一株紫丁香好棒教案教學設計

1、.一株紫丁香-好棒教案教學設計文章:本文章的主要內(nèi)容是關于一株紫丁香-好棒教案教學設計，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！本文是一首散文詩。詩中用兒童的口吻說話，以一株紫丁香為寄托，從一個側面塑造了人民老師勤工作，愛學生是美妙形象，表達了少年兒童尊師愛師的真摯感情。全詩共5小節(jié)。第一小節(jié)講小朋友們悄悄地走進了農(nóng)家小院，把一株紫丁香栽在老師的窗前。第二小節(jié)講小朋友希望紫丁香綠色的枝葉伸進老師的窗口，陪伴夜夜辛勤工作的老師。第三小節(jié)講小朋友們把綠葉而在風里搖動的沙沙聲比作自己的歌聲，希望能幫助老師消除一天的疲勞。第四小節(jié)講小朋友們把滿樹盛開的小花比作自己的笑臉，小朋友們要用自己的微笑來衷心感謝老師對他們

2、的時時牽掛。第五小節(jié)講夜深了，老師在備課，小朋友們希望老師早早地休息，他們給老師送去了深情的祝愿。教學要求：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫。理解由生字組成是詞語。3. 通過對課文的口氣讀領悟，體會老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的感情。教具準備卡片、田字格、掛圖教時3課時第一教時教學目的：1初讀課文，感知大概意思。2認讀本課文生字新詞。教學重點、難點：能抓住主要畫面進展觀察。教學過程：一、 出示掛圖觀察圖，圖上畫有什么？想一想，這些事物之間有怎樣的聯(lián)絡？按什么時候，什么人在干什么的順序說一說圖中內(nèi)容。二、聽老師范讀課文想想紫丁

3、香和畫中的老師之間是什么關系？學生自讀課文。三、分小節(jié)檢查學生讀課文情況第1節(jié)：正音“腳尖兒“濃綠第2節(jié)：正音“伸進“做伴第3節(jié)：正音“沙沙地響“唱歌“消除“疲倦第4節(jié)：正音“滿樹盛開“牽掛第5節(jié)：正音“眨眼“飄進“又香又甜四、認讀生字/article/1. 二類字：株 踮 栽 幫 疲 倦 牽 掛 眨 案2. 一類字：香 濃 院 老 師 枝 伸 伴 消 除五、作業(yè) 熟讀課文第二教時教學要求：通過對課文的吟讀領悟，體會老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的情感。教學重點、難點：吟讀感悟教學過程：一、 讀第一小節(jié)1“濃濃的小院是什么樣兒的？師：院兒青色滿院，郁郁蔥蔥，濃濃的綠，淡淡的綠，點綴著小院的寧靜。

4、2“我們到小院栽紫丁香的時候是怎么做的？3誰來讀出小院綠陰蔥蘢的美妙景象。二、 讀第2小節(jié)1 詩中的小朋友是用怎樣的語氣呼喚老師，對老師說話的？2 孩子們是怎樣關心老師的？3 指導讀出語氣要親切，美妙的祝愿。三、 自讀3、4小節(jié)1想象一下樹兒是怎樣陪伴老師的？2“綠葉兒在風里沙沙地響是怎樣地動聽，小朋友會唱些什么歌？3“滿樹盛開的小花是怎樣的美麗，小朋友會圍著老師說些什么？4你知道老師為什么會疲倦？生答：牽掛學生的學習、作業(yè)牽掛學生課間活動牽掛學生吃飯情況牽掛 認讀5指導讀好這兩節(jié)。四、 看圖想象說話1師：夜深了，連星星都“困得眨眼，老師還在怎樣地工作？2想想應該用怎樣的語氣勸老師休息？3又怎樣祝愿老師睡得又香又甜？4指導朗讀/sjbwz/全詩由活潑親切漸漸轉(zhuǎn)入舒緩深情。五、 作業(yè)準備詩歌朗讀會第4、5、6課都是粗淺明快的現(xiàn)代散文詩，反復朗讀，單獨或小組均可。第三課時教學目的：1.感情背誦全文。2.寫好本課生字。教學重點、難點：書寫入體。教學過程：一、 指導朗讀，學生評議。二、 自由練讀。三、 再指名再讀，再評。集體評后集體朗讀。四、 寫字指導老：第五筆是弦撇伴、消：兩字右邊是點和短撇師：第一筆是短豎除：最后兩筆均為點五、學生練習書寫，注意寫姿。六、作業(yè)設計比一比組詞申 半 農(nóng) 完 伸 伴 濃 院 詞語搭配一抹 紅楓葉