2012屆高考生物必修1細(xì)胞的增殖知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)測(cè)試題有答案

1、2012屆高考生物必修1細(xì)胞的增殖知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)測(cè)試題（有答案）第1講細(xì)胞的增殖一、選擇題（11。題，每小題4分，1114題，每小題5分，共60分）1.（2010?南京模擬）各類生物的細(xì)胞分裂過(guò)程中都存在（）A.染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂B.DN腹制和細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)C.紡錘絲出現(xiàn)和ATP的產(chǎn)生D.同源染色體復(fù)制和分離解析：不論哪種細(xì)胞，哪種分裂方式，在分裂的時(shí)候均有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)的分開(kāi)。原核細(xì)胞如細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)染色體，在分裂時(shí)也沒(méi)有紡錘絲出現(xiàn)。答案：B2.在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，能看到的結(jié)構(gòu)是（）A.赤道板、染色體、細(xì)胞膜B.紡錘體、赤道板、同源染色體C.細(xì)胞壁、染色體、紡錘

2、體D.細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點(diǎn)解析：赤道板是一個(gè)虛擬的平面，實(shí)際上是不存在的；在有絲分裂前期核膜已經(jīng)解體、核仁已經(jīng)消失，染色質(zhì)螺旋化成染色體，且出現(xiàn)紡錘體，所以有絲分裂中期看不到核膜，但可以看到染色體和紡錘體。答案：C3.如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期。假設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期大多開(kāi)始于夜晚22：00點(diǎn)，若要觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，取材的最佳時(shí)間是（）A.夜晚22點(diǎn)到0：18之間B.次日8：24至10：42之間C.次日10：42至13：00之間D.次日0：18至10：42之間解析：分裂間期是一個(gè)新的細(xì)胞周期的開(kāi)始，觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程主要是觀察分裂期的各期圖像，結(jié)合圖、文

3、信息計(jì)算得出：分裂期大多是次日8：24至10：42之間，故選B項(xiàng)。答案：B4.（情景遷移題）大阪大學(xué)松永幸大等研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURAo據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（）A.ASUR的成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體B.在兩次減數(shù)分裂的間期ASUR鄙可能大量合成C.缺少ASURA的細(xì)胞，染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常D.細(xì)胞有絲分裂后期的變化與ASUR磨切相關(guān)解析：ASURA勺化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。ASURAW分裂間期姐妹染色單體的形成和有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離有關(guān)，減數(shù)第二次分裂一般認(rèn)

4、為沒(méi)有間期。答案：B5.如圖，甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞正常培養(yǎng)中，某時(shí)刻所測(cè)得的不同DN蛤量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用是（）A.促進(jìn)DN腹制B.促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂C.抑制四分體形成D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂解析：通過(guò)圖甲和圖乙的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)加入化合物后，導(dǎo)致DNA含量高的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)增多，而促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂和抑制四分體形成對(duì)DN給量都沒(méi)有直接影響；從甲圖可以看出，原來(lái)DNAM制能正常進(jìn)行，才會(huì)出現(xiàn)不同細(xì)胞DN給量不同；該化合物很可能是抑制細(xì)胞質(zhì)分裂，從而導(dǎo)致部分細(xì)胞中DN蛤量增多。答案：D6.（2010?河北石家莊模

5、擬）下圖是某學(xué)生繪出的某高等植物的細(xì)胞有絲分裂的圖像。其中錯(cuò)誤的是（）A.a和bB.c和dC.b和dD.e和f解析：因該圖為高等植物的有絲分裂圖像，高等植物無(wú)中心體，由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，故d圖錯(cuò)誤；因植物細(xì)胞形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜直接將原有細(xì)胞分成兩個(gè)，因此分裂末期細(xì)胞膜不向內(nèi)凹陷，故b圖錯(cuò)誤。答案：C7.下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞器作用的敘述，不正確的是（）A.在間期，核糖體上合成DN膘合酶B.在前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體C.在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量D.在末期，高爾基體與子細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)解析：豌豆屬于高等植物，無(wú)中心體。在細(xì)胞有絲分裂間期要

6、完成DNA勺復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，該過(guò)程需要模板、原料、酶、能量等基本條件。答案：B8.（2010?廣東聯(lián)考）細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖，結(jié)合圖分析下列敘述不正確的是（）A.圖對(duì)應(yīng)圖中的BC段B.此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0C.圖時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛D.圖中CHD形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)解析：圖屬于有絲分裂中期，故A、B正確；有絲分裂中期染色體高度螺旋化，轉(zhuǎn)錄停止，故C錯(cuò)誤。答案：C9.（2010?南充模擬）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，正確的一組是（）解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離漂洗的目的是洗去根

7、尖上的鹽酸，以利于染色時(shí)堿性染料著色用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成紫色壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散，形成單層當(dāng)看到一個(gè)處于中期的細(xì)胞時(shí)，注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期到末期的變化A.B.C.D.解析：該實(shí)驗(yàn)中鹽酸解離已使細(xì)胞死亡，因此不能通過(guò)一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察各時(shí)期的變化。答案：D10.圖示中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系，其中a是染色體，b是染色單體，c是DN砌子，那么數(shù)量關(guān)系正確的個(gè)數(shù)有（）A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)解析：在有絲分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制后，每條染色體上包含兩條姐妹染色單體，包含兩個(gè)DN粉子，染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DN陰子數(shù)之比為1：2

8、：2;染色體復(fù)制之前以及染色體的著絲點(diǎn)分裂后，姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體，染色體數(shù)、DN粉子數(shù)之比為1：1,此時(shí)不含染色單體。因而圖示中正確的有甲和丙兩個(gè)。答案：C11.（2010?山東泰安一中檢測(cè)）下圖為用普通光學(xué)顯微鏡觀察某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，若要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí)，有關(guān)操作過(guò)程中不正確的是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.調(diào)節(jié)光圈D.向左下方移動(dòng)裝片解析：視野A變?yōu)橐曇癇時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡，因此不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。答案：A12.（2010?安徽合肥一中檢測(cè)）下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖（不考慮質(zhì)DNA）下列說(shuō)法正確的是（

9、）A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂C.乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA勺比例為1：2：2D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半解析：甲圖中CD段也可以發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期；精巢中細(xì)胞也進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生精原細(xì)胞；乙圖中CD段包括減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期，其中前期和中期細(xì)胞中染色體數(shù)是正常體細(xì)胞的一半，后期與正常體細(xì)胞數(shù)目相同。答案：C13.（2010?啟東模擬）某科學(xué)家用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，測(cè)得一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化如右圖。下列判斷不正確的是（）A.CF不能表示

10、一個(gè)細(xì)胞周期，但可用它計(jì)算一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間B.AB可表示DNAM制C.在細(xì)胞質(zhì)中不可能檢測(cè)到放射性D.著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在B陰口EF段解析：由題干可獲取的主要信息有：32P標(biāo)記蠶豆根尖有絲分裂中DN砌子含量變化。放射性含量是一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的變化情況，而不是細(xì)胞群體的放射性。間期進(jìn)行物質(zhì)合成，放射性開(kāi)始增加，間期結(jié)束，放射性達(dá)最大，至分裂為兩個(gè)子細(xì)胞，子細(xì)胞的放射性同原細(xì)胞基本相同。解答本題應(yīng)先根據(jù)一個(gè)細(xì)胞內(nèi)放射性變化情況判斷細(xì)胞周期及其各個(gè)時(shí)期，再逐項(xiàng)分析。AD或DG表示一個(gè)完整白細(xì)胞周期，CF從時(shí)間上等同于一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間，但不能表示一個(gè)細(xì)胞周期，故A項(xiàng)正確；AB段，放射性增大至最大，表示D

11、NAM制過(guò)程，故B項(xiàng)正確；線粒體中含有DNA因此在細(xì)胞質(zhì)中也能檢測(cè)到放射性，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；BC段和EF段中放射性不變化，說(shuō)明DN給量未變，可表示前期、中期和后期，故D項(xiàng)正確。答案：C14.某同學(xué)在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)載玻片上每單位面積平均有50個(gè)酵母菌細(xì)胞，把制作此裝片的樣液繼續(xù)培養(yǎng)6h后再稀釋10倍，然后制作成裝片放到相同的顯微鏡下觀察，則發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個(gè)細(xì)胞?？赏茢嗉?xì)胞周期的平均時(shí)間是（）A.0.5hB.1hC.1.5hD.2h解析：樣液稀釋10倍后有80個(gè)細(xì)胞，則細(xì)胞總數(shù)為800,設(shè)6h內(nèi)酵母菌細(xì)胞共完成了n個(gè)細(xì)胞周期，則50X2n=800,n=4,即完成了4個(gè)細(xì)胞周期。因此，細(xì)胞

12、周期的平均時(shí)間為6/4=1.5ho答案：C二、非選擇題（共40分）15.（18分）圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DN總量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答。（1）圖A中含有條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是o若圖A所示細(xì)胞是來(lái)自雜合子且在2的某一位點(diǎn)上有一基因a,對(duì)應(yīng)圖C中DN給量為2c時(shí)，該培養(yǎng)液共有個(gè)基因a。（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有?（3）C圖中的DN

13、A含量由2c到4c的細(xì)胞，處在B圖的期（填寫圖中符號(hào)）。（4）培養(yǎng)過(guò)程中若用DNAa成抑制劑處理，C圖中DN總量為（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。解析：（1）圖A細(xì)胞位于有絲分裂中期，染色單體沒(méi)有分開(kāi)；細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂末期出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)，該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，屬于動(dòng)物細(xì)胞；DN給量為2c時(shí)，說(shuō)明細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)行DN儂制，據(jù)圖分析就可以得出答案。（2）吸收無(wú)機(jī)鹽離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要載體（核糖體合成的蛋白質(zhì)）和能量（線粒體進(jìn)行有氧呼吸提供能量）。（3）據(jù)圖分析可知S期DNA&復(fù)制，由2c逐漸增加到4C。抑制DNA勺合成就會(huì)使細(xì)胞周期處于分裂間期的G1期。答案：（1）8該細(xì)胞是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，有中心體沒(méi)有細(xì)

14、胞壁6000（2）線粒體、核糖體（3）S（4）216.（22分）（原創(chuàng)題）下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DN府口細(xì)胞質(zhì)中mRNA勺含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，（能/不能）利用圖甲區(qū)細(xì)胞為材料，原因是o（2）在a和c兩時(shí)期，催化mRN紛子合成，在e時(shí)期，最活躍的細(xì)胞器是。（3）丙圖表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的階段（填文字），根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的階段（填字母）。（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作

15、正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是o（5）在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)之后，不同班級(jí)的同學(xué)在一起進(jìn)行交流，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上午第一節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)極少能觀察到分裂期的細(xì)胞，而上午第三節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)則大多數(shù)能觀察到分裂期的細(xì)胞，他推測(cè)洋蔥根尖細(xì)胞在一天中的某些時(shí)段分裂比較活躍，并就此展開(kāi)下面的探究活動(dòng)。（一）準(zhǔn)備經(jīng)查資料后知：25c時(shí)洋蔥根尖細(xì)胞周期為18小時(shí)，其中分裂期為1.5小時(shí)。所以，要準(zhǔn)確掌握洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在不同時(shí)段的分裂狀況，每次取樣的時(shí)間間隔不應(yīng)超過(guò)小時(shí)。（二）培養(yǎng)洋蔥幼根，制作裝片。制作裝片的正確步驟是：?、?制片。（三）觀察裝片（四）記錄觀察結(jié)果請(qǐng)

16、將下列記錄表中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。樣本細(xì)胞周期取樣時(shí)間：室溫：記錄人:記錄時(shí)間：（五）結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析。數(shù)據(jù)顯示根尖分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于分裂間期，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是O解析：圖甲中由分生區(qū)細(xì)胞形成細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞分化的過(guò)程，四個(gè)區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。圖乙是細(xì)胞分裂過(guò)程中DN4口mRNA勺含量變化，要獲得此結(jié)果，取材細(xì)胞應(yīng)該是具有連續(xù)分裂能力的分生區(qū)細(xì)胞。RNA聚合酶催化DNA專錄形成mRNAe時(shí)期形成細(xì)胞壁，需要大量的高爾基體。丙圖中表示分裂間期，染色體解開(kāi)螺旋，呈細(xì)絲狀，表示分裂間期，細(xì)胞內(nèi)部正在完成DN粉子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，表示分裂期的前期，每一條染色體包含著兩條并列的姐妹染色單體。誘變育種中誘變劑在細(xì)胞分裂間期DN粉子復(fù)制時(shí)發(fā)揮作用。第（5）小題以有絲分裂為載體考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。第一步考查取樣的時(shí)間，因分裂期為1.5小時(shí)，所以取樣的時(shí)間間隔不應(yīng)超過(guò)1.5小時(shí)，否則就無(wú)法掌握不同時(shí)間段的分裂狀況。第二步考查制作裝片的步驟，即解離一漂洗-染色一制片，其中漂洗與染色兩個(gè)步驟易顛倒出錯(cuò)。第四步