七年級(jí)生物上冊(cè)1_2_3生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)案1無(wú)答案魯科版五四制

1、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（一）第4周第1課時(shí)1果題生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（一）學(xué)科初一生物課型新授執(zhí)筆審核姓名班級(jí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的概念。（重點(diǎn)）2、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3、描述生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分與生物部分之間，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間相互依存的關(guān)系。二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：（一）基礎(chǔ)知識(shí)：1、在一定區(qū)域內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一整體叫做如、等。2、植物一一L生物部分植物生態(tài)系統(tǒng)的組成l一一分解者:陽(yáng)光、空氣、水等。3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造,不僅養(yǎng)活了自身，還為動(dòng)物的生存提供,是生態(tài)系統(tǒng)中的。4、動(dòng)物不能自己制造,它們或地以植物為食，叫做。5、和被稱

2、為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它們把.分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)，歸還到環(huán)境中，供重新利用。6、非生物部分與生物部分,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是的關(guān)系。（二）、問(wèn)題提升：分析課本25頁(yè)圖片中展示的生物現(xiàn)象，回答：（1）左圖中樹(shù)皮里面有昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。樹(shù)、昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)和啄木鳥(niǎo)之間的關(guān)系是怎樣的？（2）右圖中腐爛的樹(shù)樁最終會(huì)消失嗎？腐爛后樹(shù)樁中的物質(zhì)跑到哪里去了？（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別扮演什么角色？（4）為什么說(shuō)綠色植物是生產(chǎn)者，它為消費(fèi)者和分解者提供了什么？（5）設(shè)想：一個(gè)自然的生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者中缺少了一個(gè)，后果會(huì)怎樣？（6）分解者是營(yíng)腐生生活的生物，除了細(xì)菌和真菌外，你還能舉出哪些

3、生物屬于分解者？三、達(dá)標(biāo)反饋：1 .下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.黃河中的鯉魚(yú)B.洞庭湖中的所有生物C.內(nèi)蒙古草原上的所有羊D.泰山林區(qū)2 .下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（）A.蛇吃青蛙B.貓頭鷹吃鼠C.兔吃草D.虎吃羊3 .下列生物中屬于分解者的是（）A.羊B.牛C.蘑菇D.草4 .一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小都是由（）A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成B.動(dòng)物和植物組成C.生物部分和非生物部分組成D.所有生物組成5 .湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（）A.水藻B.浮游動(dòng)物C.魚(yú)蝦D.底泥微生物6 .細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中有重要的作用，原因是（）A.防止疾病B.固定二氧化碳C.合成有機(jī)物D.分解有機(jī)物蛇/青蛙入

4、老鼠,.，昆蟲(chóng)小麥7 .實(shí)驗(yàn)室的水族箱里生活著水生植物、動(dòng)物、還有其它微生物，這樣的水族箱可以看作是（）A.食物鏈B.食物網(wǎng)C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈8 .右圖是某校生物興趣小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作過(guò)的調(diào)查.，繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的小麥屬于,動(dòng)物屬于（2）圖中沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的生物成分是,此外，圖中也沒(méi)有標(biāo)示出生態(tài)系統(tǒng)中所必需的。四、我的感悟：第4周第2課時(shí)課題生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（二）學(xué)科初一生物課型新授執(zhí)筆審核姓名班級(jí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，揭示其過(guò)程及其復(fù)雜性。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2、能描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自

5、動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。（重點(diǎn)）二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：1、,.叫做食物鏈。2、進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過(guò)固定的這些能量以的形式貯存在植物體中。3、生態(tài)系統(tǒng)中的能量和物質(zhì)都是沿著和流動(dòng)的，在流動(dòng)的過(guò)程中能夠反復(fù)循環(huán)，而逐步被消耗。因此，生態(tài)系統(tǒng)中的必須不斷地從外界獲得,才能保證動(dòng)物的正常生活。4、生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是的，不同生物的數(shù)量雖然總是在不斷變化，但是各種生物的和是,形成一種的平衡，叫生態(tài)平衡，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。但此能力是,在其限度內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)可以抵抗外界的干擾，達(dá)到新的,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到。并且生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有強(qiáng)有弱。生態(tài)系統(tǒng)中生物.種類越多、數(shù)量越多，自動(dòng)

6、調(diào)節(jié)能力越;反之,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越。5、在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越。三、達(dá)標(biāo)反饋：1 .食物鏈和食物網(wǎng)表示了生物之間的（）A.矛盾關(guān)系B.對(duì)立關(guān)系C.營(yíng)養(yǎng)關(guān)系D.生產(chǎn)者和分解者的關(guān)系2 .關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.從食物鏈和食物網(wǎng)中，可以看出生物之間的食物關(guān)系B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的C.在食物鏈中不包括非生物部分D.食物鏈中的箭頭指向生產(chǎn)者或捕食者3 .下列食物鏈正確的是（）A.草一蚱蠕一食蟲(chóng)鳥(niǎo)一蛇一鷹B.蚱蠕一草一食草子的鳥(niǎo)一鷹一狐C.狐一鷹一食蟲(chóng)鳥(niǎo)一蚱蠕一草D.草一蚱蠕一食蟲(chóng)鳥(niǎo)一鷹一蛇4 .以下圖中表示在一個(gè)食物鏈中消費(fèi)

7、者和生產(chǎn)者的比例，每個(gè)圖的最下一層表示生產(chǎn)者，哪一個(gè)圖能表示這個(gè)食物鏈：草一粘蟲(chóng)一山雀一鷹（）5 .在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類、兔子的數(shù)量關(guān)系如右圖所示，請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)寫(xiě)出各字母代表的生物：ABC（2）冬天草類減少，兔子數(shù)量,狼的數(shù)量;春天雨量充沛，草類增多，此時(shí)兔子的數(shù)量,狼的數(shù)量,在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫。這也說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有（3）由于大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，此時(shí)草原中的兔子將會(huì)（）A.增多B.減少C.維持不變D.先增多后減少6 .分析右圖，思考下列問(wèn)題：食物鏈的箭頭開(kāi)始于指向。食物鏈和食物網(wǎng)只能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的和兩種成分，而沒(méi)有

8、。此外，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，除了上面提的三部分外還必須有。寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：7 .在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，從總體上看，數(shù)量最多的是,其次是；數(shù)量最少的是。（從植物、食草動(dòng)物或食肉動(dòng)物中選擇）四、我的感悟：達(dá)標(biāo)5、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的探究1、（1）因?yàn)檫@三個(gè)地域只有植物不同，其他因素基本相同，如光照、溫度等，這樣，測(cè)量其濕度若存在差異，則為植物不同引起（2）假設(shè)在相同條件下：灌叢的濕度草地的濕度裸地的濕度（3）多次測(cè)量，可以有效地排除偶然因素（如人為因素等）引起的誤差;通過(guò)多次測(cè)量，再求，平均值，可以使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、更接近實(shí)際。2、蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松。它的排泄物還有大量