2014年許河鎮(zhèn)中學(xué)初一生物上冊(cè)期中試卷帶答案蘇科版

1、2014年許河鎮(zhèn)中學(xué)初一生物上冊(cè)期中試卷（帶答案蘇科版）2014年許河鎮(zhèn)中學(xué)初一生物上冊(cè)期中試卷（帶答案蘇科版）（滿分：30分考試時(shí)間：30分鐘考試形式：開卷）一、選擇題（本題共20小題，每小題1分，計(jì)20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。）1.下列各項(xiàng)中，屬于生物的是A.珊瑚B.枯死的樹干C.珍珠D.蘑菇2.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的主要因素是（）A、光B、水C、溫度D、濕度3.生活在綠草地中的蚱蠕的體色往往是綠色的，說明（）A、生物能夠適應(yīng)環(huán)境B、生物能夠影響環(huán)境C、生物具有應(yīng)激性D、生物具有遺傳特性4.被稱為“雜交水稻之父”的專家是A.虎克B.達(dá)爾文C.

2、袁隆平D.巴斯特5.某小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)，小組內(nèi)的四個(gè)同學(xué)，在測(cè)量過程中的不同做法，哪個(gè)是正確的？（）A.甲在裸地看到一個(gè)小水洼，非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度；B.乙在裸地、草地和灌木叢三個(gè)不同地點(diǎn)，早中晚各分別測(cè)量了一次，并認(rèn)真記錄；C.丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度；D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量，在灌木叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量。6.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是在載玻片中央滴一滴清水在載玻片中央滴一滴生理鹽水用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下滴加碘液染色蓋上蓋玻片A.B.C.D.7

3、.大猩猩的結(jié)構(gòu)層次是A、細(xì)胞一器官-組織一系統(tǒng)-動(dòng)物體B、細(xì)胞一組織一器官-動(dòng)物體C、器官一組織-細(xì)胞-動(dòng)物體D、細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)-動(dòng)物體8.與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞壁D.液泡9.我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是來自小麥種子的A.胚芽B.胚軸C.胚乳D.子葉10、植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是（）細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜細(xì)胞核平分為二A.B.C.11、細(xì)胞分裂受細(xì)胞中（）的控制。A.葉綠體B.線粒體C.遺傳物質(zhì)D.液泡12、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A、細(xì)胞壁B

4、、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核13、植物細(xì)胞同動(dòng)物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞核B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞壁14、在切西瓜時(shí)，會(huì)有許多甜甜的汁液流出，這種汁液主要存在于（）A.液泡內(nèi)B.細(xì)胞膜上C.細(xì)胞核內(nèi)D.細(xì)胞壁上15.人體與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)16.菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)共給來自于（）A、胚芽B、胚乳C、子葉D、胚軸17.“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的，其實(shí)是因?yàn)榉N子中包含有發(fā)育成一株完整植物的（）A.營養(yǎng)物質(zhì)B.水分C.無機(jī)鹽D.胚18.在觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過放大鏡

5、觀察到根尖上有很多的絨毛。這些絨毛集中生長的部位是根尖的A.成熟區(qū)B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.根冠19、農(nóng)民移栽茄子秧和黃瓜秧時(shí)，總是保留根部的土坨，這樣做的目的是（）A、促進(jìn)根毛生長B、防止秧苗的幼根和根毛受到損傷C、減少水分的蒸發(fā)D、減少土壤中無機(jī)鹽的丟失20.根不斷長長的原因是（）A.分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂B.分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞的長長C.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的長長D.分生區(qū)細(xì)胞的長長和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂二、非選擇題（10分）1.右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：（5分）（1）使用顯微鏡的正確步驟是：。對(duì)光取鏡和安放觀察放置切片標(biāo)本收鏡（2）放置切片標(biāo)本時(shí)，切片的兩端用壓片夾壓住，然后

6、從側(cè)面看，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降。（填寫序號(hào)）（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。（填“高倍”或“低倍”）（4）在觀察過程中發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，應(yīng)該用擦拭鏡頭。（5）在顯微鏡視野中，物像在右下方，現(xiàn)欲將物像移至視野中央，則玻片實(shí)際移動(dòng)方向是。2.（5分）某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會(huì)這樣？請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過程。（1）分析并作出假設(shè)：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：。（2）制定并實(shí)施計(jì)劃：取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要,放置在相同的生活環(huán)境中。甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯。(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論：.20142015學(xué)年度第一學(xué)期期中