2013年八年級下冊物理全套期末復習試題(蘇科版)

1、20132013 年八年級下冊物理全套期末復習試題（蘇科版）第十章單元復習姓名班級0.V=人人對地面的壓強 papa 標準大氣壓強 papa1 1作用在物體表面上的力叫做壓力。放在水平面上的物體壓力 F F 的大小 等于它的。2 2 壓強 p p 的單位：；壓力 F F 的單位：；受力面積 S S 的單位：P=F=S=20dm2=m2G=m=g=P=F=S=20dm2=m2G=m=g=增大壓強方法：、。 減小壓強方法：、。3.3.影響液體壓強大小的因素是和，液體深度越壓強越，液體的密度越 壓強越歷史上最著名的演示大氣壓存在的實驗是： 。估測大氣壓豎數(shù)值的實驗 1.1.把活塞推到注射器筒的底端的

2、目的是筒內(nèi) 的空氣 2.2.什么時候讀數(shù)？當活塞時4.4. 用刻度尺量什么？用刻度尺量出注射器有的長度 大氣壓強相當于厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強，米高的水柱5.5. 把等于 PaPa 的大氣壓叫做標準大氣壓。 大氣壓隨高度增加而。一般來說：晴天大氣壓比陰天，冬天比夏天。 一切液體的沸點，都是隨氣壓減小時而，氣壓增大時而。就是利用這一原理來工作的。流體壓強與有關(guān)。流速越大，壓強；流速越小， 壓強。就是利用這一原理來工作的。6.6.前提條件：物體在液體中，且只受浮力和重力。* * 漂?。褐亓Ω×Γ矬w密度液體密度。* * 懸?。褐亓Ω×?，物體密度液體密度。* * 上?。褐亓Ω×?，物體密度液體密度。*

3、* 下沉：重力浮力，物體密度液體密度。7.7.同一物體在不同液體漂浮時， 受到浮力等。 物體在密度大的液體里漂 浮時，物體浸入液體里的體積。8.8.F F 浮 G,G,物體會上浮。上浮的最終狀態(tài)是漂浮，F(xiàn) F 浮 G G。F F 浮二（用彈簧測力計測浮力）F F 浮=G=G 排=g=g （知道物體排開液體的質(zhì)量 時常用）F F 浮二p 液 gVgV 排（知道物體排開液體的時常用）漂浮、懸浮時，F(xiàn) F 浮= =（二力平衡求浮力 ）V V 物=V=V 排= =（物體浸沒在液體時知道浮力求物體的體積）液液=【練習】1.1.斧子是木工師傅常用的工具， 用過一段時間， 木工師傅要將斧頭磨一 磨，目的是通

4、過 來增大壓強2 2由于,汽車超速行駛?cè)菀滓l(fā)交通事故；載重汽車一般安裝很多車 輪，其目的是為了 3.3.如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是（） 又寬又平的書包帶又寬又長的滑雪板裝有履帶的雪地車公交車上很尖的逃生錘ABCDABCD4 4如圖所示，物體 A A 靜止在水平桌面上，若把 A A 稍微向右水平移動，則 A A 對桌面的壓力 F F、壓強 P P 的變化情況是（）（）A.FA.F 變大，P P 變大 B.FB.F 不變，p p 變大C.FC.F 變大，P P 變小 D.FD.F 不變，P P 變小5 5下列事例中，利用大氣壓作用的是0 0A A.小王將新鮮空氣吸入肺里 B.B.醫(yī)生用針

5、筒把藥水推入病人肌肉中C.C.小李用圖釘把地圖釘在墻上 D D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服6 6下列事例中不是利用大氣壓的是A.A.把吸盤式掛衣鉤緊貼到墻上 B.B.用注射器吸取藥液C.C.茶壺蓋上留有小孔 D.D.用打氣筒把氣充進輪胎7 7利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學的物理知識.小紅把氣球懸掛起來，向氣球的 A A 側(cè)吹氣（如圖所示），會看到氣 球向（選填“A A”“B B）側(cè)運動，這是因為氣體流速越大的地方，壓強越.8 8在探究 壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用 所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設計了圖1616（a a）、（b b）兩個實驗，

6、通過觀察圖（a a）、（b b）后得出 壓力一定時，受力面積越小，壓力的作 用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌 對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c c）所示.通過對圖（a a）、（c c）的比較又得出 “壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：( 1 1)小明和小華是根據(jù) _的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的(2)_造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是： _ _ _(3)設圖 b b 中，桌對海棉壓強是 Pb,Pb,圖 c c 中桌對木板的壓強是 Pc,Pc,則 PbPb_PcPc(4) 比較圖(b)(b)和圖(c)(c)可知，根據(jù)

7、壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是： _ . .9.9.用 30N30N 水平力把重 50N50N、邊長為 10cm10cm 的正方形物塊按壓在豎直墻上，則墻受到的壓強為多少？如果用同樣大的力豎直向下把物塊按壓在水 平地面上,則地面所受的壓強為多少？10.201110.2011 年 2 2 月 2121 日, “雪龍”號極地考察船抵近南極中山站,考察船 與中山站之間是一層海冰科考隊員打算駕駛履帶車駛過冰層前往中 山站，載人履帶車的總質(zhì)量為25t25t，每條履帶與冰面的接觸面積為2m22m2.求載人履帶車對層的壓強？11.11. 某通緝逃犯在水平潮濕泥地上站立時留下一對清晰的腳印,如圖

8、,這對腳印的總面積為 0.05m?2,0.05m?2,深度為 1.8cm.1.8cm.為了大致知道該逃犯的質(zhì)量,公安刑偵人員對該潮濕泥地進行抗壓實驗,發(fā)現(xiàn)使潮濕泥地達到相同深度的壓強為 1.51.5 x 104P104P 不需要考慮大氣壓強，g g 取 10N10N/kg),kg),請 你根據(jù)以上數(shù)據(jù)推算：（1 1）該逃犯對潮濕泥地的壓力是多少 ? ?（2 2）該逃犯的質(zhì)量最多是多少 ? ?12.12._ 如圖所示，三個容器底面積相等，倒入質(zhì)量相等的同種液體且都沒 有溢出，則三容器底面上所受壓強最大的是 _ 容器，最小的是_ 容器13.13._ 如圖是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是

9、考慮到水對 壩體側(cè)面有 _ ，并且隨深度的增加而 _。第九章復習姓名班級 推東西未推動，推力阻力拉木塊以較大速度和以較小速度都做勻速直 線運動拉力摩擦力。一、二力平衡1 1、平衡狀態(tài)包括 : :和. .當物體在兩個力的作用下保持或狀態(tài)，我們稱之 為。2 2、二力平衡的條件：作用在上兩個力大小、方向，且在時， 這兩個力平衡。3 3、如何區(qū)分平衡力和相互作用的兩個力 不同點：平衡力作用在個物體上； 相互作用力作用在物體上。 相同點： 大小 方向 作用在上二、牛頓第一定律 三次實驗小車都從滑下的目的是：保證小車沿著平面運動的速度。實 驗方法：、牛頓第一定律： 一切物體在沒有受到力的作用時， 總保持狀

10、態(tài)或狀態(tài)。牛頓第一定律又叫三、慣性(1 1)物體具有體保持 _ 的性質(zhì)。我們把這種性質(zhì)稱為。(2)慣性是一切物體的，其大小只跟物體的有關(guān)。(3) 表達方法：物體慣性、物體由于慣性將保持原來的運動狀態(tài)。絕 對不能說物體慣性而保持原來的靜止或運動。(4) 慣性大小只與物體的有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運 動、運動速度等皆無關(guān)。(5) 物體具有慣性但不一定體現(xiàn)出來， 體現(xiàn)出來指物體保持原來的或。(6) 生活中利用慣性的實例有： (舉三例)(7)、生活中防止慣性危害的實例有： (舉三例)四、力與運動的關(guān)系1 1、 力是的原因，物體的運動(需要 / /不需要)力來維持。2 2、 物體運動狀態(tài)不發(fā)

11、生改變的條是。3 3、 物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的條件是。4 4、 平衡狀態(tài)指運動狀態(tài)不變，運動狀態(tài)不變指物體或。5 5、 物體處于靜止或勻速直線運動時物體受力情況是或。6 6、 物體受力情況是不受力或受平衡力時物體處于或。第八章復習1.1. 重力的物理符號摩擦力的物理符號拉力壓力的物理符號2 2、 彈力：物體由于發(fā)生而受到的力叫彈力。彈力產(chǎn)生的條件：a.ba.b接 觸的物體有（彈性形變）。3 3、力的測量：（1 1）國際單位制中力的單位是。在實驗室常用的測力計 是（2 2）彈簧測力計的原理是在一定內(nèi)，彈簧的與所受的成正比。使用 方法： “看”：彈簧測力計的、；“調(diào)”：觀察彈簧測力計指針是否指零，

12、 否則； “測”：彈簧測力計受力方向沿著彈簧的方向。4 4、重力 : :（ 1 1）由于而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是。（ 2 2）重力的方向總是 , ,重力的作用點在受力物體的處。 （3 3）g=9.8N/kgg=9.8N/kg 表示的物理含義：，在不要求精確的情況下，可取 g=10N/kgg=10N/kgG=m=g=G=m=g=質(zhì)量的單位重力的單位 g g 的單位5 5、摩擦力：（1 1）生活中除滑動摩擦外，還有和。 （2 2）滑動摩擦力： 測 量方法：用彈簧測力計拉木塊，使木塊做，讀出這時的拉力就等于的 大小。 實驗方法：法。 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，越大滑動 摩擦力越大；

13、相同時，接觸面粗糙程度越滑動摩擦力越大?？偨Y(jié)：滑 動摩擦力的大小與和有關(guān)，與接觸大小無關(guān)。 （3 3）摩擦力的產(chǎn)生：物 體間有相對或運動；物體間有；物體間接觸面。 （4 4）1.1.增大摩擦 的方法： 1 1） 2 2）2.2.減小摩擦的方法： 1 1）2 2）3 3）（滾動軸承） 4 4）（氣墊、磁懸?。?5 5） 6 6、力的概念：（1 1）力是作用。力不能離開單獨存在 , ,只有一個物體不能產(chǎn)生力的作用 . .物體之間存在力的作用(一定 / / 不一定)要相互接觸。 (2)(2)物體間力的作用是，一個物體對另一個物體施加作用力的同時, ,必然也受到后者對它的作用力，如果把前者叫做施力物體

14、 , ,則后者就叫做。7 7、力的三要素是指力的、 、。力的作用效果是 1.2.1.2.第七章從粒子到宇宙姓名：班級 知識梳理新課標第一網(wǎng)1.1.物質(zhì)是由大量組成的， 分子間有，分子在運動， 分子間同時存在力和 力。破鏡不能重圓說明分子間存在排斥力。不同物質(zhì)在相互接觸時， 彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做。2 2般分子直徑的數(shù)量級為 m m,合 nmnm。3.3. 用的方式使物體帶電叫做摩擦起電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電荷， 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶電荷。帶電體能夠。4.4. 吸引作用： 1.1.兩個物體帶種電荷 2.2.一個物體帶一個物體不帶。排斥作 用： 1 1 . .兩個物體帶種電荷5.5. 電荷

15、間的相互作用是同種電荷互相,異種電荷互相。6.6. 摩擦起電的實質(zhì)是。原子呈電中性是由于7.7. 驗電器的作用是,驗電器的工作原理是。 現(xiàn)象可以說明原子可以再分。8.8. 原子是由和構(gòu)成的, 其中帶正電, 帶負電。 原子核是由電的和電的構(gòu) 成的。圍繞原子核高速旋轉(zhuǎn),原子的質(zhì)量幾乎都集中在9.9.質(zhì)子和中子是由構(gòu)成的10.10. 發(fā)現(xiàn)電子，建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，發(fā)現(xiàn)中子，提出夸克的猜 想。11.11._宇宙是一個有的 _ _結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：地球是 _系中的普通一員，而太陽又是_系中數(shù)以千億顆恒星中的一顆。12.12. 光年是指，它是單位。13.13._ 關(guān)于宇宙的起源， 大多數(shù)宇宙科學家都認定：

16、宇宙誕生于距今約137137 億年的一次 _ 。14.14. 譜線“紅移”現(xiàn)象說明，這一現(xiàn)象是由發(fā)現(xiàn)的。 第六章物質(zhì)的物理屬性姓名：班級 知識梳理-2.1-2.1 毫升的物理符號 1 1 升的物理符號-1.-1.質(zhì)量的國際單位體積國際單位密度的國際單位質(zhì)量的常用單位體積 常用單位密度的常用單位水的密度是 kg/m3g/cm3kg/m3g/cm30.0. 與 感 覺 相 反 1.1. 水 沸 騰 時 溫 度 （ 不 變 或 升 高 ）2.1m/s=km/h3.1g/cm3=kg/m34.2.1m/s=km/h3.1g/cm3=kg/m34. 水結(jié)冰，體積質(zhì)量（變化或不變）與熱 脹冷縮相反。1.1

17、._不同物體含有的 _多少不一定相同。_所含_的多少，叫做物體的質(zhì)量。2.2._在國際單位制中， 質(zhì)量的單位是，符號是 _。常用的單位還有_、_、_等3.3._ 完成下列單位換算：一只雞蛋的質(zhì)量大約是 1 1 兩，合 5050_ ，合千克。一位初中生的質(zhì)量大約是_千克，合 _ 噸。4.4.觀察：構(gòu)造（分度盤 -指針靜止時指左說明邊沉，指針擺動左邊幅度 大說明邊沉）量程分度值5 5使用方法：1會放：a.a.把天平放在上 b.b.游碼放在標尺；2會調(diào)：平衡螺母 a.a.左沉向調(diào) b.b.天平平衡時指針左右擺動幅度c.c.只在測物體使用調(diào)節(jié)使天平平衡托盤左右盤不能3會稱：物體物碼砝碼從到的順序加砝碼

18、游碼 a.a.讀數(shù)以游碼的邊為標準 b.b.它起和精細化作用4會記：物體放對，物體的質(zhì)量 = =砝碼和游碼之；物體放反，物體的質(zhì)量 = =砝碼 和游碼之。6.6. 來使用天平測量物體質(zhì)量時，應當注意：a.a.不能超過天平的_，向盤里加減砝碼時應 _； b.b.天平與砝碼應保持_、_，不要把 _ 的物品或_直接放在天平盤。7.7. 當物體的 _、_、_發(fā)生改變時，它的質(zhì)量_改變，所以說質(zhì)量是物體的物理屬性。8.8.叫做這種物質(zhì)的密度。密度是的一種特性。9 9密度的計算公式是。密度的國際單位是，1g/cm31g/cm3 = kg/m3kg/m3。10.10. 水的密度是，其物理意義是。11.11.

19、 密度知識的應用：（1 1）鑒別物質(zhì)：用測出質(zhì)量 m m 和用測出體積 V V 就可 據(jù)公式：求出物質(zhì)密度。 （2 2）求質(zhì)量： m=m=。 （3 3）求體積： V=V=。測固體的密度：原理方法：a.a.用天平測出質(zhì)量 m m； b.b.在量筒中倒 入的水，讀出體積 V1V1 ；c.c.用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總 V2V2; d.d.得出固體密度 p = 測液體密度：原理：方法：a.a.用天平測液體和燒杯的總 mlml; b.b. 把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)的體積V V; c.c.稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量 m2m2; d.d.得出液體的密度 p =12.12. 物

20、質(zhì)的物理屬性除密度、比熱外包括： 、。 八年級第二學期期末物理復習試題一.選擇題：（每題 2 2 分，共 2424 分）（本卷 g g 取 10N/10N/ kgj1.1. 下列物品中，重約為 1N1N 的是（）A.A. 枚壹圓硬幣 B B 二只雞蛋C.C.三枚回形針 D.D.四張實驗桌2.2. 學習物理需要特別細心，一不小心就容易出錯。你認為下列關(guān)系書 寫正確的是（）A.A. 1kg=9.8NB1kg=9.8NB. 1kg/m3=1g/cm3C1kg/m3=1g/cm3C. 1t=1000gD1t=1000gD. 1L=10-3m31L=10-3m33 3兩個正方體物體分別放在水平地面上，已

21、知它們體積相同，質(zhì)量之比是 2 2 : 3 3,這兩個物體對地面的壓強之比是（）A.A.2 2 : 3B.33B.3： 2C.12C.1： 1D.41D.4： 9 94 4下列事實中屬于物體運動狀態(tài)改變的是： （）A.A. 人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷 B.B.降落傘勻速直線下降B.B. 用力拉彈簧.彈簧變長 D D.正在進站的火車5.5.如圖 1 1 所示,小剛在紙條的一側(cè)用力吹氣,發(fā)現(xiàn)原來低垂的紙條向 上浮起. .產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）A A.吹出的氣對紙條施加了吸引力的緣故 B.B.用力吹氣后，使紙條具有 彈性的緣故C.C. 紙條上下兩側(cè)受到空氣的壓力不等的緣故 D D.用力吹氣后，手對紙 條的

22、作用力增大的緣故6 6 . “十次車禍九次快, 還有喝酒和超載 ”。汽車在水平公路行駛過程中, 超速、超載容易引發(fā)交通事故,以下說法正確的是（）A A.汽車的速度越大，慣性越小 B.B.汽車的速度越大，慣性越大C.C.汽車的質(zhì)量越大，慣性越小 D D.汽車的質(zhì)量越大，慣性越大7 7 .下列對物體受力情況分析中,屬于平衡力的是（ ）A.A. 人站在地面上，人對地面的壓力和地面對人的支持力。B.B. 人在水面上漂浮時，人所受的重力和浮力。C.C. 跳傘運動員下落時，運動員所受的重力與阻力。D.D. 汽車運動時，汽車所受的牽引力和阻力。8.8.下列做法為了減小壓強的是（）A A.載重汽車裝有很多的車

23、輪 B.B.壓路機的碾子做得質(zhì)量很大C.C.注射器針尖做得很尖 D D.菜刀的刀刃磨得很鋒利9.9.用手所握住酒瓶，酒瓶不會掉下來的原因是（）A A、手握酒瓶的力大于酒瓶受到的重力；B B、手對酒瓶的壓力與酒瓶受到的重力相平衡；C C、手對酒瓶的摩擦力與酒瓶受到的重力相平衡；D D、手對酒瓶的摩擦力大于酒瓶受的重力。10.10. 下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓強的是： （）A A、鋼筆吸墨水 B B、用吸管吸飲料C C、針筒把藥液吸入筒內(nèi) D D、用高壓鍋煮食物11.11. 課外活動課期間，小鳴從實驗室里拿來兩杯沒有貼標簽的水和鹽 水，并準備了如圖 2 2 所示的四組實驗器材：請問：應用以下四組器

24、材 進行實驗探究，不能用來區(qū)別哪杯是水， 哪杯是酒精的實驗組合是：（）12.12. 如圖 3 3 所示，兩個完全相同的魚缸注滿水，其中一只魚缸中放有 一條魚，另一只魚缸中沒放魚.下列判斷正確的是A.A.有魚的魚缸底受到水的壓強較大B.B.有魚的魚缸底受到水的壓強較小C.C.兩個魚缸底受到的壓強一樣大。D.D.若把兩個魚缸分別放在臺秤上，有魚的臺秤示數(shù)較大12-1.12-1.下圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（）二填空題：（每空 1 1 分，共 2828 分） 1313在一滿杯水中，慢慢加入兩小勺細沙糖，杯中的水不會溢出，這 說明；過一會，取一勺上面的水，嘗一嘗，發(fā)現(xiàn)水有甜味，這是因為 的緣故。

25、14.14.將打氣筒的出口堵住，往下壓活塞時，筒內(nèi)被封閉空氣的質(zhì)量、體 積和壓強三個物理量中，變大的是，變小的是，不變的是。2323、下圖 1212 是福娃踢出去的足球，請在圖中畫出足球在空中飛行時的 受力示意圖。（不考慮空氣阻力） 24-124-1 如圖 1313 所示，物體靜止在斜面 上，畫出物體對斜面壓力的示意圖。八年級第二學期期末物理復習試題（ 1 1）姓名：班級 1515生活中處處有物理，下面幾幅圖中蘊含的物理知識有（1 1）圖 4 4 所示，腳穿溜冰鞋的小華用力推墻壁，人反而會后退，說明（2 2）如圖 5 5 所示，旱冰鞋底裝有小輪代替平底鞋是用的方法來摩擦。（3 3）如圖 6 6

26、 所示，針筒中的水不容易被壓縮，說明分子間存在 1616遇到冰凍天氣，某大橋上汽車追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方 面，汽車在緊急剎車時，由于汽車具有，總要滑行一段距離才能停下 來；另一方面，當路面結(jié)冰時，輪胎與地面間的摩擦變，汽車在緊急 剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時長。新課標第一網(wǎng)17.17. 喝盒裝牛奶時，某同學發(fā)現(xiàn)所用吸管的一端很尖，這是為了，便于 插入盒內(nèi)，喝的過程中若往里面吹口氣，有時會發(fā)現(xiàn)牛奶從吸管中冒 了出來，這是由于。喝完后又用力吸一下，會發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這說明力可以改變物體的18.18. 如圖 7 7 所示，A A、B B、C C 三點所受液體的壓強 pApA、pBpB、

27、pCpC 由大到小 的順序是。19.19. 很多同學家中都有老虎鉗，如圖 8 8 所示，它能輕易地剪斷堅硬的 物體，所以制作鉗口的材料必須 具備大的特點，手柄上裹有橡膠套，為便于使用，橡膠套手握的部分 表面做得比較（選填 “光滑”或“粗糙”），長期不用的老虎鉗往往轉(zhuǎn)動不 靈活，這時只需在轉(zhuǎn)軸處加點就可使它靈活轉(zhuǎn)動。20.20. 如圖 9 9 所示，一塊長方體橡皮，重為 0.6N,0.6N,側(cè)放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是 2 2X 10-10-3m23m2,它對桌面的壓強是 PaPa。若沿 abab 方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓力（選填 “變大”或“變 小”或“不變”）、

28、壓強（填 “變大”或“變小”或“不變”）。21.21. 如圖 1010 所示，熱氣球是由球囊、 吊籃和加熱裝置三部分構(gòu)成。 在氣 球下方安置燃燒器，當火點燃時，產(chǎn)生 2 23 3 米高火焰，由鼓風機將熱 風吹入球囊，加熱氣球球囊內(nèi)的空氣，熱氣球就能上升，這是因為加 熱氣球后，球囊容積雖然不變，但空氣由于受熱膨脹跑出一部分，所 以空氣密度（選填 “變大”或“變小”），質(zhì)量和重力變小，當氣球受到的力大于氣球 的力時，熱氣球就上升了。22.22.細心的同學會發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖1111 所 示兩種，它們表面都有凸出的條紋，這是為了，當顧客站在電梯上勻 速上升時受到的力是（選填 “

29、平衡力”或“非平衡力 ”），當顧客站在類似 臺階的甲電梯上勻速上升時（選填 “受 ”或 “不受 ”）摩擦力，當顧客站在 類似斜坡的乙電梯上勻速上升時，受到的摩擦力的方向是沿電梯（選 填“向上”或“向下”）。三解答題（作圖每題 2 2 分，3232 題 6 6 分，3333 題 4 4 分，其余每空 1 1 分， 共計 4848 分。 ）24-224-2 畫出上圖所示的扳魚網(wǎng)的杠桿示意圖，并標出動力和阻力臂。24-324-3 在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用 力往下拉繩使重物升起2525壓力的作用效果可以通過受壓物體的來判斷，在圖 1414 中，比較乙 和丙可得到。262

30、6、我們可以利用塑料袋、礦泉水瓶等身邊的物品做些小實驗來說明 一些物理知識。1將塑料袋套在手上后伸入水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋緊貼在手上，這表明：2雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形， 如果施加的力增大， 瓶子形 變程度就加大，這表明力的作用效果跟力的有關(guān)；將礦泉水瓶放在桌 面上，用手推上部，瓶會倒，而推下部 , ,瓶會移動，這表明力的作用效 果跟力的有關(guān)。3往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過 一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢，這個實驗也證明了的存在；4將空礦泉水瓶灌入一定量的細紗旋緊蓋子并放入水中，發(fā)現(xiàn)瓶漂浮在水面上，此時瓶受到的浮力（選填 “、”或“= =）”瓶的總重力，再灌入一些細紗旋緊蓋

31、子放入水中， 發(fā)現(xiàn)沉到水底，與剛才相比，瓶受到的浮力（選填 “變小 ”、“變大”、或 “不變”）27.27. 小明用天平、大杯、小杯和密度為 p 的水測一石塊密度.（1 1） 天平平衡時如圖 1515 所示，石塊的質(zhì)量 m m =。（2 2） 小明測量石塊體積的操作步驟如下：a.a.測出空小杯的質(zhì)量 mlmlb b .把裝了水的大杯和空的小杯如圖 1616 放置c.c. 把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進小杯d.d. 測出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量 m2m2請你指出步驟 b b 的錯誤之處：。（3 3） 用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊密度為（設步驟b b 中的錯 誤已改正）.28.28.

32、 在研究滑動摩擦的實驗中，如要測出摩擦力的大小，則需用彈簧 測力計拉著放置在水平桌面上的木塊沿方向做運動，讀出此時拉力大 小，即等于摩擦力大小。新課標第一網(wǎng)（1 1）某同學按要求操作時測力計的示數(shù)如圖1717 所示，則木塊受到的摩擦力為 N N.（2 2）如果在木塊上加一個砝碼，則摩擦力將 （選填“變大”、 “變小”或“不變”.）這一事實可說明：.2929伽利略等科學家曾做過如圖 1818 所示的實驗，讓小車從斜面同一高 度滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況 . . 實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有 相同的. . 在分析現(xiàn)象時，一般人常注意的是：小車在毛巾上運動

33、時所受的力 大，所以運動距離短。而科學家們卻注意到：小車在較平滑的木板上 運動的距離更遠，并由此推想，運動著的物體如果不受外力作用，物 體將_._.著名的定律就是在這樣的基礎上總結(jié)和推理得到 . .八年級第二學期期末物理復習試題（ 2 2）姓名：班級 一、選擇題（每小題 2 2 分，共2424 分）在每小題給出的四個選項中，只 有一個選項是正確的1 1首先總結(jié)出 “一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運 動狀態(tài)或靜止狀態(tài) ”結(jié)論的著名科學家是A.A.伽利略 B.B.牛頓 C.C.阿基米德 D D.托里拆利2 2質(zhì)量為 150g150g 的物體可能是A.A.一個乒乓球 B.B. 支鉛筆

34、C.C. 一只蘋果 D D. 只鉛球3.3.食堂為了確保師生健康，廚師把師生用過的不銹鋼餐具進行高溫蒸 煮消毒，從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的 下列相關(guān)物理量沒有變化的是A A.質(zhì)量 B.B.體積 C.C.溫度 D D.密度4.4.下列實例中，為了減少摩擦的是A A.給自行車軸加潤滑油 B.B.擰水瓶蓋時，在手與瓶蓋間墊上一塊布C.C.拔河時用力握住繩子 D D.為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布5.5. 下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是A A.司機開車時需要系安全帶 B.B.運動員跳遠時需要助跑C.C.投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運動 D D.騎自行車時為了減速捏緊車

35、閘6.6. 如圖所示，用大小相同的力， 以不同的方向作用于塑料尺的同一點， 塑料尺彎曲的程度不同.此現(xiàn)象表明影響力作用效果的因素是力的A A.作用點 B.B.方向 C.C.作用時間 D D.大小7.7. 在探究 “阻力對物體運動影響 ”的實驗時，利用如圖所示的裝置，同 學們得到如下結(jié)論，錯誤的是A.A. 控制小車從斜面同一高度滑下，是為了讓小車滑到水平面時的初速 度相等B.B. 致使小車在水平面上減速，的原因，是因為小車受到向后的阻力C.C. 實驗中主要運用了控制變量法和理想實驗法D.D. 通過實驗，可直接驗證牛頓第一定律8.8. 現(xiàn)有石蠟、鉛筆芯、塑料筆桿、玻璃片、生理鹽水、水銀，小明將 它

36、們分成如下表所示的兩類，其分類的依據(jù)是A A.狀態(tài) B.B.硬度 C.C.導電性 D D.透明度9.9. 如圖，關(guān)于 a a、b b、c c、d d 四點處液體產(chǎn)生的壓強大小的比較，其中正確的是（已知 p p 鹽水p p 純凈水）A A. a a 點的壓強最大 B.B. b b 點的壓強最大C.C. c c 點的壓強最大 D D. d d 點的壓強最大10.10. 如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明 水平拉動木塊，在木塊加速運動過程中，以下說法中正確的是A.A.木塊受到的摩擦力逐漸增大B.B.木塊受到的摩擦力逐漸減小C.C.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力D

37、.D.繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力11.11. 四個懸掛著的輕質(zhì)小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示，下列說法 正確的是A.A.A A 球與 C C 球一定帶有異種電荷C.C.B B 球可能帶電，也可能不帶電B.B.B B 球與 D D 球一定帶有同種電荷D.D.D D 球可能帶電，也可能不帶電30.30.實驗桌上有兩只大燒杯， 其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有濃鹽 水. .老師告訴小明鹽水的密度大于純凈水的密度，希望他用壓強計將它 們區(qū)別開。如圖 1919 所示，小明將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到 甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U U 形管兩側(cè)的液柱高度差 h h 甲和h h

38、 乙. .他發(fā)現(xiàn) h h 甲小于 h h 乙，于是就認為乙杯子中盛的是鹽水 . .你覺得小 明的實驗過程是否正確？答： ；理由是 _. .請將下面正確的實驗方法補充完整：將壓強計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計 U U 形管兩側(cè)的液柱高度差分別用 h/h/甲和 h/h/乙表示，使 h/h/甲與 h/h/乙比 較金屬盒所處的深度，則 _的一定是鹽水 . .31.31.實驗桌上有彈簧測力計一只(量程為 5N5N、分度值為 0.2N0.2N)、三種 規(guī)格的注射器A A、B B、C(C(量程分別為 20ml20ml、10ml10ml 和 2ml2ml)、刻度尺一把.要 求利用現(xiàn)有器材

39、粗略測量大氣壓強.某同學選定器材并設計方案如圖2020 所示。請回答下列問題：(1) 實驗中 , ,應該在注射器活塞 _時, ,讀取彈簧測力計的示數(shù)；(2) 該同學在實驗時發(fā)現(xiàn) , ,彈簧測力計被拉到 5N5N 時, ,活塞仍沒有移動.欲 仍然采用此方案完成實驗 , ,需作的改進是： _ _(3)該同學正確操作，發(fā)現(xiàn)測出的結(jié)果誤差較大，請你指出其中的一 個原因_ _3232、在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下 降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止， 如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù) F F 隨圓柱體下降高度 h h 變化的圖像。則：(1 1

40、)分析圖像可知，圓柱體重力是 N N；( 2 2 )圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是 N N；(3)圓柱體的體積是 m3m3；（4 4）圓柱體的密度是 kg/m3kg/m3 ；（5 5）分析圖像 BCBC 段，可得結(jié)論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深 度越深，受到的浮力越（6 6）分析圖像 CDCD 段，可得結(jié)論：。3333.如圖 1717 甲中的 A A、B B 是兩只用同種材料制成的容積都是 1.51.5 x 10-2m310-2m3 質(zhì)量都是1kg1kg 的桶。（1 1） 在搞衛(wèi)生時，你會選用哪只桶來提水 ? ?請說明理由。 （2 2 分）（2 2） 提滿一桶水，則水的質(zhì)量為多少？ （2

41、 2 分）（3 3） 如圖乙提水時，若提手與手的接觸面積為1 1x10-3m10-3m，2 2 則手受到 的壓強是多大？ （2 2 分）3434將重 10N10N 的小球用細線系住，慢慢浸入一個裝滿水的溢水杯中，當有一半體積浸入水中時，測得溢出的水為 6N.6N. （g g 取 10N/kg10N/kg）求：（1 1 ）小球受到浮力是多大？ （2 2 分）（2 2）若將小球直接放入水中，當小球靜止時，受到的浮力又是多大？ （2 2 分）八年級第二學期期末物理復習試題（ 3 3）姓名：班級12.12. 將一正方體物塊放入幾種不同密度的鹽水中后，只觀察到物塊漂 浮在液面上和懸浮在鹽水中不同深度處的

42、現(xiàn)象，物塊底面與液面保持 平行，設底面到液面的距離為 h h,鹽水的密度為 p p.根據(jù)實驗現(xiàn)象，可 以推知密度 p p 與 h h 的關(guān)系圖象是二、填空題（每空 1 1 分,共 2525 分）1313物理學中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為電荷，在摩擦過程中有 從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠捧上141419091909 年著名物理學家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的 中心存在一個，它由帶正電的 和不帶電的中子組成的15.15. 在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學的說法， 比如：鐵比棉花 重” 將質(zhì)量不同的物體分別放在己調(diào)平的天平兩盤中， “重”的那端將下 降，通過學習物理，我們知道：說法 中的 重”

43、是指大，說法中 的“重”是指 大.16.16. 觀察右圖中盒裝牛奶的圖片，可知盒中純牛奶的體積為 cm3cm3.若 牛奶的密度為 1.21.2 x 103kg/m3103kg/m3 則牛奶的質(zhì)量為 kgkg.17.17. 由于大氣壓強隨距地面高度的增加而 （填“增加”或“減少”），所 以氫氣球在上升過程中體積會 （填“增大”、“減小”或“保持不變”）18.18. 在用天平測物體質(zhì)量時：（1 1）應把天平放在 桌面上，將游碼移至標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn) 指針偏向分度盤左側(cè)，需將平衡螺母向 （選填 “左”或“右”）移動，使 天平橫梁平衡；（2 2）某次用調(diào)節(jié)好的天平測質(zhì)量，當在天平右盤中放入50

44、g50g 和 5g5g 的砝碼各一個，并將游碼撥到如圖所示的位置時，指針恰，好指在 分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為 g g.1919將鉛球推出后，鉛球在空中沿圓弧軌跡運動，該過程中重力的作 用效果是使鉛球的 發(fā)生變化；落到地上，把地面砸出一個坑，鉛球 撞擊力的作用效果是使地面發(fā)生 2020取一只小塑料袋（重力忽略不計） ，袋內(nèi)裝滿水，用細線把袋口扎 緊（要求 袋內(nèi)不留空氣），用彈簧測力計測量水的重力如圖所示，其讀數(shù)為 N N, ,將這袋水逐漸浸入水中，彈簧測力計讀數(shù)逐漸變小，當讀數(shù)為零時， 塑料袋排開水的體積為 m3m3. （g g= 10N/kg10N/kg）2121小明為了研究液體的擴散

45、現(xiàn)象，先在量筒里裝一半清水，再在水下 面注入硫酸銅溶液如圖所示，是小明觀察到的溶液在 “實驗開始時 ”、 “靜放 1010 日后”、“靜放 3030 日后”所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，其中圖 （選填“甲”、 “乙”或“丙”）是表示溶液靜放 3030 日后的實驗現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明 2222為了顯示厚玻璃瓶的受力形變，小明對厚玻璃瓶進行了如下的處 理：在瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如 圖所示）用雙手擠壓玻璃瓶，會看到細管中液面 （選填“升高”、“降 低”或“不變”），此實驗中玻璃瓶由于發(fā)生彈性形變而具有了 能 2323用如圖所示裝置粗略測量大氣壓強的值把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內(nèi)的空氣

46、，吸盤壓在玻璃上的面積為4 4X1 14 4m2,4m2,輕輕向掛在吸盤下的小桶內(nèi)加沙子， 吸盤剛好脫落時， 測出吸盤、 小桶和沙子的 總質(zhì)量為 3.2Kg.3.2Kg.貝卩大氣壓強的測量值為 PaPa 若吸盤內(nèi)的空氣不能完全排出，貝 S 測量值比實際值偏 . (g g 取 10N/kg)10N/kg)24-124-1神舟九號飛船載著三名航天員實現(xiàn)與天宮手控交會對接， 向太空 筑巢之夢邁出關(guān)鍵一步。 請問：( 1 1 )宇航員把筆帶到太空其質(zhì)量會 (變 大/ /不變/ /變小)，作出這一判斷的依據(jù)是； ( 2 2)“神九”和“天宮”在繞地 球運行的過程中， (受/ /不受)力的作用，作出這一判

47、斷的依據(jù)是.24-224-2 取大氣壓強值為 1.01.0 x 105Pa105Pa 若一只手掌的面積為 0.01m20.01m2,則手 掌承受的大氣壓力是_N N.在海拔 2km2km 以內(nèi)，每升高 10m10m,大氣壓約減少 111Pa,111Pa,若某處氣壓計示數(shù)是 91120Pa91120Pa 則該處海拔是m m,該處水的沸點_100100C(選填”、 “我 N”). .三、解答題(第 2525 題 4 4 分，第 2626 題 6 6 分，第 2727 題 6 6 分，第 2828 題 8 8 分,第 2 29 9題 4 4 分,第 3030 題 5 5 分,第 3131 題 6 6

48、 分,第 3232 題 7 7 分,第 3333 題 5 5 分,共 5151 分.2525( ( 1 1 ) )如圖甲所示,物體 A A 靜止在斜面上,請畫出 A A 物體對斜面壓力 的示意圖(2)(2)如圖乙是盛有水的杯子靜止在斜面上,請畫出小球靜止時的受力示 意圖2626小紅為測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的花崗巖的密度,對其質(zhì) 量和體積進行了測定(1)(1)因花崗巖體積較大,放不進量筒,因此她利用一只燒杯,按下圖所示方法進行測量，測得花崗巖的體積是 cm3cm3,該測量值比真實值(填“偏大”、“偏小”或“不變”）：（2 2）在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平， 按規(guī)范的操作來稱量花崗巖的質(zhì)量時，

49、通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，這時應該 （用序號表示）A.A.向左調(diào)平衡螺母 B.B.往右盤中加砝碼C.C.從右盤中減砝碼 D D.向右移動游碼27.27. 如圖甲是小華同學進行 “探究二力平衡條件 ”實驗時的情景. （1 1）小華將系在小卡片（重力可忽略不計）對角的兩根細線，分別跨過 左右支架上相同高度處的兩個滑輪，在左側(cè)細線下掛上一個鉤碼后， 為使小卡片處于靜止狀態(tài)，還需在右側(cè)細線下掛上 個鉤碼.（2 2）當小卡片平衡時，小華將小卡片左端向上、右端向下順時針轉(zhuǎn)過 一個角度，松手后小卡片不能平衡.設計此實驗步驟的目的是為 了探究.（3 3）小明同學也對同一問題進行了探究， 但他

50、在左右支架上裝配兩個滑， 輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示） ，你認為能否用小明的裝置 進行實驗 （選填 “能”或“不能”）.28.28. 小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究 “壓力作用效果與哪些因素 有關(guān)”的實驗：（1 1）通過比較（甲）、（乙）可得出結(jié)論： .（2 2）小芳把小桌放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠 明顯，如圖（丙）所示，其原因是木板與海綿的 不同（3 3）設圖（乙）中小桌對海綿的壓強是 pbpb,圖（丙）中小桌對木板的壓 強是 pcpc,則 pbpb pcpc。（選填 小于” 等于”或大于”.（4 4）比較上述實驗（乙） 、（丙）可知,依據(jù)被壓物體的凹陷程度

51、反映壓 力的作用效果時,還需要滿足的條件是： 相同.八年級第二學期期末物理復習試題（ 4 4）姓名：班級1.1. 下列物體中質(zhì)量接近 0.15kg0.15kg 的是A.A. 個蘋果 B.B. 只雞蛋 C.C. 一只雞 D D. 位中學生2.2. 用與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒,則橡膠棒與 玻璃棒A A.相互吸引 B.B.相互排斥 C.C.無相互作用 D D.無法判斷3.3. 納米材料是由納米顆粒經(jīng)過特殊制作得到的.室溫下外形相同的納 米銅比普通銅可多拉長 5050 倍而不斷裂的事實, 表明納米銅具有較好的A.A.導電性 B B.導熱性 C.C.延展性 D D.彈性4.4. 下列措施中,目的是為了增大摩擦的是5.5. 物理知識滲透于我們的生活,以下警示語中與慣