Java程序設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、Java程序設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼0210033課程類別必修課程類型理論+實(shí)踐課程性質(zhì)能力拓展課課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)60修讀學(xué)期第2或3學(xué)期核心課程否合作開發(fā)企業(yè)福建國(guó)通信息科技有限公司執(zhí)筆人于潔、張騁(國(guó)通產(chǎn)品總監(jiān))審核人陳琳1 .課程定位本課程是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息處理專業(yè)和計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的核心課程和必修課程。學(xué)生經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)可以掌握J(rèn)ava面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的能力。本課程與前修課程計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)相銜接，共同培養(yǎng)計(jì)算機(jī)操作技能；與后續(xù)課程JavaWE的用設(shè)計(jì)、JavaME手機(jī)應(yīng)用開發(fā)相銜接，共同培養(yǎng)程序設(shè)計(jì)能力和軟件開發(fā)能力。2 .課程目標(biāo)2. 1知識(shí)目標(biāo)(1) 掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

2、基本概念、理解和掌握類及對(duì)象的基本構(gòu)成和實(shí)現(xiàn)方法，(2) 掌握繼承、接口和異常處理的方法；(3) 掌握?qǐng)D形界面的設(shè)計(jì)方法及事件處理的方法；(4) 掌握多線程的概念并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的多線程應(yīng)用程序編寫；(5) 了解數(shù)據(jù)流的概念，并能實(shí)現(xiàn)基本的文件讀寫過程和程序?qū)崿F(xiàn)；(6) 了解數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的基本構(gòu)成，并能夠編寫一般的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問操作程序。2 .2能力目標(biāo)3 .2.1專業(yè)能力：(1) 熟練掌握J(rèn)ava開發(fā)工具，掌握面向?qū)ο蟪绦虻幕窘Y(jié)構(gòu)，能夠完成基本類的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。(2) 掌握程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)：基本的數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符、表達(dá)式和語(yǔ)句。(3)掌握程序設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)方法。(4)掌握數(shù)組和字符串的使用。*#*口

3、Tz*十(5)掌握繼承的概念、能夠正確地實(shí)現(xiàn)繼承。(6) 能夠準(zhǔn)確地理解接口，掌握接口的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方法。(7) 理解異常處理的概念，能夠準(zhǔn)確地應(yīng)用異常的處理方法，處理不同類型的異(8)掌握集合類的概念和使用方法。(9) 掌握?qǐng)D形界面的設(shè)計(jì)方法，掌握不同組件的功能和使用方法，掌握布局的設(shè)計(jì)方法。(10)理解事件及事件處理的過程，掌握事件接口的選擇及接口實(shí)現(xiàn)的方法，掌握主要的事件的處理技巧。(11)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的基本要求和方法，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問操作。2.2.2 社會(huì)能力：(1)具有良好的思考和分析問題的能力；(2)具有較好的信息檢索能力；(3)具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神；(4)具有很好的與人溝

4、通和交流的能力。2.2.3 方法能力：(1)建立面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想和基本方法；(2)具備一定的程序邏輯能力，程序模仿能力，程序設(shè)計(jì)的思維方法和能力；(3)能夠?qū)τ诮o定問題進(jìn)行基本的分析，并能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行抽象，創(chuàng)建基本的類,并通過程序代碼予以實(shí)現(xiàn)；(4) 掌握J(rèn)ava基本的應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)和調(diào)試方法。(5)能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)進(jìn)行抽象，建立基本的類，掌握基本的算法技能;(6) 能夠使用不同的方式解決一些比較困難的問題。3 .教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境描述、內(nèi)容排序及學(xué)時(shí)分配見下表:情境(項(xiàng)目/任務(wù)/案例)名稱情境(項(xiàng)目/任務(wù)/案例)描述參考學(xué)時(shí)Java基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)掌握J(rèn)ava開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境搭建和使用掌握

5、Java程序的基本結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)方法掌握J(rèn)ava程序編寫和調(diào)試方法12面向?qū)ο蠹夹g(shù)學(xué)習(xí)正確理解類和對(duì)象，理解類的繼承方法，能夠正確理解接口和異常。12*#*口Tz上*十多線程文件技術(shù)學(xué)習(xí)掌握多線程的概念并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的多線程應(yīng)用程序編寫；了解數(shù)據(jù)流的概念，并能實(shí)現(xiàn)基本的文件讀寫過程和程序?qū)崿F(xiàn)；12圖形界面技術(shù)學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D形界面的設(shè)計(jì)、正確應(yīng)用布局及組件的設(shè)計(jì)、能夠正確處理常用的事件。12數(shù)據(jù)庫(kù)連接技術(shù)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的程序連接，掌握SQL命令的使用方法，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)訪問的方法。12合計(jì)60學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目/任務(wù)/案例）設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目/任務(wù)/案例）1.Java基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握J(rèn)

6、ava的基本數(shù)據(jù)類型，算術(shù)運(yùn)算符、關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符和運(yùn)算優(yōu)先級(jí)的用法掌握表達(dá)式的概念及的用法理解數(shù)組的概念及使用掌握程序的控制結(jié)構(gòu)：順序、分支、循環(huán)。掌握數(shù)組和字符串的使用。專業(yè)能力目標(biāo)掌握J(rèn)ava開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境搭建和使用掌握J(rèn)ava程序的基本結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)方法掌握J(rèn)ava程序編寫和調(diào)試方法方法能力目標(biāo)學(xué)習(xí)能力社會(huì)能力目標(biāo)團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議1.1概述2理論實(shí)踐一體化1.2基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符2理論實(shí)踐一體化1.3程序的控制結(jié)構(gòu)4理論實(shí)踐一體化1.4數(shù)組的概念及使用4理論實(shí)踐一體化媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力JDK程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)軟件開發(fā)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)

7、目/任務(wù)/案例）2.面向?qū)ο蠹夹g(shù)學(xué)習(xí)參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)建立類和對(duì)象基本概念專業(yè)能力目標(biāo)正確理解類和對(duì)象，理解類的繼承方法，能夠正確理解接口和異常。方法能力學(xué)習(xí)能力前育才"*尹聲聲女聲矢口有寸t塞育曹育育曹育離宮育杳*育*SnTjr車*1目標(biāo)社會(huì)能力目標(biāo)團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議1.1類和對(duì)象2理論實(shí)踐一體化1.2類的繼承4理論實(shí)踐一體化1.3接口4理論實(shí)踐一體化1.4異常2理論實(shí)踐一體化媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力JDK程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)軟件開發(fā)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目/任務(wù)/案例:3.多線程文件技術(shù)學(xué)習(xí)參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)建立多線

8、程和文件讀寫專業(yè)能力目標(biāo)掌握多線程的概念并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的多線程應(yīng)用程序編寫；了解數(shù)據(jù)流的概念，并能實(shí)現(xiàn)基本的文件讀寫過程和程序?qū)崿F(xiàn)；方法能力目標(biāo)學(xué)習(xí)能力社會(huì)能力目標(biāo)團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議1.1多線程6理論實(shí)踐一體化1.2文件讀寫6理論實(shí)踐一體化媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力JDK程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)軟件開發(fā)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目/任務(wù)/案例）4.圖形界面技術(shù)學(xué)習(xí)參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解和掌握?qǐng)D形界面的基本構(gòu)成，主要的組件及應(yīng)用，布局，事件及事件處理。專業(yè)能力掌握?qǐng)D形界面的設(shè)計(jì)、正確應(yīng)用布局及組件的設(shè)計(jì)、能夠正確處理常用的事件。*#*口Tz上*十目標(biāo)方法能

9、力目標(biāo)學(xué)習(xí)能力社會(huì)能力目標(biāo)團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議1.1組件4理論實(shí)踐一體化1.2布局4理論實(shí)踐一體化1.3事件及事件處理4理論實(shí)踐一體化媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力JDK程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)軟件開發(fā)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目/任務(wù)/案例）5.數(shù)據(jù)庫(kù)連接技術(shù)學(xué)習(xí)參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的基本概念，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)連接和訪問的方法。專業(yè)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的程序連接，掌握J(rèn)DBC的使用方法，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)訪問的方法。方法能力目標(biāo)學(xué)習(xí)能力社會(huì)能力目標(biāo)團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議1.1JDBC調(diào)用6理論實(shí)踐一體化

10、1.2總結(jié)、練習(xí)、機(jī)動(dòng)、考試6理論實(shí)踐一體化媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力JDK程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)軟件開發(fā)能力學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目/任務(wù)/案例）教學(xué)進(jìn)程安排學(xué)習(xí)領(lǐng)域面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（Java）學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目/任務(wù)/案例）資訊、計(jì)劃、決策實(shí)施檢查、評(píng)價(jià)*#*口Tz上*十1.Java基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)（12）資訊：概述（2）計(jì)劃：基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符（1）決策：基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符（1）程序的控制結(jié)構(gòu)（4）檢查：數(shù)組的概念及使用（2）評(píng)價(jià)：數(shù)組的概念及使用（2）2.面向?qū)ο蠹夹g(shù)學(xué)習(xí)（12）資訊：類和對(duì)象（1）計(jì)劃：類和對(duì)象（1）決策：類的繼承（2）類的繼承（2）檢查：接口（4）評(píng)價(jià)：異常（2）3.多線程文件技術(shù)學(xué)習(xí)（12

11、）資訊：多線程（2）計(jì)劃：多線程（2）決策：多線程（2）文件讀寫（2）檢查：文件讀寫（2）評(píng)價(jià)：文件讀寫（2）4.圖形界面技術(shù)學(xué)習(xí)（12）資訊：組件（2）計(jì)劃：組件（2）決策：布局（2）布局（2）檢查：事件及事件處理（2）評(píng)價(jià)：事件及事件處理（2）5.數(shù)據(jù)庫(kù)連接技術(shù)學(xué)習(xí)（12）資訊：JDBC調(diào)用（2）計(jì)劃：JDBC調(diào)用（1）決策：JDBC調(diào)用（1）JDBC調(diào)用（2）檢查：總結(jié)與練習(xí)（2）評(píng)價(jià)：總結(jié)與考試（4）4 .教學(xué)方法建議建議采用游戲教學(xué)法、案例教學(xué)法等，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量5、教學(xué)條件5.1 學(xué)生的能力基礎(chǔ)要求掌握程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。5.2 師資的要求（專任、兼任）（1）專任

12、教師符合高校教師任職條件，取得高校教師資格證書。具有扎實(shí)的理論功底、較強(qiáng)的科研能力和一定的企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)。熟悉與本課程相關(guān)的法律法規(guī)。*#*口Tz上*十熟悉IT企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，軟件開發(fā)的業(yè)務(wù)流程。能采用情境教學(xué)法、六步教學(xué)法、直觀教學(xué)法、角色扮演法、講授法等教學(xué)方法指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）兼職教師行業(yè)企業(yè)一線的高技能人才、具備教師基本素質(zhì)和具有較為豐富的實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)。熟悉IT企業(yè)不同崗位的工作任務(wù)、工作內(nèi)容、工作方法、工作流程。熟悉IT企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和軟件開發(fā)管理的相關(guān)制度。熟悉典型的軟件開發(fā)流程。能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技能指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)。5.3 教學(xué)資源的要求（軟、硬條件）（1）學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件本課程要求采用一體化實(shí)驗(yàn)室作為全程授課環(huán)境。6.教學(xué)考核與評(píng)價(jià)6.1 考核評(píng)價(jià)方式課程的考核評(píng)價(jià)采用“過程+結(jié)果”的方式進(jìn)行，即學(xué)生綜合成績(jī)的評(píng)定包括兩個(gè)方面：一是在平時(shí)以提問、隨堂檢查、出勤考核等方式對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度進(jìn)行考核并給出成績(jī)；二是通過對(duì)學(xué)生提交的工作成果、理論作業(yè)、調(diào)查報(bào)告以及期末試卷測(cè)試成績(jī)對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能掌握程度進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。6.2 考核評(píng)價(jià)內(nèi)容本課程的把傳統(tǒng)的階段考改革為情境性考評(píng)，同時(shí)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度出勤情況，平時(shí)的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)操作能力，進(jìn)行設(shè)置考核方式。6.3 考核評(píng)