unün教學(xué)方案活動(dòng)za

1、教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)會(huì)前鼻韻母U和整體認(rèn)讀音節(jié)及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：U的正確發(fā)音。一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：、我們?cè)谄匆敉鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多拼音寶寶，來(lái)，跟他們打招呼吧。、出示卡片、齊讀。今天，我們繼續(xù)去拼音王國(guó)玩一玩，再認(rèn)識(shí)兩個(gè)前鼻韻母。二、看情境圖，學(xué)語(yǔ)境歌。、出示動(dòng)畫(huà)。、當(dāng)個(gè)小小氣象員可神氣啦，拼音國(guó)王還專門(mén)為他寫(xiě)了一首兒歌呢，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。播放語(yǔ)境歌。遍后跟讀。這首歌中藏著兩個(gè)前鼻韻母，你聽(tīng)出來(lái)了嗎？二、教學(xué)前鼻韻母、U和整體認(rèn)讀音節(jié)、學(xué)習(xí)在什么地方？這是溫度計(jì)，的讀音和溫度計(jì)的溫讀音差不多，由和合成的，從滑到，聽(tīng)電腦老師怎么讀？（打開(kāi)我要讀）、指名讀。、指導(dǎo)用同樣的方法讀出U

2、。（把黑板上的云字拿下來(lái)，讀一讀云字）今天我們要學(xué)的第二個(gè)鼻韻母就和云的讀音差不多，只要把云改成第一聲就行了。誰(shuí)能學(xué)著的樣子讀一讀。聽(tīng)電腦老師怎么讀?！伴_(kāi)火車(chē)”練讀。誰(shuí)能編個(gè)順口溜來(lái)記住它？、給U戴帽子。（準(zhǔn)備小黑板寫(xiě)有四個(gè)）、用U的四聲組詞或說(shuō)一句話。、猜拼音游戲。、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)小朋友，我們這么快又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友，真好！可這時(shí)說(shuō)話了，小朋友們?cè)趯W(xué)校里有那么多朋友，我也想找個(gè)朋友，于是他就去請(qǐng)來(lái)變成音節(jié)，可是他一想，我這樣戴上眼鏡去和拉手是不禮貌的，于是，他趕緊去掉兩點(diǎn)，請(qǐng)了站到他前面。出示找到了成了音節(jié)，特別高興，一進(jìn)度忘記自己叫什么了，我來(lái)叫叫他的名字。后面跟的是什么呀？告訴學(xué)生：是整體認(rèn)讀音節(jié)，不要拼讀，但要和U區(qū)別開(kāi)來(lái)，U是韻母。（板書(shū)）指名讀。、戴帽子（準(zhǔn)備四個(gè)拼音）練讀、組詞、說(shuō)話、在小朋友給戴帽子的時(shí)候，有兩位老朋友也來(lái)了，他們等了好久了，讓我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？出示：他們玩呀玩呀，滾到一起去了，變成怎么讀？指名讀，齊讀。戴帽子。讀。組詞說(shuō)句子。游戲：采蘑菇。拼音分類前鼻音整體認(rèn)讀音節(jié)媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)籃子，放不同的蘑菇，你能把他準(zhǔn)確地放進(jìn)籃子里去嗎？三、作業(yè)今天，我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)前鼻韻母和兩