn)胰島素的分泌，進(jìn)而降低血糖，屬于反饋調(diào)節(jié)，D正確.故選：B.4.（6分）（2015?天津）低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎.上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（）胚胎細(xì)胞【分析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源

15、染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂.（3）減數(shù)第二次分裂過程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失根據(jù)題意和圖示分析可知：由于以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例，所以發(fā)育成的三倍體草魚胚胎細(xì)胞中含有兩種形態(tài)共6條染色體【解答】解：A由于低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，所以初級(jí)卵母細(xì)胞不發(fā)生同源染色體分離，A錯(cuò)誤；B、由于低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，同源染色體沒有分離，所以次級(jí)卵母細(xì)

16、胞中含有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂后，移向細(xì)胞一極的染色體有同源染色體，B正確；C、由于產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，所以卵細(xì)胞中應(yīng)含有4條染色體，C錯(cuò)誤；D、由于染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎，所以胚胎細(xì)胞中含有6條兩種形態(tài)的染色體，D錯(cuò)誤故選：B5（6分）（2015?天津）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（）A.利用雙縮月尿試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)B.測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度C.利用重銘酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原【分析】蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮月尿

17、試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng).）酶需要適宜的溫度和PH值，胃蛋白酶的最適宜PH值是1.8-2.2.橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色【解答】解：A、蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮胭試劑中的Ci2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；B、胃蛋白酶的最適宜PH值是1.8-2.2,B錯(cuò)誤；G橙色的重銘酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色，C錯(cuò)誤；D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原不強(qiáng)調(diào)酸堿度的要求，D錯(cuò)誤.故選：A.6. （6分）（2015?天津）2015年2月3日，英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性

18、法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育土親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（母親酬時(shí)細(xì)胞mn期卵母懈腕受精卵A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)【分析】1、動(dòng)物細(xì)胞核移植：將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物.動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來自雙親，其核遺傳物質(zhì)來自供核生物，而細(xì)胞質(zhì)基因來自提供細(xì)胞質(zhì)的生

19、物.2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物工程技術(shù)的基礎(chǔ).3、線粒體中遺傳物質(zhì)的遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳（母系遺傳）.【解答】解：A、根據(jù)圖示可知卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來自于捐獻(xiàn)者，可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代，A正確；B、捐獻(xiàn)者只是提供了卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，所以其細(xì)胞核中攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒，B正確；G三親嬰兒的染色體來自母親和父親提供的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；D、三親嬰兒的培育需要核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),D正確.故選：C.二、解答題（共3小題，滿分44分）7. （15分）（2015以津）DHA對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要.以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本，利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)

20、DHA融合藻.兩種藻特性如下表.親本藻優(yōu)勢代謝類型生長速率（g/L?天）固體培養(yǎng)基上藻落直徑DHA含量（洗）A藻自養(yǎng)0.06小0.7B藻異養(yǎng)0.14大無據(jù)表回答:（1）選育的融合藻應(yīng)具有A藻產(chǎn)生DHA、自養(yǎng)特性與B藻快速生長的優(yōu)點(diǎn).（2）誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻，其目的是獲得原生質(zhì)體.（3）通過以下三步篩選融合藻，步驟b可淘汰B藻，步驟a可淘汰生長速率較慢的藻落，再通過步驟c族取生產(chǎn)所需的融合藻.步驟a：觀察藻落的大小步驟b：用不含有機(jī)碳源（碳源-生物生長的碳素來源）的培養(yǎng)進(jìn)行光照培養(yǎng)步驟c：測定DHA含量（4）以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn)，結(jié)果如圖.甲組條件下，融合藻產(chǎn)

21、生H的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體：丙組條件下產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體.與甲、丙兩組相比，乙組融合藻生長速率較快，原因是在該培養(yǎng)條件下融合藻既能光能自養(yǎng)，又能異養(yǎng).甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高，但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件，其原因是融合藻利用光能和簡單的無機(jī)物即能生長，不需添加葡萄糖，可降低成本，也可防止雜菌生長.【分析】植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株.在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)需要使用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，使用化學(xué)方法(聚乙二醇)或物理方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，不能用滅活的病毒誘導(dǎo).【解答】解：(

22、1)A藻自養(yǎng)型，產(chǎn)DHA,但是生長速率慢，B藻異養(yǎng)型，不產(chǎn)DHA,但是生長速率快，選育的融合藻應(yīng)具有A藻的產(chǎn)生DHA、自養(yǎng)特性與B藻的快速生長的優(yōu)點(diǎn).(2)誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻，其目的是去除細(xì)胞壁，制備原生質(zhì)體.(3)用不含有機(jī)碳源(碳源-生物生長的碳素來源)的培養(yǎng)進(jìn)行光照培養(yǎng)可淘汰B藻和BB融合型藻類，觀察藻落的大小，可淘汰生長速率較慢的藻落，再通過測定DHA含量的步驟獲取生產(chǎn)所需的融合藻.(4)甲組光照添加無機(jī)物，融合藻同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，產(chǎn)生H的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體，丙組黑暗、添加葡萄糖，融合藻只能進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體.與甲、丙兩組相比，乙組融合

23、藻生長速率較快，原因是在光照、添加葡萄糖的培養(yǎng)條件下融合藻既能光能自養(yǎng)，又能異養(yǎng)，甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高，但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件，因?yàn)槿诤显謇霉饽芎秃唵蔚臒o機(jī)物即能生長，不需添加葡萄糖，可降低成本，同時(shí)也可防止雜菌生長(因?yàn)槎鄶?shù)細(xì)菌是異養(yǎng)型的).故答案為：(1)產(chǎn)生DHA、自養(yǎng)特性快速生長(2)原生質(zhì)體(3) bac(4)線粒體、葉綠體線粒體融合藻既能光能自養(yǎng)，又能異養(yǎng)融合藻利用光能和簡單的無機(jī)物即能生長，不需添加葡萄糖，可降低成本，也可防止雜菌生長8. (16分)(2015?天津)纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同

24、基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D.即例：Q質(zhì)&_軒ft索Ml其國=信號(hào)就編內(nèi)序列BlW因片據(jù)圖回答:(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)看選用四種限制酶，其識(shí)別序列如圖，為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是B(或C)或C(或B)A.B.C.D.44iIGGATCCAGATCTATCGATTCCGGACCTAGGTCTAGSATAGCTAAGGCCTftft限制曲限制解限制制限制的(2)設(shè)置菌株I為對(duì)照，是為了驗(yàn)證質(zhì)粒DNA和酵母菌某因組不攜帶纖維素酶基因.(3)纖維素酶基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,與菌株R相比，在菌株田、IV中參與纖維素酶合成和分泌的

25、細(xì)胞器還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株R、田、IV,菌株II不能存活，原因是缺少信號(hào)肽編碼序列：合成的纖維素酶不能分泌到胞外：細(xì)胞(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細(xì)胞部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)生酒精時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是無氧呼吸，在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí)，菌株IV更具有優(yōu)勢，因?yàn)閷?dǎo)入的中重組質(zhì)粒含有A基因片段.使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁，減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失，提高酶的利用率.【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PC叱術(shù)擴(kuò)增和人工合成.(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止

26、子和標(biāo)記基因等.(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.(4)目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.【解答】解：(1)為防止酶切片段的自身連接，選用的限制酶組合產(chǎn)生的黏性末端應(yīng)不同，而限制酶產(chǎn)生

27、的黏性末端相同，限制酶產(chǎn)生的黏性末端也相同，因此可選用的限制酶組合為或(或).(2)菌株I不能合成纖維素酶，說明質(zhì)粒DNA和酵母菌基因組不攜帶纖維素酶基因.(3)基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.菌株R的纖維素酶不能分泌到細(xì)胞外，而菌株m的纖維素酶分泌到細(xì)胞外，菌株iv的纖維素酶分布在細(xì)胞壁上，因此與菌株II相比，在菌株田、IV中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.(4)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上菌株R不能存活，原因是菌株R缺少信號(hào)肽編碼序列，合成的纖維素酶不能分泌到細(xì)胞外，細(xì)胞無可利用的碳源.(5)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，酵母菌生成酒精的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).由于菌株IV

28、導(dǎo)入的重組質(zhì)粒含有A基因片段，使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁，酶不會(huì)因培養(yǎng)液的更新而流失，因此在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí)，菌株IV更具優(yōu)勢.故答案為：(1)B(或C)C(或B)(2)質(zhì)粒DNA和酵母菌基因組(3)轉(zhuǎn)錄翻譯內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(4)II缺少信號(hào)肽編碼序列，合成的纖維素酶不能分泌到胞外，細(xì)胞無可利用的碳源(5)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)無氧呼吸A基因片段9.(13分)(2015?天津)白粉菌和條銹菌分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病，引起減產(chǎn).采用適宜播種方式可控制感病程度.下表是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種方式下的試驗(yàn)結(jié)果.試驗(yàn)編號(hào)播種方式植株密度(X106株/公頃)白粉病感染程度條銹病感染程度單位回積)里A品種B品種I單播40一+R單播20一+m混播22+IV單播04+一+V單播02+一+注：+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低；-”表示未感染.據(jù)表回答：(1)抗白粉病