學(xué)校安全教育教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)校安全教育教學(xué)計(jì)劃好的工作計(jì)劃是成功的一半，以下是由小編為大家收集整理的學(xué) 校安全教育教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。學(xué)校安全教育教學(xué)計(jì)劃范文一1 、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正 確的安全防衛(wèi)心理。2 、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求：知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻公務(wù)員之提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí) ；增強(qiáng)安全的責(zé)任 感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。1. “三要”(1) “要”熟悉自己住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察，做

2、到對(duì)住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散 出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層 (間)胸中有數(shù)。(2) “要”遇事保持沉著冷靜面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié) 果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門(mén)，而不會(huì)用力去拉門(mén)；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén)，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在 開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)， 就不 能開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門(mén)不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn) 并迅速通過(guò)，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這 樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)

3、。(3) “要”警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生 的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有富化氫、氯化氫、 二氧化硫等。消防專(zhuān)家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%寸,人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專(zhuān)家建議，用 濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出 口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近 地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身 體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空 間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。 站著跑 很有可能無(wú)法

4、呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或 在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在 地打滾，直至火熄。學(xué)校安全教育教學(xué)計(jì)劃范文二校園安全直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。是學(xué)校一切工作的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，提高學(xué)生安全防范 意識(shí)和能力，避免各類(lèi)安全事故的發(fā)生，使每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)健康 的心理，健全的人格，特制訂 20XX20XX學(xué)年下學(xué)期安全教育教 學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以人為本理念，堅(jiān)持安全第一， 預(yù)防為主，綜合治理，創(chuàng)建文明和諧校園；在加強(qiáng)日常安全教育和培 訓(xùn)的同時(shí)，確實(shí)將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道

5、作 用，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高教師的服務(wù)意識(shí)，保障學(xué)生健康安全 的成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)安全教育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐 步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法 律法規(guī)常識(shí)，具備自救自護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活、珍 惜生命、關(guān)心他人的品質(zhì)，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：交通安全難點(diǎn)：校園安全四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時(shí)間以深圳市中小學(xué)生安全教育讀本為基本教材，在初一初二年 級(jí)中認(rèn)真開(kāi)展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩 踏及用水用電等方面的安全知識(shí)教育和自防自救教育， 把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結(jié)合起來(lái)。

6、針對(duì)學(xué)校年內(nèi)開(kāi)展基建改造 工程帶來(lái)的安全隱患，認(rèn)真開(kāi)展校園安全教育。由學(xué)校安全辦和思品 組牽頭制定詳細(xì)的學(xué)校安全教育課程，并列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，確?！敖?材、教師、課時(shí)、考核”四落實(shí)。每學(xué)期安全教育不少于5課時(shí)。五、具體措施1 、學(xué)校建立安全常規(guī)檢查機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任。加強(qiáng)值日督察， 指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)交通、消防、食品安全等領(lǐng)域的專(zhuān)項(xiàng)檢查，學(xué)校與各處 室、班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，班主任同學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)， 將安全責(zé)任層層分解落實(shí)，讓每位老師、每位學(xué)生都時(shí)刻繃緊安全這 根弦，確保學(xué)校安全工作不出問(wèn)題。及時(shí)通報(bào)安全隱患，嚴(yán)肅查處事 故責(zé)任人。2 、利用安全教育日，開(kāi)展主題教育“六個(gè)一”活動(dòng)，即一次

7、國(guó) 旗下講話、一次主題班會(huì)、一期安全教育黑板報(bào)、一場(chǎng)安全教育講座、 一期安全教育展板、一次安全教育知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，讓“珍 愛(ài)生命、安全第一”的思想深入到學(xué)生心中，形成一種自覺(jué)行動(dòng)，為 創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。3 、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué) 生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。4、在教學(xué)措施上做到：課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課 堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ；加強(qiáng)理論與實(shí) 踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣；面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全教育有深刻的認(rèn)識(shí)；根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)青春期的衛(wèi)生保健常識(shí)教育，掃清他們思想上的障礙，使他們身心得到健康發(fā)展；關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)