師徒結(jié)對儀式主持詞范文_第1頁
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文檔簡介

1、師徒結(jié)對儀式主持詞在這普天同慶的火紅十月,在這收獲碩果的金色季節(jié),我們帶著期待的喜悅,懷著激動的心情迎來了跟我學外語培訓學校拜師大會! 為加快青年教師的成長步伐,進一步打造一支品德高尚,業(yè)務精良的高素質(zhì)教師隊伍,促進學校和諧全面持續(xù)發(fā)展,學校從實際出發(fā),經(jīng)個人申報,校區(qū)推薦,校委會審核批準,特聘請了有強烈責任感,有豐富的教育教學經(jīng)驗和較高的業(yè)務水平的教師為指導教師。我們的青年教師抱著對教育事業(yè)的滿腔熱忱和對自己工作未來的美好憧憬來到跟我學,你們選擇了光輝的事業(yè),也選擇了輝煌人生的殿堂。我們祝愿你們,在人生新的起跑線上,永恒的輝煌屬于你。進行第一項,拜師儀式正式開始,請郭校長宣讀拜師協(xié)議。 (

2、拍照 )進行第二項,1. 有請?zhí)K校長公布跟我學指導教師名單( 拍照)2. 請導師上臺3. 請楊校長向?qū)煱l(fā)聘書( 拍照合影)4. 請指導教師回座5. 請?zhí)K校長公布青年教師名單進行第三項,簽訂拜師協(xié)議,請新教師到指導教師座前簽訂協(xié)議( 拍照 )進行第四項,拜師開始,請指導教師到臺前來,站成一排請青年教師到臺前來,1. 首先,向?qū)煫I花。獻一束鮮花,敬一本成長筆記,不僅表達了對導師的敬意和答謝,而且也表明了自己學習的態(tài)度和信念。2. 現(xiàn)在徒弟們向師傅行拜師禮,用深情的眼睛望著自己的師傅,聽我的口令深深的三鞠躬。:一鞠躬感謝師傅的辛勤指導,無私奉獻再鞠躬勤奮努力、今后共創(chuàng)佳績?nèi)瞎獢y手共進、為跟我學

3、再創(chuàng)輝煌3. 禮成,請師傅及徒弟回位就坐。( 拍照合影)相信在這個過程中,在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心:誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。進行第五項,1.代表指導教師發(fā)言(拍照 )2.代表青年教師發(fā)言(拍照 )相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡,我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教,認真落實。在這樣的教學氛圍中,每一個人都能夠有所提高,有所收獲。進行第六項,請郭校長講話( 拍照 )各位領(lǐng)導,各位同仁,今天,我們無需滾燙的話語,但對指導老師有著比語言更純粹的敬

4、意; 無需醇香的美酒,但對年輕的徒弟們有著比美酒更濃烈的祝愿。祝愿大家學有所成,工作、生活蒸蒸日上。十月收獲的是碩果,播種的是希望。為跟我學的美好明天,讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃,照亮天地,溫暖你我他!在此 , 我宣布跟我學20xx 年拜師會到此結(jié)束!尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們:大家下午好!在這金秋碩果的季節(jié), 今天我們隆重舉行“青藍工程”師徒結(jié)對簽字儀式大會.“青藍工程”是我校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑 , 本學期有六位優(yōu)秀的新教師加入到曙光團隊中, 為我們曙光學校注入了新的活力. 學校領(lǐng)導十分關(guān)心和重視青年教師的專業(yè)成長, 為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師, 作為他們的

5、導師, 以指導、幫助他們盡快的實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換, 快速提高教學業(yè)務水平. 同時 , 這也是優(yōu)秀的骨干教師為學校的發(fā)展所作出的又一項重要貢獻會議第一項, 有請焦校長宣布本學年師徒結(jié)對名單.會議第二項, 有請學校領(lǐng)導向輔導教師頒發(fā)聘書.有請輔導教師上臺領(lǐng)聘書.會議第三項, 師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字, 青年教師向指導老師贈送禮物.剛才我們見證了六對師徒的簽字儀式, 今天簽下的不僅是一份承諾, 更是一份沉甸甸的責任, 相信簽字的師徒一定會認真履行這份承諾.會議第四項, 熱烈歡迎六位新教師精彩亮相. (首先有請郭某某老師)剛才六位優(yōu)秀青年教師的發(fā)言, 言簡意賅, 表達了對學校領(lǐng)導和師傅的感激、對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心 .會議第五項, 有請師傅代表梁某某老師講話. (請大家鼓掌歡迎)梁老師的講話說出了所有師傅的心里話, 他們愿意為新教師的快速成長多獻一份力的精神, 值得我們學習.會議第六項, 有請李校長講話. (請大家鼓掌歡迎)李校長的講話語重心長, 不僅闡明了指導教師應如何履行好自己的“傳、 幫、 帶”的責任 , 而且對新教師的快速成長提出了殷切的希望和具體的要求. 希望六位年輕教師謹記領(lǐng)導和師傅的教誨, 虛心學習, 扎實工作, 多聽課、多思考、 多改進 , 盡快提高教學業(yè)務水平

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