小學優(yōu)秀教師競聘演講稿VIP

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學優(yōu)秀教師競聘演講稿 老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。身為優(yōu)秀老師該如何寫競聘演講稿呢？以下就是我整理的學校優(yōu)秀老師競聘演講稿，我們來看看下文。 學校優(yōu)秀老師競聘演講稿【一】 我從事訓練教學工作13年了，多年來，我和廣闊老師一樣，喜愛黨的訓練事業(yè)，以高度的事業(yè)心和劇烈的責任感全身心地投入訓練教學工作之中，在訓練工作中得到熬煉，在教學工作中得到提高。我做了12年的班主任，這12年使深深地熟悉到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的訓練路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面進展新人的培育者，是對同學進行管理訓練和素養(yǎng)訓練的組織者和領導者，是

2、青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當好一個班主任呢？經過多年的實踐，我有以下幾點體會； 1、細心關愛讓同學體驗勝利的樂趣老師對同學的愛源于母愛，盛于母愛。 它是放射著人性光線的理性的愛。老師對同學的這種理性的愛，能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊急，一個字也說不出來。同學們都替她焦急。她也成了我班出名的“膽小者”。為了關心她練習膽識。我常常課上提問她，都是些很簡單的問題，怕她遇到難題緊急就更不敢說話了。并且私下常常找她談心，鼓舞她。而且我發(fā)覺她的英語很好。在學校每周一句的英語學習中，我就試著

3、讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞怯的讀了起來。同學們也很感動，在她的領讀下，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講。他說：“老師，今日莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她最終可以大膽的走到前面來了。我覺得她今日是最棒的！我們應當向她學習，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。老師的細心關愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善。 2、培育同學自主創(chuàng)新。 成為集體的仆人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓舞同學樂觀參加。并為他們制造各種機會。 （1）班會活動同學自

4、己提出問題，自己組織、 自己主持、老師只是幕后導演。使每一個同學都得到熬煉。我們班的墻報布置工作也完全由同學自己完成。如這學期的小荷才露，從設計畫面背景開頭，到以小組為單位設計各組的星星外形。同學們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參加到班級管理中來，成了真正的小仆人。 （2）我們班還開展了“每周小明星”評比活動。 每一周由小組推選出一名同學展現(xiàn)自己的才藝、小創(chuàng)造、小制造等，由老師給該同學頒發(fā)獎品鼓舞，期末評比最佳明星小組。這樣既培育了同學自主創(chuàng)新力量，又增加了集體榮譽感。同學們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學也利用

5、粘貼、繪畫的方法設計了一本新聞周刊，贏得了全班同學和老師的贊揚。作為班主任肯定要為他們制造機會。讓同學在“主動”中進展，在“合作”中成長，在“思考”中創(chuàng)新。 3、點燃同學心靈的火花，從閱歷型老師成長為科研型老師是新時期對老師的要求，也是當前老師共同追求的目標。 訓練實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，把握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應更留意，多學些有關兒童進展的心理學學問，多把握一些促進兒童進展的心理輔導方法，充分了解和正確把握同學在進展中的境況和需要，用老師對同學的關愛和欣賞，激勵每一位同學的進展。 蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“訓練的重要任務之

6、一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)覺，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被觀賞中，不斷地體驗勝利，歡樂成長。我班的顏世強同學學習一般，上課小動作多，下課常常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)覺，他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感愛好，情愿做值周生。但是在全班推選值周生時，許多同學不同意他，他表現(xiàn)的心情很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌木売伞Ｋ硎局灰茏鲋抵苌?，情愿改正缺點，嚴格要求自己。 于是我征求了全班同學的看法，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信任和支持。最終他當上了值周生。他在

7、擔當值周生期間，對工作仔細負責，早來晚歸。并且還負責不校內打掃的干潔凈凈，而且在各方面嚴格要求自己。我準時地在全班確定他的進步，同時，對他提出更高的要求，慢慢地他在同學面前樹立了威信。面對孩子的進步，使我感悟到：對特別的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的溝通，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是訓練的起點，是訓練的手段與方法，是訓練的技巧與策略，愛更是一種宏大的情感，它能制造新的人。 4、敬重同學，形成了彼此的理解、敬重、關愛。 我常常對同學們說：“我們都是公平的人，你們有受敬重的權利，有發(fā)表不同看法的權利。我要求你們做到的，我肯定做到。”言出必行，才會使同學信服。真正從對方角度去考慮

8、才會贏得同學的理解和愛。在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學，學習基礎較差，常常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“莫非你盼望你媽來嗎？”他說：“不盼望。”我說：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“由于我老不完成作業(yè)，您確定會叫我媽來?！蔽揖o接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的緣由。假如你不盼望你媽來，我就沒必要請她來，由于這是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗?。看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的緣由，他對此非常協(xié)作，并保證肯定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我

9、也敬重他的要求臨時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果真能按時完成作業(yè)。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了他對我的敬重和寵愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心伴侶！”每個人都需要得到別人的敬重，同學也不例外，我們只有敬重同學，才能獲得同學對我們的敬重、理解和關愛。 5、不斷充實自己，提高訓練力量“積學以儲寶，酌理以富才”。 為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我游覽在訓練的海洋中，如饑似渴，仔細雕琢自己。為了充實自己，我利用業(yè)余時間，掃瞄大量的訓練教學方面的書籍，報刊雜志，還撰寫

10、了多篇訓練教學及班級管理的論文，有多篇論文在省市區(qū)級獲獎。“它山之石，可以攻玉?！倍嗄陙恚矣米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芳香。我的班級多次被評為“先進班集體”或“衛(wèi)生先進班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀老師”；我所教班級在各種競賽中，如：六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等競賽都取得了可喜的成果。經過培育的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作力量受到了領導的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風和學風，成為一支具有分散力的優(yōu)秀班集體。當畢業(yè)的同學升入學校后，還在作文中提到我對他們的訓練，對他們人生的影響，有好多我所教過的同學，學校畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我溝通思想，我更加堅信：同學，是我最好的榮

11、譽證書。我總在想：沒有同學的生活，還會有更多的歡樂嗎？選擇了老師，縱使自己失去了許多，但究竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的安慰，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的同學，為此付出的一切我無怨無悔。 學校優(yōu)秀老師競聘演講稿【二】 各位領導、老師： 大家好！ 今日，我很榮幸站在這里，競聘學校高級老師八級崗位，我信任，我的勝利將來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的學校老師，于年月參與工作，年獲得大專文憑，年獲得學校高級老師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了老師的平凡與無私。每當?shù)弥业耐瑢W考出優(yōu)異成果的時候，我內心便布滿了喜悅與欣

12、慰。這是工作中留給我最珍貴的精神財寶之一，它將支持我在訓練的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信念，可我還認為在我訓練生涯中最珍貴的精神財寶是來自于各位領導對我的切身關懷，同事們從內心里對我的敬重和關心。我競聘這個崗位，是由于我具備有以下幾點優(yōu)勢： 一、我有一顆喜愛訓練事業(yè)的心。 我明白老師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛晴空。

13、二、我有較為扎實的專業(yè)學問。 自履職學校高級老師以來，我始終不忘學習，常常鉆研，擅長思索，和同事討論，不斷地豐富自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級中榮獲各種 獎項。獲得縣級學問競賽指導一等獎；年均獲得縣級教學質量優(yōu)秀老師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫的論文獲得河池市學校老師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文獲得自治區(qū)評比二等獎。由此我堅信我的專業(yè)學問對語文教學工作是完全能夠勝任的。 三、我有肯定的實踐閱歷。 我深知語文老師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文老師的職責、任務與規(guī)范，明白語文老師所應必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也特別信任我，讓我擔當語文教研組組長

14、，年秋我校開展的課題討論中，獲得自治區(qū)學校老師教學論文評比二等獎。 四、我有較強的工作力量。 從教以來我始終擔當班主任工作，工作中，注意培育優(yōu)秀同學干部，以及對后進生的轉化工作。如，年秋季學期，我擔當四班級語文和一班級語文兩科，尤其是四班級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心，用我對同學如對自己的孩子一樣的愛來教育同學，對同學們用進展的眼光看待他們，用賞識的心態(tài)急躁地引導他們。我班現(xiàn)在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。此外，有1名同學獲得縣級優(yōu)秀班干部，我校（四班級至六班級）參與縣級青

15、少年書信大賽中，唯一有我班1名同學獲得鼓舞獎。 在教學上，我能適應學校語文的循環(huán)教學，每學期都能依據教學大綱制定教學方案，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到急躁分析，關心同學總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以老師為主導，以同學為主體”的授課原則，結合同學的年齡特點和承受力量合理設計每一節(jié)課。在學校每月一次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的全都好評。對同學，我做到領先垂范，為人師表，關愛同學，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧公平的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循同學可持續(xù)進展的目標實

16、施管理，面對同學將來，防微杜漸，少批判多鼓舞，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮亮共性的班級文化。 此時，站在這神圣的演講臺上競爭學校高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名老師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，注意引導同學學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。還充分運用網絡資源和多媒體課件幫助教學，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的制造性思維，進展同學的共性特點。并在教學中我仔細觀看、了解同學，針對同學的不憐憫況因材施教，踏實教學，關愛同

17、學，引導同學打好堅實的學習基礎，讓走好學習過程中的第一步。 工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時訂正。與老師們團結協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做同學喜愛、家長信任、學校放心的老師。 今日，我站在這臺上，接受組織的選擇，接受各位評委的檢閱。假如我這次競聘獲得了勝利，我將以今日為起點，百尺竿頭，更進一步！仔細履行崗位職責，工作上更精彩，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培育， 絕不辜負評委們對我的厚愛！假如我不幸落選了，我不會哀痛，也不會氣餒，我會把今日，作為我下一次沖擊的起點！不管結果如何，我都不會轉變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！ 感謝大家！ 學校優(yōu)秀老師競聘演講稿【三】 各位領導、老師： 大家好！ 感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是學校語文老師。 一、競崗理由： 我參與競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢： 1、喜愛訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。 2、有扎實的語文基本功，注意培育同學的良好習慣，樂觀推動素養(yǎng)訓練。在指導同學寫作、演講等方面取得了較好的成果。 3、有較強的教學力量，工作仔細負責，嚴以律己，關懷同學，能勝任班主任工作。參加課改試驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。 二、工作設想： 假如這次我競崗勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚自